孩子要不要上幼小衔接班？自寒假以来，就一直有朋友家长问了这个问题，因为孩子九月份要上小学，幼儿园大班下学期很多孩子去上幼小衔接班了。我教书教了二十几年，教了那么多学生，我的建议是：不必一定要去上幼小衔接班。
大多数幼小衔接班教的都是小学一年级的一些知识，比如拼音、识字、计算等。这些知识真的没那么难，现在的孩子多聪明，这些知识大都一学就会。况且你让他先学，等上一年级他听老师一讲认为自己学过了，懂了，指不定就不爱听，一不注意就养成了不认真听讲的习惯。这种学生我教多了。
但有一点我要说明，幼小衔接班不必上，但幼小衔接还是要做一些的。怎么做呢？只需家长在平时的生活中有意识地去做以下这些事，比上幼小衔接班有效：
1.跟他一起练练字。比如买个写字临摹练习本给他练习，家长也可以在一旁练一练。他写的时候，家长重点是指导她正确的拿笔姿势，培养控笔能力，不急着要求他写出多好看的字。
2.陪孩子读绘本识字，引导孩子在生活中识字。读小学提前认识一些字是有必要的，但不必要识记很多字。这个根据每个孩子的情况，识字快的孩子你就让他多认识一些，慢的也没事，认得两三百字也行。识字的途径很多，最便捷有效的是在绘本中识字和生活中识字。读绘本这件事，我想大家应该从孩子一两岁就开始了。但孩子六岁，很快要上小学了，这个时候跟之前读绘本要有一点点改变，之前可能就读读，看看图等，这阶段你开始要有意识地引导孩子在阅读中去识字。另外，我们生活中到处都有汉字，记得随时随地让孩子识字。很快，她就可以认识很多字了。
3.在生活中培养计算能力。生活处处有计算。吃饭时，让孩子数数几个人，要几双筷子，让孩子分分筷子。买东西时，要十个鸡蛋，妈妈拿了五个了，让他再去拿几个凑成十个八个……
这样有意识半年，到九月份相信你的孩子上小学是有足够的知识储备量的，能够在一年级的课堂上游刃有余的。最主要的这样做跟学校老师教的不会有冲突，让孩子觉得小学的知识是新鲜的。这样既可以激发孩子的学习兴趣，又有利于保持孩子的天性——对知识满满的求知欲。
学习是一场马拉松，不是短跑竞赛，不必担心“输在起跑线上”。
