本文目录
- 如何快速提升自己
- 如何提高小学数学的教学质量
- 孩子现在小学一年级,如何提高巩固孩子的数学和语文基础
- 如何提高自己的能力
- 如何提高小学四年级孩子的英语成绩
- 如何提高职工的安全生产意识
- 高考在即,最后这五十多天如何提高语文成绩
- 如何提高小孩写作文技巧
- 如何提高三年级孩子的写作能力有什么方法可以让孩子爱上写作
- 怎么样才能提高自己
如何快速提升自己
我以为管理好自已的嘴,或许能取得“快速提高”的效果。
上中学时,爷爷总是找我写信,给远在北京的姑母。言谈之间,爷爷谆谆教导我,做人要少说话,要么不说,既说,就要有份量,有用。
这句话我记了几十年。或许是性格的缘故,我真的照爷爷说的做了。周围的很多人以为我高深莫测,连学生也对我敬畏有加。
做到这一点其实很难。绝不是少说话能做到的。不仅要多读书,多积累,更要多思考。
如何提高小学数学的教学质量
提高“教学质量“,这是学校教育追求的目标。教学质量是一种对学校的评价体系,包括学校管理,教育教学的综合考评。而更多的体现在学生身上,具体量化在学生学习成绩上。
今天提问者,问的是如何提高小学数学教学质量。衡量的标准是小学生数学考试分值高,解决数学问题的能力强。
对于学校来讲,实现这一目标,主要是学校对教师队伍的管理,既不能把教研活动搞得流于形式,也不能对教师管得太死。学校必须把教研活动落在实处,充分调动出数学教师的积极性,发挥出教师更大的钻研教材的潜力。
提高学生数学成绩的关键在于教师的水平。如果只是把精力用于应付各类形式的检查达标,而不能潜心钻研教材,不能把知识结构特点,知识自身规律和教学技巧钻深研透,提高教学水平,只能是一句空话。
我在此仅以三年级下册,三位数除以一位数的除法为例。
除法在整数加减乘除四则运算中,相对来说是难度系数最大的知识点。计算过程中,题型也多,包括被除数中间有零,末尾有零,高位够除,高位不够除,商的中间有零,商的末尾有零,有余数,无余数,对位问题等诸多形式。至少有一半的学生会在此不知所措,这是学生学习数学不可逾越的坎。
这单元与其说是对学生的一个考验,不如说是对老师的考验。
我的做法是,首先,让学生把九九表过关。其次,是让学生熟记除法计算四步:商→乘→减→落,其实除法计算过程,不就是上述四步的循环过程吗?最后,是针对诸多的难点,逐项解决。可以说我的学生,基本上用四个小时的时间,就全部过关。
当然了,教授的过程形式多样,让学生仿佛在数字游戏中,就解决了问题。关键是我决不会让学生去游题海。
孩子现在小学一年级,如何提高巩固孩子的数学和语文基础
谢谢邀请,希望我的回答能对你有所帮助。
我是一名小学老师,根据我的经验,我认为应该从一些各方面几个方面抓好孩子的基础知识:
语文方面 :
一、会写字,会认字。家长可以翻开一年级下册的课本,看后面的写字表和识字表,写字表上都是本学期学生必须会读会写的字,并会给每个生字组2到3个词语。识字表是本学期孩子必须认识的字,就是孩子一看到,就能读出来。要求会写的字必须会写、写对、书写笔画正确,能组2到3个不同的词语。家长可以检查一下,你家孩子会学字都会写吗、会人的字都认识吗?如果存在问题,就要多写、多练,直到全部掌握。
二、熟读课文。不知道你家孩子本学期学的课文每一篇都会读吗?每一孩子都应该熟读所学的每一篇课文,而且还要让孩子大声朗读。这样这样的好处就是提高孩子的拼读能力,让孩子多认识字,培养孩子对语言文字的的感知能力,了解语言文字的组织方式,提高孩子做事的专注能力。既能学到知识,培养能力,还能适时渗透思想品德教育。孩子一年级,家长要培养孩子的指读能力,就是读的时候让孩子用小手指上字一个字一个字读,目的让孩子认识每个字长得样子,更有利于孩子认识更多的字。在平时学习的过程中,要要求孩子,每篇课文至少要大声朗读5遍,才能达到相应的学习效果。
三、读绘本,讲故事。适合一年级孩子的课外读物就是图文并茂、故事性强的绘本读物。有空就让孩子读给家长听,家长认真倾听,并适时给孩子以鼓励。或孩子自己读,读完以后再讲给家长听。既培养孩子的阅读能力,又培养孩子的口头表达能力。
数学方面:
一、提高计算能力。每天做15道的计算题,熟能生巧,计算能力自然会提高。
二、训练孩子的逻辑思维能能力。网上有很多一年级学生思维能力训练题,找一些适合你家孩子的题,根据孩子的学习情况每天做上几道,以提高孩子的逻辑思维能力。
以上就是我回答。不知我的回答对你是否有所帮助。
如何提高自己的能力
首先谢邀!为什么每当提到(永动机)人们总是往热力学上想,难道能量来源只有燃烧吗?去了燃烧就没有能量来源吗?朋友你的思维太窄了!我说这么长的时间你毫无头绪,你是不是还要等十年或二十年的时间才能研发出来了!朋友!你浪费了你的生命及资源!你研发不出来,你的团队研发不出来,你就代表所有的人都研发不出来!你以点代面了!没有实际调查就没有发言权。科学试验就能证明“永动机”的存在。在江苏卫视的最强大脑的节目中,有许多不可能,对于普通人是一辈子都不可能的!但是有的人地确把不可能变成了可能!朋友!你做不到不等于所有的人都做不到!要用事实说话,科学试验是检验自然规律正确与否的有效方法。自然科学的规律是不变的!只是你没有发现而已!即使你没有发现自然规律,不代表自然规律不存在!打扰了朋友!请你原谅!谢谢了!!!
如何提高小学四年级孩子的英语成绩
四年级了,有过英语基础吗?如果没有,赶紧去报个好点的英语机构,真的有好处。
我闺女就没报过,我自以为自己英语好可以自己教。但我现在傻了,她英语93分,再难提高。并且那七分正好是我的短板:口语和听力。
我现在才明白我的能力只够她85分,再以上必须靠机构。现在学习成绩比较靠前,越靠前竞争越激烈,差两分可能能差20名。他们这些学习特别好的孩子,英语基本上是99点几分。就这一科她就跟人拉开了六分的距离!临时抱佛脚很难。那些到初中还能考99分以上的孩子,基本上都是从小上英语班儿的,词汇量语法都很扎实。
所以我儿子现在就跟外教上课了。
如何提高职工的安全生产意识
个人认为要从以下几个方面出发:
1.在日常工作中要注意抓好职工的安全教育,坚持经常开展安全思想教育、安全技术教育和安全规章制度教育。安全教育的方式要灵活,不要僵化,要充分联系实际并结合自己的工作经验,如采用录像,典型事故分析等方法对职工进行现场安全教育。
2.抓好职工的业务技能培训。要正确处理业务技能与安全生产工作之间的关系。技能的熟练程度能直接影响安全生产工作的。要不断提高职工的文化素质与技术素质。
3.严格执行管理制度,坚决不能采取“大事化小小 事化了”这样会使管理制度形同虚设,给产生不安全事件的职工一定的惩罚是为了促使其加强责任心、增强责任感。
4.树立好的典型,定期评选好的职工,使他们在班组管理和生产活动中起表率作用。
5. 广泛征集职工对安全工作有实效的意见,对其中对安全生产有益的建议或改进进行奖励。
高考在即,最后这五十多天如何提高语文成绩
首先是放松自己,别自加压力;
其次,语文成绩的提高,非一日之功,主要靠平时的积累。两个字:积累。积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉!
如何提高小孩写作文技巧
我教二年级孙子的写作技巧简单易懂,一学就会,进步很快。
我先把要写的关键词叫孩子写在草稿纸上,如写《我最爱吃的美食》,关键词有:白色的“水饺”,馅里有“肉末”,象“小船”,丢进烧开水的锅里“叮咚响”,象“小鸭子”下水,很好的“味道”
等孩子写好关键词后,再叫他把关键词用自己的话语连接起来就是一篇短文了。
如果再大一点,大人可以读一篇小故事,让孩子用自己的话把故事写出来,写好后再叫孩子把自己写的作文和范文对照一遍,找找自己写得不好的原因,再进行修改。
我经常带孙子出去玩,一边玩一边教他观察身边物体和风景,启发他如何把景物写成作文。我把看到的景物作打油诗让孩子背诵,培养孩子的写作心趣。
这是我自己创编的写作技巧,简单易懂,比说理论管用多了。
不管要孩子观察事物还是听故事写作,都要让孩子复述一遍后再写,这样有利于强化记忆,也有利于大人及时指导。我用这办法教过别的孩子,也收到非常好的效果。
如何提高三年级孩子的写作能力有什么方法可以让孩子爱上写作
题主你好。我的孩子现在就上三年级,我就结合我作为家长的切身体会与总结,来和大家一起探讨一下三年级孩子的作文提升问题。
对于小学生作文来说,一年级的作文,就是看图写话,只需要学会简单地描述清楚画面中的五要素即可。二年级呢,要求略有提高,不仅仅要写清楚时间地点人物、事情的经过,还要求作文完整,分段清楚,段落之间衔接自然。
到了三年级,要正式开始学写作文啦,这个阶段,就不能只满足于作文格式正确,能写够字数,以及语句通顺、上下连贯了,要对自己提出更高一步的要求,作文要做到主次分明、形象生动,有细节描写。
从我女儿上幼儿园开始,我就非常注意让她形成一个热爱读书的好习惯。今年暑假里,我更是给她买了好多书,有作文书、儿童文学、儿童历史书、小古文等等,就是想让她趁着暑假时间比较多,可以多读一些书,积累知识,开阔眼界,扩展思维。
除了读书,还要多练笔。除了学校里语文老师布置的作文要认真对待外,我还鼓励女儿有灵感的时候,就把它写下来。脑子里有了什么幻想和奇特的想象,也可以试着记录下来。相对于学校的标准化作文来说,自由书写的文字往往不受束缚,所以,孩子更能提起兴趣来写,写出来的文字也更有灵性。
除了多读书,多练笔,三年级开始,还要给孩子讲一些必要的作文技巧,让他(她)知道一篇好作文的标准是什么,作文如何起标题,如何开头和结尾,如何写才能突出主题。这些基本技巧,学校里的老师会讲到一些,也需要家长多跟进。如果家长自己懂一些写作方法,那么是最好的了,如果家长的学生时代也属于不会写作文的一类,那么,就要多帮孩子积累一下这方面的知识,或者给孩子买几本比较实用的作文书,让孩子学习一下同龄孩子的优秀作文,真实感受一下好的作文是什么样子的。
我觉得,三年级的孩子,要逐渐培养他们学会以下三点:
一,学会确立作文主题,围绕主题构思作文。
根据作文题目,确立出要写的主题,然后,围绕着主题,罗列一下素材,之后,将素材进行一番筛选和排列组合。
二,学会分清主次,知道重点的事情要详细写,次重要的素材要略写,非重要的素材一笔带过即可。
写作文最怕的就是从头到尾啰啰嗦嗦,没有个主次重点,像记流水账一样,让人一看就觉得乏味。
所以,三年级的孩子,一定要学会抓重点。哪怕是一篇作文只写一件事呢,也要把这件事详细写好。
三,一定要培养起细节意识。细节,无论对于学生作文还是大人写文章来说,都是至关重要的。
一篇没有任何细节的作文,是不会给人留下深刻印象的。所以,一定要重视和学会细节描写。
那么,细节怎么去描写呢?
就是要抓住某一个点,浓墨重彩地去描绘。
比如说,你要写天下雨了,一个人摔倒在泥地里。有的小朋友可能用一句话就说完了:“一个男人走得太快,不小心摔倒在了泥地里,弄得满身是泥。”如果要写出男人摔倒的细节呢?就要从他是怎么急匆匆赶路,又是怎么摔倒,摔倒后他的表情是怎样的,动作是怎样的,站起来后衣服变成了什么样等等,这些地方去细细描绘,这个男人摔倒的狼狈就跃然纸上了。
今天就先说这么多,希望对三年级孩子的家长以及孩子们有所启发。以后,咱们再继续作文的话题。
我是专注于小学语文和作文的“小作家起跑线”,欢迎关注我,一起探讨孩子的作文话题!
怎么样才能提高自己
提升自我,要做到以下几点:
一:沉稳
(1)不要随便显露你的情绪。
(2)不要逢人就诉说你的困难和遭遇。
(3)在征询别人的意见之前,自己先思考,但不要先讲。
(4)不要一有机会就唠叨你的不满。
(5)重要的决定尽量有别人商量,最好隔一天再发布。
(6)讲话不要有任何的慌张,走路也是。
二:细心
(1)对身边发生的事情,常思考它们的因果关系。
(2)对做不到位的执行问题,要发掘它们的根本症结。
(3)对习以为常的做事方法,要有改进或优化的建议。
(4)做什么事情都要养成有条不紊和井然有序的习惯。
(5)经常去找几个别人看不出来的毛病或弊端。
(6)自己要随时随地对有所不足的地方补位。
三:胆识
(1)不要常用缺乏自信的词句
(2)不要常常反悔,轻易推翻已经决定的事。
(3)在众人争执不休时,不要没有主见。
(4)整体氛围低落时,你要乐观、阳光。
(5)做任何事情都要用心,因为有人在看着你。
(6)事情不顺的时候,歇口气,重新寻找突破口,就结束也要干净利落。
四:大度
(1)不要刻意把有可能是伙伴的人变成对手。
(2)对别人的小过失、小错误不要斤斤计较。
(3)在金钱上要大方,学习三施(财施、法施、无畏施)
(4)不要有权力的傲慢和知识的偏见。
(5)任何成果和成就都应和别人分享。
(6)必须有人牺牲或奉献的时候,自己走在前面。
五:诚信
(1)做不到的事情不要说,说了就努力做到。
(2)虚的口号或标语不要常挂嘴上。
(3)针对客户提出的“不诚信”问题,拿出改善的方法。
(4)停止一切“不道德”的手段。
(5)耍弄小聪明,要不得!
(6)计算一下产品或服务的诚信代价,那就是品牌成本。
六:担当
(1)检讨任何过失的时候,先从自身或自己人开始反省。
(2)事项结束后,先审查过错,再列述功劳。
(3)认错从上级开始,表功从下级启动
(4)着手一个计划,先将权责界定清楚,而且分配得当。
(5)对“怕事”的人或组织要挑明了说。
(6)因为勇于承担责任所造成的损失,公司应该承担