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怎么写情书给自己喜欢的男生
首先谢邀，那么很简单，直接把他约出来，比如“下午放学别走”（滑稽）。
咳咳，言归正题，用尽量婉转的语言把他约出来，或者表达爱意，当然你如果喜欢的人是个二愣子，那么结局可能会很搞笑。第二种就是直接了当的写，这个不太好说，比如你要是好看点还好，如果普通。。。那么还是放弃这个方法吧，后果同上。。。
再者吧，你说，我一个boy你让我回答这个有点（你是怎么看出我的性取向的！）
被妈妈发现了自己写给喜欢的男孩子的情书怎么办
爱我所爱，无怨无悔。男大当婚，女大当嫁，是人生必须经过的阶段。既然你给喜欢的男孩写情书，说明你进入青春期，想谈恋爱了，这很正常，无可非议。
既然妈妈发现了，就跟妈妈好好谈谈。如果你还在上学，刚处在爱慕异性的牛犊恋期，那就要好好把握自己，明白人生什么最重要，一定要先把最重要的事情做好。
瓜熟蒂落，在心里生理都还没有完全成熟的情况下是不能谈恋爱的，就像果实不熟就去收获会怎么样呢？你喜欢的男孩你了解他多少？
爱情甜蜜但有刺，处理不好就很受伤，甚至遗恨终生。比如说他人品很好，家庭也不错，素质能力都比较强，但你知道他的健康情况吗？
因为年轻觉得健康绝对没有问题，可实际并不一定。家族病史一般人看不出来，我有位同学上高中时就知道他有家族病史，活不过四十岁。
他考上师范当了教师，小伙子人比较帅，文质彬彬，有位姑娘义无反顾地爱上了她，大家都知道他的健康情况，可是由于年轻谁也不相信，再说现在医疗条件都好多了。
小伙子开始也不想拖累姑娘，但禁不住姑娘死缠烂打，软磨硬泡，最后同意结婚，结婚时28了，可惜婚后不到十年小伙子离开了人间。
年轻人谈恋爱只要合理合法，名正言顺就可大胆去谈，不过要认真听取父母意见，只有父母才是无私的爱，是你真正的依靠。
相信父母会支持你，这终身大事一定要和父母商议，切不可一意孤行，那到时吃亏的是自己。
六年级女生给男生写“情书”，属于“早恋”行为吗家长和老师该怎样正确引导
感谢邀请！作为一个“早恋”未遂的女孩子，非常高兴能和你分享一些我的想法。
首先，六年级女生给男生写“情书”，我觉得是属于“早恋”未遂的状态。作为一个研究生在读的女孩子，站在我现在的角度回看少男少女时代，毕竟每个人都有情窦初开的时候，情书只是女孩子表达的一个出口。如果双方没有真的在一起，我个人认为只是“早恋”未遂。这时候家长和老师的沟通与引导就显得很重要了！
接着，家长和老师如何和“早恋”倾向的女生沟通？
- 客观看待写情书、早恋。每个人都走过那一段懵懂的日子，扪心自问，多多少少都曾对某个少年或少女倾心过，作为家长或者老师的我们没必要完全否定这些事情的存在，相反地，承认写“情书”、“早恋”的客观合理性，辩证思考，能让你再和孩子们沟通的时候更加地相互理解、客观公正。
- 反对“早恋”的原因。究其根本，大部分家长和老师反对“早恋”的原因是害怕孩子学业因此被影响，成绩下滑，甚至无心向学。也会担心孩子迷失在“早恋”里，遇人不淑，在三观还没成熟和对社会还没清楚认识的时候遇到一个人，就以为是全世界，甚至“失恋”后做出伤害身体的事情。其实这些都是家长和老师对孩子满满的爱，非常建议你们在和孩子们沟通的时候情真意切地表达出来。
- 和孩子公平地讨论交流。六年级，孩子也许就刚好在青春的叛逆期，总想和家长唱反调，也想着自由把握自己的人生。因此，家长和老师在和孩子沟通的时候，千万不能以“长辈”的身份下压，也不能像“教官”一样下达命令让孩子执行，往往只能适得其反。
以我自己的经历为例，我爸是一个人民教师，当我初中阶段有“早恋”苗头的时候，我的爸妈并没有片面地否定“早恋”，相反地，他们和我说“早恋/暗恋是单纯的、是美好的，早恋无罪”，这让处于“叛逆期”我觉得他们并非站在我的对立面，他们是理解我的。
接着他们真挚地表达他们对我“早恋”的担忧，也就是成绩和人身安全这两大方面，他们不是反对早恋，这是反对早恋带来的不良后果，也和我说了一些他们以前小时候“早恋”的故事等，有美好的、也有痛苦的，他们爱我，所以不想我重蹈他们的覆辙，早恋/暗恋的确无罪，但是耽误青春是有罪的！他们希望，当我长大以后回首那一段“早恋/暗恋”经历，留下的是美好，而不是满目苍夷。
最后，他们温和地提出一些建议，如
1、“暗恋/早恋可以，但是你已经是大姑娘了，你要对自己的人生负责”。这给我的极大的自主权，也让我更有压力去审视“早恋”这件事，完全满足处于青春期少女的长大渴望。
2、“努力变成一个更优秀的人，才配得上你暗恋/早恋的人”。这也给我了极大的精神动力，只有自己足够优秀，才能和喜欢的人“并肩作战”，也算是满足了青春期少女的“热血梦”。
3、“发生了任何事情，记得你还有一个家”。这给了我极大的安全感，父母他们先付出了，先表态他们对我的爱护，我也更容易反过来去在乎他们的感受、去理解他们的想法与建议。
就这样，在我的父母的理解、沟通与支持上，我走过了我懵懂的少女时期，现在回想起来也毫不后悔，相反地，觉得美好极了，因为我能掌握自己的人生、做自己的选择、也能和我的父母平等地交流。
“动之以情，晓之以理”。希望我的人生经历能给电脑屏幕前的你一丝触动与帮助。
