4月6日，一份网络文件登上了热搜，该文件内容显示，在4月4日13时50分许，天门山景区内有4名游客（3男1女）在山顶玻璃栈道处翻越安全护栏，跳崖自杀。其中三人跳崖自杀，一人被及时阻止后送去医院治疗，但因其跳崖前已经服毒，最终抢救无效死亡。
这份文件上还标注了四名跳崖者的身份信息，这四人来自不同地方，分别是河南、河北、福建、四川，最小年龄才22岁，最大年龄才33岁。经当地公安部门侦查，根据四人生前遗物初步认定四人为自杀。
来自不同地区的年轻男女，同时来到天门山选择结束自己的生命，并且在跳崖之前就服用了毒药，这种有预谋有准备的群体性自杀行为让我们不禁联想到之前的“蓝鲸游戏”事件。
蓝鲸游戏起源于国外的青少年群体，后来传入国内后，不少有轻生想法和看热闹的青少年参入到这个“游戏”当中，组织者往往以群聊的方式聚集各地的青少年人群，自称为“导师”，每天都会提出一个游戏任务让参与者完成，不断地摧毁参与者的理性思维，并在第五十天时要求完成“自杀”的最终任务。
很多家长可能嗤之以鼻，觉得孩子不会傻到这种地步，但在高频次的任务要求和群体狂热之下，个人的智慧被愚蠢的洪流淹没，群体的无意识行为取代了个体有意识的行为，最终做出了极端行为。而此次天门山事件可能是参与了相同类型的游戏。
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除此之外，还有可能通过网络结识，在网络角落里可能存在着一个“自杀交流”的群组。当人受到重大打击，产生轻生念头后，一个人不敢或者出于犹豫，想要找人一起自杀。这种群体存在各大网站，但是非常隐秘，用着自己才懂得黑话进行接头交流。
九州金榜家庭教育的张敬雅老师对此次事件发布了自己的看法：追根溯源，发生这种悲剧的本质还是心理出现了问题，而青少年又是此类事件的主要群体，对死亡根本没有足够的认知和走不出心理阴霾是问题的关键。
这次天门山事件的发生令人十分痛心，同时也提醒我们，必须高度重视生命安全，教育和引导青少年珍爱生命、远离危险，避免悲剧发生，接下来为家长提供三条建议供大家参考。
1、 我们要加强生命教育，提高青少年对生命的敬畏和珍视。
生命是我们最宝贵的财富，每个人都应该珍惜和保护自己的生命。学校应该加强生命教育，引导青少年认识生命的意义和价值，培养他们的生命意识和责任感。
2、 我们要加强心理健康教育，提高青少年应对挫折和压力的能力。
跳崖自尽往往是由于心理问题导致的，青少年在面对学业、人际关系等方面的压力时，很容易出现情绪波动和心理问题。学校应该加强心理健康教育，引导青少年正确面对挫折和压力，提高他们的心理承受能力。
3、 我们要加强安全教育，提高青少年的安全意识和自我保护能力。
安全教育是生命教育的重要组成部分，家长应联合学校加强安全教育，教育青少年遵守交通规则、注意个人安全、防范网络风险等方面的知识，提高他们的安全意识和自我保护能力。
总之，天门山四人跳崖自尽事件给我们敲响了警钟，我们必须高度重视生命安全，加强生命教育、心理健康教育和安全教育，引导青少年珍爱生命、远离危险，避免悲剧发生。只有这样，才能真正保护青少年的生命安全和健康成长。
