本文目录
- 女儿五年级数学成绩一直在85至95分之间，怎么办
- 五年级数学马上要期末考试了，你们都有哪些好的复习方法
- 小学数学五年级真的增加难度了吗
- 小学五年级结束，有必要在暑假学习六年级数学内容吗
- 孩子马上进入五年级了数学成绩不是很好，假期里补基础这样行嘛，还是去补奥数呢
- 儿子今年五年级，数学成绩和四年级相比差了很多，也不知道下降原因，怎么办
- 老师！我的数学只考了20分，我五年级了，是否是无药可救了呢
女儿五年级数学成绩一直在85至95分之间，怎么办
谢谢邀请，首先，您的女儿五年级数学基本在90分左右说明您的孩子基础较好，主要的原因应该不是不会做的原因，而是审题不仔细、解答粗心、没有养成查漏补缺的习惯等原因。建议，第一，准备错题集，将错误的题目剪下来放到错题集里，查漏补缺。第二，培养审题与检查试卷的习惯。第三，完善知识体系，购买一些归纳知识点的习题册，巩固知识练习。
五年级数学马上要期末考试了，你们都有哪些好的复习方法
小学知识点深度倒是不大，主要打好基础。
个人认为数学也是要背诵的，把基本公式定理背熟背透就可以了。学过的东西考试的时候想不起来等于白学。每天盯着孩子背诵半个小时的数学基本概念和定理。
小学数学五年级真的增加难度了吗
小学数学是重要的基础教育！如果老师认为数学只是生活中用，抽象就用不到了来教育孩子，那数学教育观是相当狭隘的！学习数学的目的是培养孩子基本的数学思想，也就是用从数学角度出发，用数学的方法去发现问题，分析问题，解决问题。生活和工作的方方面面都离不开数学思维！你考公务员有数学题，你进大公司面试也有数学题。我是王老师，专注于小学数学，很高兴为您答疑解惑！分享解题策略，推广趣味数学，提供家庭辅导建议，欢迎您的关注！
5年级数学不但概念更加抽象，知识学习也更加深入，具有系统性和延续性，可以说从三、四年都是为五年级打基础阶段。以下详解，供您参考！
五年级上、下册知识结构树
五年级数学课内部分
无论课内还是课外，五年级学习进度和难度明显都提高了很多，当然反映在成绩上，原来没掉下过95分以的，可能会在90分上波动，这是正常现象。概念的理解需要更加深刻，出现很多陷阱题目，思考的步骤明显增多，考察过程的严谨性。
① 汇总型提升型知识~多边形面积
多边形面积内容~三角形，长、正方形，梯形，圆形面积公式推导过程。
② 系统型知识点~分数加减法
分数加减法需要很多知识准备，分数与除法的关系，分数的基本性质，分数的分类，最简分数，约分与通分等，和因数、倍数，质数等基础知识有很强的关联性。进阶课外培优内容还涉及分数大小比较，分数应用题等。
③ 进阶型内容~长正方体表面积
题型带有很多陷阱特点，要注意认真读题，也许一个关键词语没理解，整个题目意思就变了。从另一个角度来想，这方面知识也很生活化，装修的时候贴多少瓷砖，其实数学是源于生活，高于生活的。
五年级数学课外部分
课外会学的更深入，题型明显加大，也是小升初重要的打基础阶段，六年级是从基础到提升的进阶。分数四则混合运算，复杂分数应用题，行程问题综合，几何模型。
① 注意思考步骤的严谨性，五年级需要重视解题过程了。
② 概念知识之间要串起来，比如小数分数互化，方程思想和算术思想多思路解题。
③ 碰到陌生题型，要学会转化为熟悉的题型，要有画图思考的习惯。
以上！
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小学五年级结束，有必要在暑假学习六年级数学内容吗
我家孩子过完暑假也上六年级，我来说说我的看法。要不要在暑假学习六年级的数学，我觉得要看孩子自身的学习情况。
1、如果孩子平时数学成绩不错，可以在暑假学习六年级的数学，但不建议去上辅导班，而是让孩子自己在家预习。我家孩子每年的寒暑假，都是自己在家提前预习下一学期的数学。自己预习的好处就是培养孩子独立思考、自主学习的能力，还能增强孩子的自信。
我家孩子自己预习完后，也会做课后的练习题，然后再做数学提高题，每次当他自己把难题解答出来后，他都会很开心，而且也增强了自信心，自己喜欢挑战一些难一点的题目。现在孩子的数学成绩一直都不错，并没有因为提前预习就影响孩子上课分心，反而因为胸有成竹而踊跃发言，因此我觉得对于学习不错的孩子可以提前预习。
2、对于学习成绩一般的孩子，我觉得暑假期间应该做的是查缺补漏，弥补上学期的知识薄弱点，为下一学期的学习打好基础才是关键。不必急于提前学习。
当然如果有时间，孩子也有兴趣，可以在巩固上一学期的基础后，再来预习下一学期的知识，提前预习可以让孩子对于下学期要学的知识心中有数，可以积极概念，看看例题，也可以尝试做做课后练习题，对于不理解的地方可以打上标记，方便以后老师上课时重点听讲解，而且提前熟悉下学期的知识，也有利于在老师讲解时能紧跟老师思路，提高听课效率。
因此家长可以根据自己孩子的学习情况，决定要不要提前预习。
孩子马上进入五年级了数学成绩不是很好，假期里补基础这样行嘛，还是去补奥数呢
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四升五的这位家长，您好，数学学习并无捷径可走，建议利用暑假好好地查漏补缺，把四年级的知识点系统梳理一下。奥数的概念太大了，作为课外数学的一种，它也是有体系的，一样有基础内容，进阶内容，竞赛内容。很多家长并不清楚奥数到底教什么，但有一点，肯定比课内知识要难！如果课内基础不好，建议先从学习兴趣，学习方法调整，这才是治本的做法，好好帮孩子一起分析下数学学习中遇到的问题。以下详解，供您参考！
四年级数学成绩普遍有一定的波动，如果调整不好，五年级知识将会更加具有挑战性，考满分更是越来越不容易。数学是系统课程，三四年级逻辑推理能力培养以及基础概念学习是为了五年级知识点服务的。可以说三四年级是五年级的学习准备期。更希望家长少盯着成绩不放，多去关心成绩背后的问题点到底在哪里？文末附四年级下册知识点及期末模拟卷，可以对照试卷分析进行查漏补缺，并制定专项巩固练习计划。
不管是课内还是奥数，即将到来的五年级都是一个知识爆发的年级。首先我们看下课本内容。五年级上册知识结构树
四升五数学
四年级可以说是整数运算的阶段性总结，从整数运算到小数，分数运算本身就是思维的一次又一次飞跃。小数概念系统的形成到巩固，需要基础概念的理解。如果小数加减法基础不扎实，到了五年级小数乘除法就有点困难了。除了知识难度加大，更注重新旧知识的连续性。需要家长多关注孩子学习状态，如果理解难点不能很好地解决，日积月累很容易造成厌学，恐学情况。
四年级下册重点的有简算定律及应用，整数运算除了保证运算准确率和速度，也提出了灵活性要求。
四年级是抽象思维的过渡关键期，细心的家长发现，出现了很多抽象数学概念。学习内容往深度化发展，比如三角形，开始研究底和高，内角和，三边关系以及分类等细致化内容，一方面是对于低年级图形认知的拓展和延申，另一方面为了五年级系统学习多边形面积打基础。
四年级课外数学
再谈下奥数，按照某思考纲，四年级奥数重点内容如下，供您参考！
① 整数、小数混合运算。
② 简易方程与方程组，一元一次方程解法
③ 几何基数，加乘原理
④ 因数，倍数，特殊数的整除特性。
⑤ 乘除法数字谜，三阶幻方
⑥ 应用题
行程问题一般是作为四年级课外培优的重点内容。包括基本相遇和追及问题，环形跑道问题，火车过桥问题。还是有一定难度。
奥数是课内基础的延续和拓展，如果之前没接触过课外培优题型，也需要从基础开始的一个适应过程，数学思维启智更重视思考过程，而不是填鸭式强灌知识点。以上。
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附1，四年级下册人教版知识点
附2，四年级下册人教版期末模拟测试卷含答案
儿子今年五年级，数学成绩和四年级相比差了很多，也不知道下降原因，怎么办
这么说吧，只要智力正常，小学四年级之前成绩都不能说明什么，三门一直保持99-100之内叫做优秀，98-96叫做非常好，90以下就是倒数，90-95分之间算正常，本来就没啥多难的东西，认真听课都能听明白。难点在五年级开始出现，五年级数学开始学方程式，有了xy，如果数学思维一下子跟不上，半懂不懂的，又不及时梳理的，很容易就掉到八十分范围，再不补，很容易就是七十几分，到了初中干脆数学不及格，接着物理化学几何都不及格。
特别是艺术特别好的孩子，更容易在语文上高分，数学如果不关注，掉下来很容易，因为逻辑思维不行。另外，孩子五年级开始出现叛逆，女孩子变化更明显，家长一定要关注孩子的变化，同时关注孩子周边有什么不良影响，及时引导开解。
要想孩子成绩六年都稳定，一定是从一年级开始抓。从学习习惯开始抓，要有独立思考的习惯，要有好的学习习惯，主动学习，作业及时完成不拖拉，当天不明白都东西一定要主动问，家长及时了解孩子作业情况，和老师多沟通。家长一定每天抽时间辅导孩子。
小学基础打好，学习习惯养好，就算三科成绩不是太好，初中加把劲就上来了。最怕是不主动，没有目标，无学习欲望，都是家长打骂出来的成绩，初中青春期一来，那就很难再管教了。
老师！我的数学只考了20分，我五年级了，是否是无药可救了呢
很高兴回答你的问题，数学考20分不是无药可救，是用药根本救不了你，必须想个办法救你。
要想救你也很简单，我教你个办法，保证你能救自己，但是你必须的听我的，小学5年级的知识很简单，你只要把这几年学的例题学会了保证你能考到80分以上。
你准备一个空白本子，把三年级的旧课本找出来，每天晚上用一个小时学习一个章节，把这个章节的阅读一遍，要一个字也不能丢下，再把例题阅读三遍，要认真读，然后把这一章节的测验题在本子上做一遍，必须作对为止。用两三个月时间，把三年级到五年级的课都这样来一遍，保证你在下次考试考到80分以上。不信你就试试。已经有十几个人用这个方法搞定了数学。希望你不要例外。等下个学期考到80分再回来给我点赞就行，希望你成功。
