本人今年考上了县直公务员，今后的发展前景如何？88年未婚女，月薪8000左右，有存款30万，无车无房，该如何规划今后的生活

本文目录

• 本人今年考上了县直公务员，今后的发展前景如何
• 88年未婚女，月薪8000左右，有存款30万，无车无房，该如何规划今后的生活
• 教师年近不惑，有点迷茫了，空有一番抱负该怎么实现呢
• 妈妈对独生子说：“我们所有的钱将来都是你的！”儿子答：“那现在就全部给我吧！”你怎么看
• 在现今这个时代，教师还是我们应该努力追寻的方向吗
• 妈妈爱说“你永远是妈妈的儿子”，感觉怪怪的，该怎么回应
• 孩子妈和自己妈，你选哪个
• 如何看待父母说以后都是你的，而拒绝现在对你的任何帮助
• 一个三十八岁副高级教师努力的方向在哪里
• 如果你妈妈从小偏向儿子，房财都给儿子，让女儿白养，你会怎么做

本人今年考上了县直公务员，今后的发展前景如何

兄弟，恭喜你上岸，不容易。你现在肯定很高兴吧，也对，从千军万马中硬生生杀出一条血路，当然值得庆贺。按理在这个时候，小公不该讲什么不好听的话，可是看你这架势，小公觉得有必要给你泼泼冷水。

县直公务员有前途吗？

客观来说当然有！有兴趣你可以网上搜搜你所在地区的县长、县委书记、市领导甚至省领导的简历，可以发现他们中很多都是从县乡这样的基层干上来的。你发展得好，他们就是你的未来，你说有没有前途？

指不定你家祖坟冒青烟，哪天你就成了上面所说的大人物。

当公务员，这无疑是最理想的结果。可是，现实中又有几个人能做到？90%的人都不可能。

对于绝大多数公务员来说，底层是宿命，很多人穷其一生都无法逃脱这个魔咒。特别是县一级的公务员，更是如此。

县直机关常规是正科设置，一把手正科，副职副科，其他都是科员。一个县级单位，平台就在那里，领导岗位就那么几个，你认为自己能做到什么份上？

现实是，以前县里的干部多数干一辈子就是个科员，或者提拔个副科，能够拿到正科的都寥寥可数，更遑论副处或正处。好在现在有职级并行了，只要年限够久，基本上都能拿到二级或一级主任科员待遇，幸运的话，还能捞各四级调研员，享受副处待遇。而这，几乎是县级干部的”天花板”。

再往上，就不是能力所能解释的，人脉、背景、机缘所起到的作用或许更大。试问，你又具备哪些？

所有的这些，或许你都不具备。那么，作为一个即将入职的公务员，请听小公几点意见：

第一，不要太过功利，你还没有入职，就开始幻想以后的前景，不现实。期望越大，失望越大，古往今来，已被无数次印证，小公不希望你是下一个。

第二，要倾注全力，一旦入职，就要全身心投入工作。在工作中学习，在学习中成长。凡事要主动，不要计较暂时的得失，你在工作上吃的亏，一定会成为你日后收获的果。对于这点，千万不要怀疑。

第三，要懂得坚持。以后你肯定会在工作中碰到困难，陷入迷茫，这是所有职业的特性，每个公务员都经历过。期间会抱怨，会不满，但请不要放弃，更不能破罐子破摔。只有坚持下去，突破自我，你才能达到成功的彼岸。

这些都是公务员前辈的经验所得，不是鸡汤。不寄望你听进去，至少请重视，如果你还想有所作为。

88年未婚女，月薪8000左右，有存款30万，无车无房，该如何规划今后的生活

88年的女人，虽然今年已经30岁，和十八二十岁的小姑娘比是不算年轻，但也绝对不老，以你现有的资产和赚钱能力，可以过得很好，不要对自己失去信心，可以从以下几个方面安排自己的生活。

第一， 买一套属于自己的房产。你有30万的存款，并且还有一定的还款能力，只要不是一线城市，买房子不是问题，不要害怕压力，只要按照银行规定的月还款不超过工资一半的比例即可，有压力才有生活的动力，何况你还有公积金可以抵消一部分月供。也不要觉得自己没结婚，等着将来靠男人买房，别人的永远是别人的，吵架了一句“滚”就让你无家可归。建议买一套总价不超过100万的市区小户型，市区交通便利，上下班省时间，周末逛街、朋友聚会都方便，你一个人住不需要特别大的房子，一居室足矣，当然了，能买更大的自然更好。

不建议买车，车是消耗品，不但不是资产，每年还给你消耗不少现金流，现在滴滴打车那么方便，不需要自己开车。何况女司机的开车水平……大家都懂得。

第二， 规划好自己的事业，如果在体制内，不担心失业，不图升职，只想要稳定的生活，那现在这样也挺好的。如果对事业有追求还是好好规划才行，你所在的行业如何，公司如何，需要做什么才能让自己事业更进一步，都是需要考虑的问题。工作之余多学习，了解行业最新动态，夯实自己的跳槽资本。

第三条比上面的都重要，就是你要努力找自己的另一半。有人说爱情是缘分，但我认为如果你不努力去寻找，而是天天宅在家里，缘分就会变成有缘无分。找亲朋好友介绍，自己主动出去认识朋友，都是不错的方法。每周最好有一天和适龄异性吃饭的机会，毕竟对于女人及早建立家庭还是很重要的。

祝你一切顺利，生活幸福！

评论员:陶倩倩

教师年近不惑，有点迷茫了，空有一番抱负该怎么实现呢

敬佩你！你有信念，有情怀，有抱负理想。

我与你比，我就自渐形秽。

我觉得当老师，就是一个吃瓜群众，备好课，上好课，精挑细选作业练习，并认真及时批改，尽己之能，让学生考上理想的学校，对得起这份工资，就心安理得了。

人到中年，上有老下有小，一份微薄工资，常感惭愧，但尽心尽力，扶老携幼，温饱无虞，不攀比，不贪心，知足常乐。

你不必迷茫，有理想有抱负，有积极进取之心是正能量，是难能可贵的。

人的理想成功，除了才华与明确的目标，还要讲究方法与方式。我们的古人说“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”条件不成熟，我们先定一个小目标，先努力实现小目标，每一个小目标的实现，就离大目标靠近一步，积小成多，积羽沉舟，最终实现自己的奋斗目标。初中课文《走一步，再走一步》【作者莫顿·亨特（美）】，告诉读者，无论遇到怎样的危险和困难，只要把它分成一个个小困难，再把这一个个小的困难解决，就解决了一大困难，说的也是同样的道理。

人的理想成功，除了才华与明确目标，还要有机遇与平台。唐代伟大诗人杜甫年轻时的“会当凌绝顶，一览众山小”，那攀登最高峰的雄心壮志，多么豪迈自信，他直白要当一人之下万人之上的宰相，以实现他安邦定国的理想抱负。再读读他的《茅屋为秋风所破歌》，他就是一个贫病交加、老弱孤独的老人，理想抱负彻底破灭了。杜甫的例子充分阐明了有了理想并为之努力拼搏，没有机遇与平台，理想依旧无法实现。我们是小人物，三分天注定，七分靠打拼，我们打拼了，奋斗了，上天不给我们机遇，我们还抱怨什么呢。

不求天长地久，但求曾经拥有。这句话本意说爱情，用在这里说理想抱负也能自嘲解脱。

实现理想抱负固然美好，退一步海阔天空，何尝不是一种美。

妈妈对独生子说：“我们所有的钱将来都是你的！”儿子答：“那现在就全部给我吧！”你怎么看

妈妈对独生子说，我们所有的钱将来都是你的，儿子答:那现在就全给我吧。同样的话我和我儿子也说过，只不过是生气时候说的。

今年春节儿子放假回家，每天都坐在那玩游戏（电脑游戏）、玩手机，也不看会书，我做的饭他也不好好吃，自己偷偷的定外卖，被我发现时，我的火再也压制不住了说:“你天天的在家玩游戏、玩手机、你也不看看书，你今年还给我挂了两科，你开学还要补考，你就不怕考不过吗，你就不怕挂起来吗。你妈我当年考上职大的时候（考职大要单位推荐），读了四年的职大，只有第一年的高数补考过，当时我都吓坏了，就怕职大毕不了业，所以后面在难学的课，在难懂的课，那怕我把例题都背下来，也不敢挂科，你怎么不珍惜你学习的机会呢。大晚上，你还偷偷的叫外卖，你怎么不珍惜钱呢，你爸你妈挣钱容易吗，人家给你跑腿送外卖，是要收好几块钱的。是家里的饭不好吃，你可以出去买着吃呀，但你不能现在就祸祸你爸你妈。是我们就只有你一个儿子，但我们不欠你的，是你欠我们的。是以后家里的房子，家里的钱，将来都是你的，但你不能现在就祸祸呀”。

当时儿子也很生气的说:“我定个外卖怎么了，你生那么大气，不就是一份外卖吗。我挂了两科怎么了，你知道医学院有多难读吗，你知道我多晚睡觉吗，你知道我学习有多苦吗，我不像其他人，看一遍书就能记个大概，我脑子不行，我记不住，那么厚的书，我看一遍，记不住，我比别人都努力，可我就是考不过人家，我没有不学习，我只是放松几天，你别老因为几块钱生气，不就几块钱吗，至于吗，你老说爱我，你老说家里的钱，都是我的，那你现在就给我呀…………”。

我大吼回去:“凭什么！凭什么！凭什么！我不欠你的，我和你爸都不欠你的，就凭你气我，就凭你不好好学习，就凭你乱花钱，我现在也不会给你一分钱，除非你现在就把我和你爸气死。对你现在就想把我们气死，你好得遗产。你这没良心的小兔崽子，我生你容易吗，你现在就要把我们气死呀??????……”。

儿子看着把我气着了，又赶紧哄我:“我没有要气你们，别生气了，我会好好学习的，我以后会注意，不要在因为几块钱生气了，我会管理好自己的，我会努力学习的……”。

哎！这是我生的娃、这是我生的娃、这是我生的娃，娃不是天才，我也不是天才，所以自己想开点吧…………

最后我告诉我家娃:“以后你考上研究生，我们会供你，你上多少年学，我们都会供你，但是你一毕业就要去找工作，自己挣钱，养活自己，你一毕业我们就不会再给你钱了，除了你结婚会给你钱，其他的时候都不会给你钱了，你好自为之吧”。

在现今这个时代，教师还是我们应该努力追寻的方向吗

欢迎邀请张工注册结构工程师来回答这个问题，我们本身也算老师。我觉得，不论在哪个年代，教室都是我们应该追求的方向。

1、选定一把椅子

年轻的老师们，不管未来怎样变迁，坐定目前的那把叫做教育的椅子，用心地去做，投入地去做，这是无愧于只有一次青春、一次生命的人生的最好行动。而当你心无旁焉地工作时，工作的乐趣也就离你远了，机会和赏识也离你不远了，人生的精彩也离你不远了。你应该知道，先人把教育喻为“太阳底下最崇高的职业”绝不是无病呻吟的赞誉。

2、守候精神的天堂

老师们，我们的追求！我不知道当年你们各自出于怎样一种境况选择师范，选择教师这个职业。我必须慎重地告诉你，这是一个很特殊的职业——在这样一个经济社会里，在这样一个很繁华也很浮燥的经济社会里，选择教师也就选择了守候精神，精神的天堂。

我们知道一个人的追求分两个方面，物质的和精神的。人要生存，要有一定的物质资料作保证，衣食足而知荣辱，对大多数人来说，精神是在物质基本满足的情况下才去追求的。叫人高兴的是，今天的教师在物质上的生活已经超越“衣食足”，不少地区的教师收入达到了中上水平，一些地区的教师已经开始筹划购买、甚至已经拥有属于自己的私家车。尽管教师地位不断上涨，但我必须告诉你，年轻的老师，教师这个工作是以精神的追求为主的。我们的物质保证由国家供给，有了这样一种保证，我们就能沉下心来做精神的追求。作为一名年轻的教师，如果你想在教师这个行业里成为物质上的大亨，那么我真诚地劝告你，你入错了行，最好赶紧离开教师这个队伍，你想在精神的天堂里寻求物质的膨胀，那不仅会无功而返，而且会和整个校园有着本质上的冲突。我想强调的是，如果你的志向是搞物质搞经济，那么，你千万别继续窝在校园里，这对你、对学生以至于对周边的同事、对学校的领导都是一种不经意的伤害。对学生来说，宝贵的只有一次的童年和少年，就在你手里给浪费了，这是人生最可怕的浪费啊；对你自己来说，只有一次的宝贵的青春就这么消耗了，这同样是一种可怕的浪费；学校领导对于不能静下心来做教育的教师，会觉得很头疼，他们会想办法帮助你做好教育，而你会认为这是领导故意找碴儿，于是冲突不可避免。

当然，追求有形的物质是人类生活的重要目标之一，只要是正当所得，这一点，即使是教师也绝不要难为情。在这个世界上，有形的物质往往更能给周围的人带来一种视觉上的冲击，体面的生活能证明你比别人过得更好，能够给我们带来自尊和骄傲。但是，一个人如果只追求物质生活，没有任何精神上和灵魂上的追求，这一辈子就会过得去既不充实也不划算，就会沦为被物质所奴役的人，这就像戴上了鼻环的牛，永远失去了在人生原野上奔跑的机会，生活即便富有，但决不会优雅而富有内涵。我们可以环顾一些知名企业，真正的企业家到最后总要做他的企业文化，要把企业做到文化的层面，这说明人的本质的追求是精神，离开精神追求的物质只是一种活法，绝不可能上升到人的本质意义。自人类社会诞生以来，倒是有很多优秀的人以精神的追求为主，他们的物质生活可能很贫乏，但是他们的名字连同他们自身焕发出的精神，在以后漫漫人类社会的岁月里熠熠生辉。因此年轻老师们，即使你曾经把教育当作一个赚取工资的工作，即使你曾经想着不做教师但又苦于不能抛弃这弃之可惜的“鸡肋”，我还是想说，你还可以有一种选择，那就是投入地去做一个精神的追求者，这同样可以让我们生活得体面而自尊。

年轻的老师们，财富的满足其实在于一种比较。你和谁比较，你就产生怎样的心态，你和老板比，你会觉得物质和金钱是如此地相形见拙，但你和那些生活在社会底层的人相处三个月，你就会感谢上苍对你的恩赐。然后，你再折衷地想一想，目前教师的收入不仅有着中上等的生活，还有着如此可观的精神追求，作为人，我们这样屹立于世界上，不也挺值得？

3、教育值得你做（也是最重要的一点）

老师们，我们的追求！一个已工作的学生来信说又要换工作了，说换工作前觉得将要得到的那个工作不错，而真跳到那里，又觉得与前一个工作差不多。换来换去，跳来跳去，总没有自己从心底里期盼且热爱的工作。我回信说，这世界上有很多人一直在不断选择工作，有很多人一直做着自己不喜欢但必须要做的工作。我说找到自己真正喜欢的事当工作做，这实在是一种幸福——就像找到自己真正能爱一生的人一样。我说其实很多时候是这样的，当你投入地去工作的时候，你就觉出这份工作的意义和乐趣，正像当你恋爱的时候觉得恋人是那么可爱。工作，是人生的又一个相伴相随的伴侣，如果你从来没有投入地去爱过，你又怎知目前的工作不值你爱呢。我说，先投入地爱你的工作吧。

讲起这段往事，是有青年教师很坦诚地说，我不喜欢做教师，怎么能全身心地投入进去？对工作的情感是在工作中产生的，这就是“干一行爱一行”的由来。要从事自己“一见钟情”并喜欢一辈子的工作不是件容易的事，有的人寻觅了一辈子仍旧两手空空。“人就这么一辈子”，几十年光阴忽尔就在寻觅中消失了。年轻的老师们，你要相信，人生的任何一项工作都是有意义的，更何况教育是这样一项事关“人”和社会未来的工作呢？当你以满腔热情投入工作的时候，你就会发现比起其他工作，教育有着更多的乐趣和幸福——教育的幸福是多重的。你感受着自身成长，你的文章发表了，你上的课受到大家的赞誉，你的工作受到了各级部门的肯定，你快乐，你幸福；你还感受着学生的成长，相处几年，孩子长大了，学问长高了，人也懂事了，济济一堂那么多孩子，时不时有孩子发表习作、比赛获奖及做出令人感动的事来，你快乐，你幸福；我们的工作面向天真无邪、活泼可爱的孩子，天长日久，和孩子之间产生纯洁的情感，节日你收到孩子的祝福，生病收到孩子的关怀，一进校门就能听到孩子真诚的问候，毕业的孩子抽空还会来看望，你快乐，你幸福；一个孩子身后就有一个家庭，一个家族，当孩子在家夸奖老师这好那好时，就有一个又一个家庭、家族在认可你、支持你和夸奖你，走在街上，生活在人世间，你会得到那么多人的问候和帮助，你快乐，你幸福。——而要发现这些也不是件容易的事，只有当你用心投入地去做教育的时候，你会发现教育原来有这么多叫人流连忘返的领域，教育原来可以做得这么有滋有味，这个时候教育的幸福会自动来到你身边。我还想说，没有哪一个工作会预先支付你工作的幸福，除了教育。当你第一次上班见到学生，同学们用纯真的眼迎候你，那眼神支付了一切。

人生应当追求幸福和价值的体现。教育是实现这一目标的绝好工种。问题是许多年轻教师把自己拥有的视为垃圾或累赘，而把别人手中的好东西，视为珍宝，晕头转向地跟着别人家而随手丢掉自己拥有的非常珍贵的东西。我当然知道就目前来说，教师的收入不高影响了很多青年教师对教育的感情，我无法多言。我只想引用这句话作为答复：“如果你只为薪水而工作，你的生活将因此而陷入平庸之中，你找不到人生中真正的成就感。工作的目的虽然是为了获得报酬，但工作能给你带来的远比工资卡上的工资要多得多。”

4、你行，你可以

老师们，我们的追求！年轻的老师，我想对你们说，千万不要把人生狭隘地理解为，有多少钱就有多少成就。假如你身边有人中奖得了1000万，你会羡慕但绝不会敬重。敬重和羡慕是两回事。我们之所以敬重一些功成名就的企业家，不仅因为他拥有雄厚资产，更重要的是他在打拼企业过程中所表现出卓越才能，更重要的是他的企业为解决工作岗位等等所做出的社会贡献。人生成就，重在“有为”而非“有钱”，尽管我们都知道没有钱是万万不能的。现代教师，我们完全可以成为一名有为者，成为受人敬重的人。我们每教一个班级，就为一批孩子一批家庭一批父亲母亲乃至爷爷奶奶做出实实在在的“为”，我们教书育人一辈子，就做了一辈子有为的事。年轻的老师们，不管经济大潮如何席卷而下，面对人生，我们仍然可以百分之百地坚信：我们能成为“大写”的“有为”的人。

请相信，谁都可以做自己的成功者，你可以成为一名优秀的教师。你知道博格斯——这个身高只有1.60米的小个子吗?你相信他曾是美国NBA最杰出、失误最少的后卫之一吗?小时候的博格斯立志要做NBA篮球队员，那时，有多少取笑他的人。嘲笑面前博格斯没有后退，他以更加刻苦的方式练球，并在练习中发现矮个的优势，行动迅速、灵活，像子弹一样；运球重心低，不会失误；个小不引人注意，抄球时常得手。现在，当年嘲笑他的人都这么炫耀：小时候，我经常和博格斯一起打球呢。你看，即使像博格斯这样“先天不足”的缺点都能以后天的努力来扬长避短，何况对于我们教师来说，往往并没有如此致命的先天缺陷呢。有个成语叫做“笨鸟先飞”，我越来越认为，这个成语可以改为“笨鸟肯飞”了，就我身边的青年教师而言，他们的致命弱点恰恰是不想飞、不肯飞，怕外面的风雨，怕太阳的炽热，怕路途的坎坷，怕黑夜的漫长，怕身心的疲惫，怕失败，怕出丑，怕这怕那，怕到最后，人生都淹没在“怕”的海洋里了。请记住另一个成语：勇者无敌。成功说来就这么很简单，面对一项事务，能勇敢面对，请你开课，你勇敢接受，请你大会交流，你勇敢接受，每一次接受或许都是一次阵痛，但同时亦是一次无可抵挡的成长。告诉你，成长的代价就是接受挑战。此刻，我们不妨扪心自问：我接受了几次工作的挑战、生命价值的挑战？

青年老师们，我还要告诉你，从现在开始“起飞”，绝不算晚；从现在“起飞”，你的教育人生一定能够精彩美好。“十年磨一剑”。成就一个人生需要的周期仅需十年。十年后，你才几岁？在我们身边时常有这样的青年教师，听说要开课，生活得连吃饭都没有味道了；听说要交论文，苦恼得仿佛进入了旧社会。勉勉强强上了课，交了文，复又“潇洒”。下一次听说要开课，又愁了；听说要交论文，又苦海无边了。这样做一辈子教师，这样走完一个人生，有何意思？更为严重的是，这种心态下从事教育教学工作，人生本身会给孩子带去怎样的影响？从此刻开始起飞，即便奋斗中痛苦十年，也比痛苦中麻木一辈子强上百倍。有位老人68岁去日语班学日语，她说媳妇是日本人，两人不能交流。很多人劝她说过2年就70了，算了。老太太说如果不学，明年我会是67后年会是68吗？两年后这位老太太坐在家里和媳妇开心地聊天交流着。面对这位老太太，年轻的你，还等待什么, 犹豫什么。

5、有意义的快乐

老师们，我们的追求！ 有一个富翁到海边去度假，看见一个衣衫褴褛的乞丐也躺在沙滩上晒太阳，就问：“你为什么不去挣钱？”乞丐问：“挣钱后干什么呢？”富翁说：“再去挣大钱。”乞丐又问：“挣大钱后干什么呢？”富翁说：“像我一样到海边来度假。”乞丐反问：“我不是天天都在海边度假吗？”我当然能读懂这故事。但我不能赞同其间所蕴涵的意味。同样是海边“度假”，一个海边长大的人，一个外地来游览的成功商人，所获得的心灵的快乐，以及这快乐所蕴涵的状态与价值是不同的。前者是阿Q，后者是历经风雨见彩虹。

生活中快乐有多种，人，应当追求有意义的快乐。我经常看到身边的年轻老师，所追求的是一些无意义的快乐，他们以打牌搓麻将、逛街喝老酒等消磨时间之事为乐，乐是乐了，乐过之后，什么也没有。我很痛心。人之为人，一辈子几十年，去头去尾，真正的有效生命时间是那么短，如果以耗散生命美好光阴为代价，所得到的又是无意义的、今朝有酒今朝醉的快乐，这何止是可惜？每一个年轻生命都是一个能量储蓄很强的电灯，这些灯光完全可以为别人照出一条路来，自己也会因这条路的存在而快乐，遗憾的是，我们往往把宝贵的能量用在了很多毫无意义的事情上，所有的年轻人都以为自己的能量是无限的，事实上，每一个人的能量都是有限的，当他们明白这一点的时候，无可挽回的机会已从身边溜过了一次又一次，此刻想抓，才发现力不从心。我想说，真正的有意义的有生命价值的快乐，是建立在事业的追求上的。没有事业追求这个基础，快乐就是无根的萍，终究不会长久，终究只是一时之欢。教育单位又叫事业单位，每一个教师一跨入教育队伍，拥有一份工作之际又拥有一份事业。年轻的老师们，我想告诉你，这实在是一件很美妙的事。你应该知道，这个世界上曾经有很多伟大的人，他们一方面追求自己的事业，一方面又不得不为自己的衣食住行干活，他们在理想与现实之间不停穿梭，过得穷困潦倒。马克思，这个人的思想被写进中华人民共和国的宪章，他生前，没钱买邮票寄信件，没钱为生病的孩子治病，导致孩子病死；曹雪芹,这个留下了让中国人研究了一辈辈的《红楼梦》，生前过的是果不饱腹的日子；华罗庚，这个永远写进数学历史的人，一家五口曾过着同吃一个鸡蛋的生活。工作和事业合而为一，解决生存问题的同时让人一心一意地做事，多好。于是，我们把教育做好，对学生有交代，对社会有交代，也对自己有交代，我们也一定由此能拥有更舒心的生活。

美国著名绘本作家谢尔·希尔费讲过一个故事，说的是有一个圆缺了一角，他很苦恼，于是出发去找缺了的一角，他一边走一边哼着歌，他缺了一角，走得很慢，却正好能与小虫说说话，闻闻花草香，运气好的时候，蝴蝶会落在他身上。一路上他很快乐，后来他找到了一个与他相配的角，他们合在一起，成了一个圆，圆滚起来很快，快得不能停下来和小虫说话，也不能闻闻花香，也没有蝴蝶会停在他身上了。圆想了想，就把那个角放下了，继续走自己的追寻之路。快乐其实来自于永不满足的追求，一旦满足了，什么也不缺了，成了一个圆了，真正的快乐也就消失了。永远在心中藏着一个追求的梦想，永远有一个高于现实的乌托邦，那是有意义的快乐的心灵源泉。年轻的老师们，我还想说，追求教育的快乐是一种高尚的快乐。或许在这样一个教育异化相当浓重的特殊时代里，教师有着更多的烦恼与痛苦，却也因这，追寻教育的快乐变得令人敬佩。一伸手就能获得的利益，不会是真正的利益；一伸手就能获得的快乐，或许是陷阱，当我们在事业的追求中历经“曾经沧海难为水”的心态，这个时候，快乐才会真正简单而透彻，笑声才会灿烂而厚重。

6、不仅用手工作

老师们，我们的追求！阿基勃特是美国标准石油公司的小职员。他外出住宿或写信联系等一切需要动笔的时候，都会署上“每桶四元”几字，同事送其绰号“每桶四元”，真名反没人叫了。董事长洛克菲勒获悉此事，会见了“每桶四元”。后来阿基勃特成为下一任美国标准石油公司的董事长。论背景，比阿基勃特好的人多的多；论起点，比阿基勃特高的人多的多；论资历，比阿基勃特强的人多的多；论能力，阿基勃特也不见得是全公司第一，然而就是他成为下任懂事长。阿基勃特的人生转变，源于他不只用手工作，更是用“心”工作。任何领导者都是喜欢用心做事的人。用心做事的人必然对工作充满了热情；对工作充满热情的人必然富有创造的活力——谁会喜欢对工作冷言冷语的人呢？谁不喜欢富有创造性的员工呢？

然而我时常悲哀地看到，一群富有朝气的青年教师把教育当成体力活，用“手”机械乃至残暴地工作着。我始终认为教育是所有工作中最具创造含量的工种之一。教育一旦异化为“手”的工作，教育和教育者也就走上了一条了无生趣的不归路。年轻的老师们，教育是一项智慧的工作，祂担负的雕琢灵魂的事业和上帝一样伟大。以体力活对待祂是一种亵渎。我们应该时刻审问自己，今天所处理的事是否有了新的方式，今天所上的课是否出现了新的景象，今天和学生的交往是否有了新的故事，今天是否发现了学生新的变化，今天是否吸收到了新的东西……教育绝不能只用手工作。教育时刻需要心灵的介入。工作之前用心，工作之时用心，工作之后用心，用“心”，应该成为一种工作的习惯。只要用心，不管什么工作都能做出创造来。不管什么工作，机械性作业永远做不出业绩来。也有年轻老师说想用“心”工作，可思来想去就是没有“心”方法。如上课，想用上出点新意，可就是不知道有什么新方法新手段新角度；如处理突发事件，想以人为本，可就是想不出解决这事的好主意好途径。这就要学习。学习能引进活水，不学习，心泉就会枯竭，工作也就无“心”可用。学习的方式可以是读书，可以是与同行讨论，可以是观摩名家实践课例。相比而言，读书是最自由、最经济的，与同行讨论需要别人参与，观摩名家课例更是要“遇”和“求”。把书读成一种习惯，教育就会从呆板走向生机，从机械走向灵活。我还以为，拿起笔来是促成用“心”工作的有力武器。写作的过程首先是思考的过程。“不仅用手工作”，核心是把思考引进工作。写作不仅从形式上催逼思考，更能把思考带进深入，走向思想。

年轻的老师们，我们都知道生搬硬套、死搬教条是可笑的。然而我们又往往不知不觉地沿用同样的方式方法，去面对不同情感状态不同年龄特征不同家庭背景的学生。教育是面向心灵的工作，惟有用“心”做教育，才能心心相印，焕发出教育的人文精神来。最后，我想再补充一句，把“用心”工作说得细碎一点的话，那就是爱心、同情心、责任心和上进心。一个真正的教师，一个真正的人，面对工作和人生，是随时带着这四颗心的。

7、一根针的力量

老师们，我们的追求！大家都有这体验，一粒铁珠，却很难穿透布匹，一根针很细，很轻，却能轻而易举将布匹穿透。这是一根针的力量，其全部奥秘在于针把浑身力量集中到一小点上。人生就像是那块铁珠，有足够的重量、力量穿透那扇用华美布匹做成的事业之门，结果是，很多人穷其一生都未能穿透这块布匹，根源往往是人忘了把力量集中到一个点上，今朝把力气花在这儿，明日把气力花在那儿；今朝在这挖一个坑，明日向那掘一个洞，到最后，没一口属于自己的、能源源不断冒出清泉的井。

每一个成就一番事业的人，一生往往是干好了一件事，画家干好了画画，作家干好了著作，钢琴家干好了演奏，美食家干好了品尝，评论家干好了评论，教育家干好了教育。莱特兄弟为着飞机上天，一辈子搞飞机，没时间结婚，他们说：“我们没有时间既照顾飞机，又照顾妻子，只能干好一件事。”莱特兄弟的话是幽默，也折射思想的光彩，人的精力和时间都是有限的，要想做出一番事业来，就必须一心一意。有人评价比尔·盖茨之所以成为全球首富，因他除了软件什么也没有做，他专注地做他的软件，做到了别人望尘莫及的地步。全世界最著名的刮胡刀是吉利牌，吉利公司只做刀片和刮胡子泡沫，一个刀片打遍天下无敌手，一个刀片做到了50亿美元的股市，这就是集中到一点上做出的惊人业绩。做任何事都必须有这样的专注，才能攻无不克、战无不胜，做刀片的时候就做刀片，做软件的时候就做软件，做教育的时候就做教育；做刀片的时候眼睛里只有刀片，做软件的时候眼睛里只有软件，做教育的时候眼睛里只有教育，养成了这种做事的态度与心境，一个人做事的时候就能像针一样尖锐，无坚不摧，一个人做事的时候也就能不受外界纷纷扰扰的影响，就能心如止水，就能静下心来做事，人一静，一专注，做事的时候就易产生智慧，这就是佛家讲的“静能生慧”。智慧的灵光一闪现，成功也就近在咫尺。小的时候，母亲经常叫我烧开水。每次她都会叮嘱我，要认真烧火，不能离开灶堂，火一会着，一会灭，烧不开。有几次，我一边烧火，一边溜出去和伙伴玩，玩一会，再回灶堂添一把柴，这样的时候，烧开一锅水需要多花一些时间，多花好几把稻柴。人生事业如锅中煮水，认真地守着锅烧火，事业之水就沸腾得快，东张西望，心不在焉，锅中水刚有点温度，底下火却灭了，回过神来，再起火，锅中水又有些温度，火焰却又下去了，甚而有时，人离开锅都不知跑啥地方去了，回来时自然又冰凉，复起锅点火，水快开了，也不知什么缘故，一不小心，火又灭了。如此周而复始，水没烧开，生命的柴火却已用完。有一句俗话叫“十年磨一剑”，这话说得没错，一个人能守住自己的事业之锅，专心致志地煮上十年，那么不管锅里的是铁水，还是铜水，都能沸了。这段经历现在想来很有意味。人生很多大道理都这么简单地蕴藏在农民朴素的言行里。年轻的老师们，专注地工作，专注地做教育，我们不仅能把教育这口井挖好，还能体验到挖井的过程的快乐，就像莱特兄弟，他们的快乐不仅来自飞翔的成功，更来自探求的过程。

8、尽在一念间

老师们，我们的追求！生活中很多时候都处于一念之间。面对学生调皮捣蛋、惹事生非，你选择粗暴也就粗暴了，你选择冷漠也就冷漠了，你选择微笑也就微笑了，你选择智慧也就智慧了。冷漠久了，你就成了一个冷漠教师；粗暴久了，你就是一个粗暴教师；微笑久了，你就是一个爱心教师；智慧久了，你就是一个智慧教师。

妈妈爱说“你永远是妈妈的儿子”，感觉怪怪的，该怎么回应

好像有的妈妈的确是喜欢这么跟孩子说，开口就是“你永远是妈妈的儿子”或者“你永远是妈妈的女儿”之类的。

作为儿子或者女儿,如果感觉妈妈这么说有一点点奇怪,如果觉得妈妈是一个做个开明的人,那就直接告诉妈妈:这么说我并不是很习惯呢。看看妈妈下一次会不会改；但是如果觉得妈妈好像有一点点敏感,那建议就笑一笑，然后回应妈妈:妈妈，我也永远爱你。

说爱，大概是永远不会有错的，也是永远不会过时的。可以试一试哦。

孩子妈和自己妈，你选哪个

从补充叙述的角度看，应是妈的儿子孩子的父亲这个立场。

“她们“分手，指婆媳分手；而妈又不认孙，儿带子女又难再娶。所以问该选妈妈还是该选老婆(当然指还未离婚。

如真出现这情况，孩子是无辜的，是最伤心的，尤其是没有妈妈。

具体没有绝对答案，不是要老婆就一定不孝，也不是不要妈就一定正确。要分析是非得失。

首先看她们分手谁的责任大还是都有责任，拿出你男子汉当家人的责任，劝母说妻，和为贵。

其次如不可调和，首先母离开，但照应好，不是不管。如妻不贤，虐待母，离婚。哪怕母不顾孙也无法。但小孩要管，只能说是人生悲剧。打光棍也不能不要孩子，社会上有这样的人。

如何看待父母说以后都是你的，而拒绝现在对你的任何帮助

我和你一样，也是独生女，我父母也是不帮我的，我结婚之后曾经向父母借过钱，他们拒绝了，不过我父母的经济条件是真挺好的，但是比较节俭，还不如你的父母，我父母从来不敢说将来都是你的，怕承诺，当然我也不用他们承诺，前两年我买二套房，当时真的是山穷水尽了，向朋友借钱，大家都纳闷，你父母那么有钱为啥不给你呢，我只是说，他们钱在基金里面，取不出来，他们很在意钱，所以，我就不去触碰他们敏感的神经，可是呢，他们还要面子，还想面子上好看，比如，买房子不借钱，买房子装修说作为新房子要给我买个窗帘，我当时就说，还是别买了，窗帘挺贵的，可能要5000块钱呢，我妈当时说，窗帘那么贵吗？我以为1000多块钱就够了。我就告诉她，窗帘很贵，不需要你们给我买，我自己有能力买。我和老公通过自己的努力买房，买车，换房。没有向我的父母伸手要过一分钱，我想告诉你，我真的是个很上进，很努力的孩子，我也不乱花钱，父母并不是为了激励我才不给钱，而是，虽然我是独生女，但是重男轻女的思想根深蒂固，给我钱总是觉得不舒服。所以，父母不给就不给吧，咱们自己好好努力，好好挣钱，人生的机会有很多，人一辈子总要争口气呗。

一个三十八岁副高级教师努力的方向在哪里

38岁能评上副高，证明你很优秀。但是你这个年龄，正是工作出成绩的时候。虽然当老师给不了你多少名和利，不过你不可能辞职干别的行业，所以还是应用心去做这个事业，相信你会有所收获。

第一，做一个专家型的老师。

我经常拜读李镇西老师的文章，也了解他的一些事迹。他是真正用心去做教育的人，他深入学生中间，倾听他们的心声，激发他们努力学习，热爱生活的优秀品质。用爱去浇灌学生的心灵，并写出了自己的体会和感受，他的文章帮助了很多对教育感到困惑的老师。他的著作为教育工作增添了无限的活力，是许多优秀教师的指路明灯。我们为何不向他学习呢？把自己的教育心得和反思记下来，如果对有一些参考价值的话，也会收获快乐。

第二，走领导路线。

38岁也是中流砥柱的年龄，对教育一定有自己的理念和方法。如果能干上领导，就有条件去执行自己的一些教育理念，一些先进的制度和方法，会对学生的成长起到很大的帮助作用。也能更多的体现自己的能力和价值。

另外当领导还能提高自己处理人际关系的能力。与上级领导、与老师都要考验你驾驭关系的能力。并且你的交际范围也会扩大，你会接触到更多优秀的人，从而也会使你变得更出色。

不用说38岁，就是48岁，58岁，我们还是要不断学习，与时俱进，跟上社会发展的节奏和脚步，否则便不会原谅自己。

如果你妈妈从小偏向儿子，房财都给儿子，让女儿白养，你会怎么做

我们农村是这样的，房产都是给男生的，父母男生养。女儿只要逢年过节买点东西孝敬一下父母就好了。

女儿出嫁以后，和老公一起继承了婆家的家产，她要和老公一起养公婆的，婆家才是你真正的家，到娘家是客了。

如果是独生子女，那就不一样了，娘家的所有家产包括父母都是你的。