青少年身心健康成长事关社会和谐稳定，事关亿万家庭的和睦幸福。但不可否认的是，近年来因青少年心理出现问题而引发的矛盾冲突甚至是极端事件屡有发生，青少年心理健康问题已经成为不可忽视的公共卫生问题。
研究发现，青少年成长阶段的心理创伤往往成几何级增加，叠加青少年抗挫折能力弱等因素，极易产生心理健康问题，轻则丧失信心、焦虑、厌学，重则抑郁、引发亲子矛盾甚至自残、自杀。
“我最近经办的几起案件中，就有涉及青少年自杀、自残的，非常让人心痛。而他们之中的绝大多数，都存在不同程度的心理问题。”福建省厦门市同安区政协委员，民盟盟员、同安区检察院未检检察官游凤娘，在工作中经常能接触到遭受不法侵害的青少年。她发现，家庭遭遇变故、受到校园或社会不良人员欺凌、被迫成为留守儿童时，孩子的心理最易遭受创伤。如果没有乐观的心性、得不到家庭和社会的及时支持，很容易对人生、未来失去希望，继而产生自杀、自残等念头。
游凤娘说起自己接触过的一名未成年人小美（化名）。小美曾经有一个幸福的家庭，但自从父母开始争吵闹离婚后，她就成了“被忽视”的孩子。此后，缺乏父母关心、居无定所的小美开始逃课，并交往了一些社会不良青年，直到在一次聚会中被性侵。遭受侵害的小美不敢告诉家人，独自忍受的她只能用小刀割手腕、烟头烫身体等方式来缓解心中的痛苦。
“在接手了小美的案件并了解了她的心理情况后，我马上联系了我们检察院‘同心未爱’未检工作团队对小美的情况开展综合评估，并启动了‘未成年人心理疏导’特殊保护机制。”游凤娘介绍，团队与小美进行了深入交流，同小美及其父母签署心理咨询协议，针对小美被性侵后出现厌学、自残、暴力倾向等诸多后遗症，与心理老师协商如何进行后续心理疏导，制定个性化心理救助方案，尽力帮助小美重建生活和学习秩序。同时，团队还和家庭教育指导师联合对小美的父母开展为期一年的家庭教育指导，提升小美父母的责任意识和亲子沟通能力。目前，小美的情绪得到明显缓解，其自残、暴力倾向也得到有效控制。
在游凤娘看来，青少年自残、自杀的心理变化都有一个较长过程，在真正付诸行动前通常会有一系列征兆，但由于家长和校方不够重视或缺乏相关的经验常识，等发现时已经酿成苦果。比如，学校对于一些逃课孩子，往往劝说几次无果后，就放弃管教，觉得只要其不影响学校教学即可；而家长在面对有心理问题的孩子时，有些无视不管，有些则不愿送孩子去专业医疗机构治疗，认为会给孩子贴上“精神有问题”的标签，导致问题加重。
“由此可见，家校协同促进青少年心理健康仍然任重道远。”游凤娘说，从家庭的角度来看，家庭教育促进法自2022年1月1日起施行已满一周年，但从对厦门家长的抽样调查情况来看，仍有超六成的家长对该项法律毫不了解甚至根本不知道其存在。通过普法来加强家长对青少年心理问题的重视，仍然非常有必要。而从学校的角度来看，虽然已把心理健康教育作为青少年的必修课，但在课程中有关自杀预防的内容却避讳不谈或涉及甚少，也缺乏对生命意义的教育和启蒙。游凤娘建议，建立由政府主导，整合未保办、妇联、教育、民政、司法等部门资源建立学校、家庭和社会组成的青少年自杀危机干预体系，真正做到有爱心、有耐心、有决心。
（编者注： 游凤娘系民盟福建省法制委员会副主任、民盟厦门市同安区基层委副主委，同安区检察院未检检察官， 厦门市同安区政协委员）
来源：《人民政协报》 2023年4月10日 第5版
审核：兰康强 卢秀琴
编辑：朱俊鹏
