有哪些古代文学常识
中国古代文化浩如烟海，几千年来产生了数不胜数的文学常识。从上古的神话传说到明清小说，其文学生长轨迹分为先秦两汉、魏晋南北朝、隋唐五代、宋代、辽金元、明代、清代七个历史阶段，以汉族文学为主体，兼容了其他少数民族的历史和文学。诞生了诗歌、散文、戏曲、小说等文学题材，随着创作和理论的不断生长和完善，产生了大量经典的作品，充分展示了中国古代文化的博大精深。
中国历代著名作家及作品
一.先秦时期
老子：《道德经》
孔子：《论语》
墨子：《墨子》
孙子：《孙子兵法》
孟子：《孟子》
庄子：《庄子》
荀子：《荀子》
韩非子：《韩非子》
列子：《列子》
吕不韦：《吕氏春秋》
二.两汉时期
贾谊：《吊屈原赋》等
刘安：《淮南子》
司马迁：《史记》
司马相如：《上林赋》《子虚赋》等
枚乘：《七发》等
东方朔：《答客难》
刘向：《说苑》《新序》等
王充：《论衡》
班固：《汉书》《两都赋》等
蔡邕：《蔡中郎集》
张衡：《二京赋》《归田赋》等
三.魏晋南北朝
曹操：《观沧海》《龟虽寿》等
曹丕：《燕歌行》《典论•论文》等
曹植：《曹子建集》
孔融：《孔北海集》
王粲：《七哀》《登楼赋》等
陈琳：《饮马长城窟行》等
蔡琰：《胡笳十八拍》
诸葛亮：《出师表》等
阮籍：《咏怀诗》《大人先生传》等
嵇康：《声无哀乐论》《管蔡论》等
陆机：《陆士衡集》
潘岳：《悼亡诗》《西征赋》等
李密：《陈情表》
陈寿：《三国志》
陶渊明：《桃花源记》《归田园居》等
谢灵运：《登池上楼》等
鲍照：《鲍参军集》
谢眺：《谢宣城集》
萧衍：《子夜四时歌》《江南上云乐》等
沈约：《宋书》《四声谱》等
江淹：《江文通集》
郦道元：《水经注》
杨衒之：《洛阳伽蓝记》
庾信：《庾子山集》
干宝：《搜神记》等
刘勰：《文心雕龙》
钟嵘：《诗品》
四.唐代五代
杜审言：《和晋陵陆争早春游望》等
宋之问：《题大庾岭北驿》等
沈佺期：《杂诗》《遥同杜员外审言过岭》等
王勃：《滕王阁序》等
卢照邻：《幽忧子集》
骆宾王：《帝京篇》《在狱咏蝉》等
杨炯：《杨盈川集》
陈子昂：《陈伯玉集》
张若虚：《春江花月夜》
张九龄：《张曲江集》
孟浩然：《春晓》《过故人庄》等
贺知章：《回乡偶书》等
王之涣：《登鹳雀楼》《凉州词》等
王昌龄：《出塞》《从军行》等
王维：《王右丞集》
李白：《李太白集》
崔灏：《黄鹤楼》等
高适：《高常侍集》
岑参：《白雪歌送武判官归京》等
杜甫：《杜工部集》
张志和：《渔歌子》
韦应物：《采玉行》《始至郡》等
孟郊：《游子吟》等
贾岛：《长江集》
韩愈：《昌黎先生集》
李贺：《雁门太守行》等
刘禹锡：《刘梦得文集》
柳宗元：《柳河东集》
白居易：《白氏长庆集》
杜牧：《樊川文集》
李商隐：《李义山诗集》
皮日休：《皮子文薮》
陆龟蒙：《甫里集》
罗隐：《甲乙集》
冯延巳：《阳春集》
李煜：《虞美人》《浪淘沙》等
五.宋代
王禹偁：《小畜集》
林逋：《山园小梅》等
柳永：《乐章集》
范仲淹：《岳阳楼记》《渔家傲》等
晏殊：《珠玉词》
晏几道：《小山词》
梅尧臣：《宛陵先生文集》
苏舜钦：《苏学士文集》
欧阳修：《欧阳文忠公集》
苏洵：《嘉佑集》
苏轼：《东坡全集》等
苏辙：《栾城集》
王安石：《王文公文集》
沈括：《梦溪笔谈》
黄庭坚：《山谷集》
秦观：《淮海居士长短句》
晁补之：《晁氏琴趣外篇》
陈师道：《后山居士文集》
贺铸：《东山词》
周邦彦：《清真集》
张元幹：《芦川词》
张孝祥：《于湖词》
李清照：《漱玉词》等
陆游：《剑南诗稿》《渭南文集》
杨万里：《诚斋集》
范成大：《石湖居士诗集》
辛弃疾：《稼轩长短句》
陈亮：《龙川词》
朱熹：《朱子语类》
姜夔：《白石道人诗集》《白石道人歌曲》
吴文英：《梦窗词》
文天祥：《文山先生全集》
严羽：《沧浪诗话》
六.辽金元时期
耶律倍：《海上诗》
萧观音：《回心院》
元好问：《摸鱼儿》《岐阳》等
董解元：《西厢记诸宫调》
关汉卿：《窦娥冤》《单刀会》等
王实甫：《西厢记》
白朴：《墙头马上》《梧桐雨》
马致远：《汉宫秋》《岳阳楼》
纪君祥：《赵氏孤儿》
高文秀：《渑池会》
康进之：《李逵负荆》
尚仲贤：《柳毅传书》
李好古：《张生煮海》
石君宝：《秋胡戏妻》
郑光祖：《倩女离魂》
张养浩：《山坡羊》
乔吉：《金钱记》《扬州梦》
张可久：《小山乐府》
耶律楚材：《湛然居士集》
高明：《琵琶记》
洪迈：《夷坚志》
七.明清
罗贯中：《三国演义》
施耐庵：《水浒传》
高启：《高太史全集》
宋濂：《宋学士文集》
刘基：《诚意伯刘文成公文集》
于谦：《于忠肃集》
李梦阳：《空同集》
何景明：《大复集》
唐寅：《桃花庵歌》《四时歌》
祝允明：《祝氏集略》
王世贞：《弇州山人四部稿》
徐谓：《四声猿》
吴承恩：《西游记》
宗臣：《报刘一丈书》
李贽：《焚书》
冯梦龙：《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》
凌蒙初：《初刻拍案惊奇》《二刻拍案惊奇》
汤显祖：《牡丹亭》《紫钗记》
阮大铖：《咏怀堂传奇》
杨慎：《陶情乐府》等
钱谦益：《初学集》《有学集》《投笔集》
吴伟业：《梅村家藏稿》
顾炎武：《亭林诗文集》
查慎行：《敬业堂集》
纳兰性德：《通志堂集》《饮水词》
黄宗羲：《明夷待访录》《南雷文定》
李渔：《十二楼》《笠翁一家言》
蒲松龄：《聊斋志异》
孔尚任：《桃花扇》
沈德潜：《沈归禹诗文全集》
袁枚：《小仓山房集》《随园诗话》等
郑燮：《郑板桥全集》
沈复：《浮生六记》
吴敬梓：《儒林外史》
曹雪芹：《红楼梦》
李汝珍：《镜花缘》
纪晓岚：《阅微草堂笔记》
康有为：《登万里长城》等
梁启超：《饮冰室合集》
黄遵宪：《人境庐诗草》等
中国古代文学风格流派
正始体：三国曹魏后期的一种诗风，以其开始出现于魏齐王曹芳正始年间而得名。
太康体：晋武帝太康时期出现的一种诗风。代表作家有潘岳、陆机、张载等。
玄言诗派：东晋时专述老庄哲理的诗风。代表作家有孙绰、许询等。
山水诗派：东晋后期出现的一种诗风。代表作家有鲍照、谢灵运等。
齐梁体：南朝齐、梁时期出现的一种诗风。这类诗歌，多讲究音律对偶，绮丽浮艳，世称齐梁体。
宫体：南朝梁代宫廷中形成的一种诗风。作者以梁简文帝为代表，多描绘声色。
徐庾体：南朝梁徐、庾两家父子的诗风、文风。
玉台体：以《玉台新咏》为代表的一种诗风。
上官体：以上官仪为代表的一部分初唐诗人的诗风。
元和体：唐代诗人元稹、白居易的诗风。
香奁体：又名“艳体”。以唐代诗人韩偓《香奁集》为代表的一种诗风。
西昆体：北宋初期出现的一种文风，主要表现在诗歌方面。特点是专从形式上模仿李商隐，追求辞藻，堆砌典故。
元祐体：指宋哲宗元祐年间苏轼、黄庭坚、陈师道等人的诗风。
台阁体：明初官僚上层间出现的一种文风，流行于永乐、成化年间。特点是形式典雅工丽，内容多为粉饰太平和颂扬统治者功德。以“三杨”为代表。
韩孟诗派：以中唐诗人韩愈和孟郊为代表的一个诗歌流派。
边塞诗派：盛唐诗歌的主要流派之一。文学史家根据作品反映的题材，把盛唐时期善于表现边塞生活的诗人称为“边塞诗派”。代表人物有高适、岑参、王昌龄等。
田园诗派：盛唐另外一重要诗歌流派，这派诗人以善于描绘田园生活著称。代表人物为王维、孟浩然等。
花间词派：五代时西蜀的一个文学流派。他们尊唐末诗人温庭筠为鼻祖，主要人物有韦庄、欧阳炯等。
南唐词派：五代时南唐的一个词派。代表人物为李煜、冯延巳等。
江西诗派：宋代文学流派。代表人物有黄庭坚、陈师道等。
婉约派：多写风花雪月，格律精工，清新婉丽的一类宋词。代表人物有李清照、周邦彦、姜夔等。
豪放派：内容广泛，刚健奔放，追求壮美的一类宋词。代表作家有苏轼、辛弃疾等。
唐宋派：明代散文流派之一。以王慎中、唐顺之、归有光等为代表。
临川派：明代戏曲流派之一。因其主要代表人物汤显祖是临川人，故而得名。
公安派：明后期的文学流派。以袁中道兄弟三人为代表，因三人都是湖北公安人而得名。
复社：明末一个全国性的文学组织，1663年，张采、张溥等集合南北各地文士三千多人于虎丘成立。
浙西词派：清词流派之一。浙西词人朱彝尊所开创，其作品多写琐事、宴游，且有不少无聊的咏物之作。
阳羡派：清词流派之一。其主要代表人物陈维崧是江苏宜兴人，宜兴古名阳羡，姑得名。
常州词派：清词流派之一。常州词人张惠言开创，周济进一步发展。
桐城派：清代散文流派。方苞开创，其后刘大櫆等人进一步发展，因他们都是桐城人，故得名。
阳湖派：清代散文流派。张惠言、恽敬等开创，恽敬是江苏阳湖人，后继者多为阳湖人，故得名。
同光体：活动于清末和辛亥革命后一段时期的一个诗派。代表人物有陈三立、陈衍、沈曾植等。
中国古代文学浩如烟海，以上只是挂一漏万的介绍。
中考高考中的四大名著文学常识都有哪些
我是初中语文教师，我来回答这个比较专业的问题。
四大名著的考查篇目，课标要求写得很清楚：初中考查《西游记》和《水浒传》；高中考查《三国演义》和《红楼梦》。
具体考查学生的哪些能力？
我们以初中的两部名著为例，先来看看新语文课程标准对于“阅读”（包括名著阅读）的要求：
“具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法。有较为丰富的积累和良好的语感，注重情感体验，发展感受和理解能力。能阅读日常的书报杂志，能初步鉴赏文学作品，丰富自己的精神世界。”（总目标）
“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。”（初中阶段目标）
我们对课标的具体要求进一步拆解：
1.“初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示”——考查对作品主题思想的理解、感悟；
2.“欣赏文学作品，能有自己的情感体验”——考查阅读的感受，情感体悟；
3.“对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验”——“感人的情境”考查重点情节的梳理；“感人形象”考查人物形象的把握；
4.“对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价”——考查学生能不能联系作品的创作背景理解作品的感情倾向，并能放在当前的角度去评价，也就是说，要看到作者的时代局限性，用历史的、辩证的眼光去审视、去扬弃；
5.“品味作品中富于表现力的语言”——考查对作品语言特色、写作手法等。
所以，题主所说的“文学常识”是不准确的，现在中高考对名著阅读的考查，早就不只是作者体裁等文学常识了，而是涉及到内容、情节、人物、主题、情感体验、写作特色等多个方面。
我们来看看近两年中考的一部分名著阅读题：
2021年江苏秦皇岛中考题
2021年江苏秦皇岛中考第6题，考查对“吴用”这个人物形象特点及相关情节的理解和把握。
2021年四川南充中考题
2021年四川南充中考第24题，考查作品中的人物，情节，以及自己获得的阅读启示、感悟。
2020年浙江绍兴中考
2020年浙江绍兴中考名著导读，考查《水浒传》中与“酒”有关的人物、情节，及写法的作用。
所以，现在的中高考名著阅读题，要求考生认真阅读作品，从上述几个方面去加深对名著的理解，只有这样才能把题目答好。
我是戚老师，感谢关注、阅读。
公务员考试行测文学常识需要了解哪些
首先是文学的发展历史，各个阶段的代表人物代表作品，还有就是作品中的人物或者有名的故事情节，这个其实比较难以全部掌握，建议在刷题过程中遇到的知识点都做好笔记。
然后百度文库里也会有一些大众的有关文学常识的知识点，可以找几篇过几遍
