小学生和中学生的教材，作为中小学课堂教育的核心载体，对学生发挥着学习导向的作用。长期以来，中小学生使用的教材存在多个版本，不同地区的教材内容存在一定差异。于是，从2018年开始，中小学生开始逐步统一教材，现在已经有三种新教材统一使用教育部指定的“部编版”教材。
这三种科目的部编版教材，分别是语文教材、历史教材、道德与法治教材。原来的品德科目名称，已调整为“道德与法治”的名称。同时，新教材突出强调语文在中小学教育的基础作用，如果语文的基础没有夯实，将直接影响高考成绩的稳定发挥，甚至会拉低高分分数。
同学们需要注意，部编版的语文新教材，所选古诗文数量有所增加，而且着重培养学生的传统文化素养。在新教材当中，小学语文收录129篇古诗文，初中语文收录132篇古诗文，增设专题文化栏目，编排了楹联、谚语、歇后语、成语、蒙学读物等传统文化内容。
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部编版的语文新教材，增加传统文化的知识内容，提高古诗文的占有量，意味着同学们在今后的语文学习中，将会增加背诵的内容。但是背诵古诗文不是主要目的，提高学生的人文知识储备，增强学生的综合阅读能力，才是教育者的初衷。
同时，在今后的高考当中，“学生的阅读能力”、“人文知识”、“具体知识的实际应用能力”将成为高考的考察重点。其中，学生的阅读能力，不仅体现在语文方面，还体现在数学、物理、化学、生物、地理当中。这一点，从高考试卷题干增长的现象里，同学们可以明显感觉到。
提高阅读能力，学好语文当然是基础。但是，中小学语文的学习，已经不能再仅仅局限于课堂环节，还需要增加课外阅读，提升中外名著的知识储备，自觉培养阅读的良好习惯。
