我们常说“老师是辛勤的园丁，学生是未来的花朵，花朵的绽放需要园丁的用心呵护”，然而，有些园丁却是辣手摧花，做出些许令人发指的事情。
——人神共愤
今年1月底，宁夏固原市原州区人民法院通报了一件人神共愤的事情，小学教师李某在2012年至2018年的6年期间，利用自己是班主任、数学老师的身份，采用欺骗、强迫、恐吓等手段，以补课辅导、批改试卷、接热水、家访为由，在晚自习下课后从小学女生宿舍内，先后将15名未成年在校女学生分别单独带至其家中、附近的山上、教学楼等地实施强奸、猥亵行为。
让人更为恼火的是法院的判决是判处李某有期徒刑13年，
同时禁止李某终身从事密切接触未成年人的工作。
——有法可依
然而，从理性的角度我们可以看到，法院的判决是有理有据的，根据我国刑法规定，李某
违背妇女意志，利用其教师身份，强行与未成年女学生发生性关系，其行为已构成强奸罪。且属于加重情节，强奸的未成年女孩中有未满14周岁的，可以定为强奸幼女罪。
虽然李某受到了法律的惩罚，但是，对15名未成年的女孩造成的伤害却是难以弥补的。15名花季少女，一生的阴影，对于李某的所作所为是不是真的判轻了，挣点分减减刑，也许不到13年就出来了。
在李某实施犯罪的时间长达六年，涉及15个家庭，学校真的全然不知？校领导难道没失察之过么？学校的主要负责人难道不应该受到相应的惩罚吗？
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——此起彼伏
无独有偶，最近网上曝出一名男家教猥亵10岁女童被判终身禁业！
有人说，这个畜生对着10岁的小姑娘怎么下得去手。对于这样的衣冠禽兽，我们不能用正常人的思维来考虑这种问题，这种性侵儿童的衣冠禽兽不是人，缺少了做人最基本的道德。
有一个调查统计，说大多伤害多来自童年时的经历。性侵并不一定都来自陌生人，还可以是身边的熟人，其中有一些是来自学校的老师或者是家教老师的骚扰。
事情发生后，我们真的应该静下来反思了。
——弱势群体
在老师面前学生是弱势群体，在社会面前学生更是弱势群体，在一些落后农村地区，外加学生父母忍气吞声的态度，受到伤害的学生更是弱势群体。当他们受到伤害时很难有反抗的勇气。
——教师的入口关是否把严
痛骂也好，诅咒也罢，但事件平息过后，又该如何避免再次发生。师资队伍良莠不齐，是不是选拔和考核，都出了问题，才有了害群之马。我想既然能够进入教师队伍，理论素质和业务知识应该都经得起考核。但是为什么会出现这种骇人听闻的事情呢？我们对教师的监管是不是在哪个环节出现了问题。最近，闹得沸沸扬扬的教师退出机制，我想应该肯定，对于考核不称职的教师应该清除教师队伍，不能让害群之马侵害祖国的花朵。
——师德师风荡然无存
师者，传道授业解惑也。我们常说十年树木百年树人，老师给我们扣好人生中的第一粒扣子。然而，在教师的队伍中，仍然存在一些衣冠禽兽，没有帮学生扣好第一粒扣子，反而是解开学生衣服上的扣子。面对这样的衣冠禽兽，加强师德教育就显得尤为重要。
校园暴力，校园猥亵，为何屡禁不止。我们常说加强性教育，提高安全意识，至今都没有做好，我们只看重成绩。对待教师队伍，是不是也该重新整顿，教师退出机制应该广泛推广。
当然，家长也要提高警惕，如果是在家里应在宽敞的空间里补课。如果实在学校，作为家长要多多关注孩子的反应，多沟通多交流，了解孩子的学业状况和身心异常。
最后，家长还要加强对孩子的性教育、防范性侵犯罪，提高未成年人对性侵行为的自我保护意识，对各种侵害行为勇敢说“不”。
