怎么看待教师节给老师送礼物，送锦旗，送鲜花这些行为

不需要送，平时多理解老师的难处，把学习任务按时完成，作业完成，考试少做些小名堂就好。

礼物鲜花锦旗，我们不缺，你们也没必要浪费。平时配合老师把孩子思想端正好，我们就烧高香，感激涕零不尽。

校长开会经常用“没有教不会的学生，只有教不会的老师”来说老师，这句名言有道理吗

这句话既不科学，也不现实，十分荒唐。

20多年前，我在一所乡镇中学工作。一天来了几位县教研室的教研员，交流时，其中一位教研员就煞有介事的搬出了这句“只有不会教的老师，没有教不好的学生“告诫在场的教师。我当时是第一次听说这句“至理名言“，听了之后，总觉得浑身不舒服，于是就当场和他“讨论“了起来。

首先，这句话不符合科学。

由于方方面面的原因，人自出生的那天起，智商就存在着差异。有的孩子天赋异禀，或过目不忘或出口成章；有的孩子天生反应迟钝，甚至痴呆。对于痴呆的孩子，不要说老师，有的就是现代医学也无能为力，你能将他学不好的原因归咎于老师吗？

在没有特殊教育学校的年代，每所学校都会收到智力低下的孩子。笔者以前就遇到过好几位，其中一位读到12岁，不仅识字不超过10个，甚至连发音都含混不清。为了这个孩子，他父母费尽了心血，耗尽了钱财，大江南北的医院几乎看遍了，但专家教授们都表示无能为力。请问校长和教育专家，要教好这样的孩子符合科学吗？

其次，这句话不符合现实。

在长期的教学实际中，既是再优秀的老师，也会遇到教不好的学生。

我县有位英语教师，由于专业能力强，教学方法好，教学质量高，被校长、同事和家长戏称为“魔术师“。近几年的中考，她所教班的英语人平成绩次次都在108分以上，每次教初一时，家长都要想尽办法将孩子塞到她的班上。然后，这一届，她也遇到了棘手的事，班上有两个同学，无论她想什么法子，成绩都不能及格。请问校长和教育专家，是这位老师不会教吗？

教育是艺术，但也是科学。希望我们的校长和专家们能尊重科学，不要让我们一线的老师戴上脚镣手铐工作。

《老师的微笑》朗诵配什么音乐

《老师的微笑》是一首赞美老师对孩子爱、微笑和教导的诗歌。诗中，形象地将老师的微笑比作风中的帆、晨曦的露珠、学生心中的糖、引领梦想的航灯，以及给学生带来的影响“起航的船、五彩阳光、芬芳的生活、引领前行”。

这样的一首诗自然是要配上轻快、明亮、活泼、有爱的背景音乐。我在看到这首诗时，首先想到的是自己在上小学的孩子的老师们，进而又想起自己高中时代最喜欢的老师，内心渐渐温暖、感恩起来。

于是，带着这种心情，我找到三首曲子，可以尝试作为背景音乐：久石让的《生命之花》（E调伴奏）纯音乐，宗次郎的《故乡的原风景》纯音乐，悬铃木的单曲《还记得那些年》。这三首曲子都比较符合诗歌的意境，如果要用的话，需要根据现场朗诵情况适时调整音量大小，朗诵者也要根据曲子的节奏、明快程度调整朗诵的时间点和节奏感，确保朗诵效果。