济南特殊教育联盟“梦想起航——我来点亮阅读之灯”首届校园读书节启动仪式。人民网 刘祺摄
济南特殊教育联盟“梦想起航——我来点亮阅读之灯”首届校园读书节启动。人民网 刘祺摄
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孩子们以朗诵、校园情景剧、手语舞蹈、吟诵等方式展示了别具特色的读书风采。人民网 刘祺摄
孩子们以朗诵、校园情景剧、手语舞蹈、吟诵等方式展示了别具特色的读书风采。人民网 刘祺摄
孩子们以朗诵、校园情景剧、手语舞蹈、吟诵等方式展示了别具特色的读书风采。人民网 刘祺摄
孩子们以朗诵、校园情景剧、手语舞蹈、吟诵等方式展示了别具特色的读书风采。人民网 刘祺摄
孩子们以朗诵、校园情景剧、手语舞蹈、吟诵等方式展示了别具特色的读书风采。人民网 刘祺摄
4月17日，济南特殊教育联盟“梦想起航——我来点亮阅读之灯”首届校园读书节启动仪式在济南特殊教育中心举行。人民网 刘祺摄
人民网济南4月18日电(刘祺)为推进实施全环境立德树人，进一步提高特教学校儿童、青少年阅读能力，全面赋能特殊教育内涵发展，4月17日，济南特殊教育联盟“梦想起航——我来点亮阅读之灯”首届校园读书节启动仪式在济南特殊教育中心举行。
活动现场，学生们以朗诵、校园情景剧、手语舞蹈、吟诵等方式展示了别具特色的读书风采。
“书香校园建设一直是济南特殊教育中心抓内涵促发展的一大抓手。”济南特殊教育中心校长于生丹表示，近年来，在书香泉城及“泉.悦.读”等沉浸式阅读引领下，济南特殊教育中心以传承中华优秀传统文化为总抓手，根据不同学生的残障类别及其学习特点，在听障、视障学生中分别开展特色阅读活动，取得了可喜的成效。
听障教育语文教师精心编排手语古诗，开展“手语诵诗进课堂”活动，录制《中华古诗词诵读(手语版)》精品视频系列，在“学习强国”平台推广发布。视障教师依托课题研究，编写《盲校古诗词吟诵读本》；师生先后在全国、省、市各级吟诵大会以及诗词讲解大赛中获奖。经过几年的积累，从《诗经》《楚辞》到唐诗宋词，从研习传统吟诗调，到创编吟诗调，学生不仅掌握了古诗文吟诵方法，还通过参加各级各类吟诵大赛活动，向全社会展现了视障学生积极乐观、蓬勃向上的精神风貌。
济南市图书馆行政负责人王海在致辞中表示，全民阅读，从青少年抓起。有了特教学校同学们的全面参与，才是更完整意义上的全民阅读。济南市图书馆将充分发挥公共图书馆培育文化自信的功能，用爱推广阅读，用心传递温暖，塑造特殊群体公共文化服务新品牌。
本届校园读书节对促进特殊儿童、青少年无障碍阅读，助力特殊教育内涵式发展，意义深远。相信在社会各界一如既往的大力协助下，在“泉.悦.读”等全民阅读工程的浸润下，越来越多的阅读之灯，必将共同照亮特殊学生璀璨的星空。
