一二年级孩子较合适学书法,由于此刻孩子早已拥有对学校的认识,在上课认真听讲拥有一定的基本能力,好奇心、好动、好效仿,她们早已在语文课堂上了解了中国汉字的基础构造,字的笔画的书写次序,因而,学书法时基本知识、逻辑思维能力好于大班孩子,学起來入门较快。可是很有可能存有一些欠佳的读写能力姿态、习惯性上面有一些误差,教师在课堂教学中应重视改正回来。让她们把握恰当的执笔姿势和正坐姿态,培养标准书写的习惯性。
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