幼儿阶段熟读唐诗三百首是国学启蒙还是鹦鹉学舌

我以前也是这么认为的，后来和人讨论，终于明白了。

咱们教孩子认识新事物，何曾不是死记硬背

有孩子的人应该记得，孩子有段时间超喜欢认车子，咱们也是只负责教没有做出解释。孩子记得了，突然在某一天对你说，那是警车。你很惊讶她是怎么知道的，原来是曾经她得到过这个输入，并且存储起来了。

孩子输入越多，得到的积累就越多，因为她记住了会在某一天用出来，让你大出意料之外。唐诗国学被能够一直流传下来，肯定是有其精华成分，当我们不知道给孩子输入什么的时候，我们让孩子输入老祖宗的精华肯定错不了。

如果你没有IT知识的积累，你肯定看不懂我发表的视频，这是知识储备的问题。而我因为积累了那些知识，所以我懂得。你肯定会说现在孩子只是死记硬背的，但是要知道她现在的死记硬背因为对外界事物了解得越多，生活经验的积累，她可能某一天就理解了。

杜甫有“诗圣“之称，他的诗“沉郁顿挫“感怀时史，揭示玄宗后期的社会现状，抒发爱国忧民的诗词较多，被后世称为“诗史“。

玄宗后期在历史上为唐由盛转衰的一个节点可在诗史上却是盛唐，李白、杜甫为最杰出的代表，称“大李杜“，是中华诗史中两颗璀璨的明珠。

杜甫诗流传千古，不是一两个经典名句能代表的，如有兴趣和时间可以认真的研读一番，不要追求名句而要追寻杜甫，你会发现名句只是其然而不是其所以然。

春望国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

登高风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

绝句两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。素材。

望岳岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

自京赴奉先咏怀五百字多士盈朝廷，仁者宜战栗。况闻内金盘，尽在卫霍室。中堂舞神仙，烟雾散玉质。暖客貂鼠裘，悲管逐清瑟。劝客驼蹄羹，霜橙压香橘。朱门酒肉臭，路有冻死骨。

蜀相丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

不一而足，你品，你细品。

谢调皮的文文友邀答！

小学的唐诗三百首你记得几首？

妈耶，容我想想昂。

俺念小学那会儿，一到五年级课本的唐诗搂计搂计也没有三百首啊，一学年语文就上下两册，五年读下来共十册书，就二十多首三十来首的样子，俺记忆力好，都记着呢。

至于唐诗三百首，那还是俺上初中时买的课外读物才接触到的，当时疯狂读诗，唐诗三百首差不多都背下来了，现在到底还能记住多少首，还没静下来认真的统计过呢，但有忘得那是肯定的。