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如何让小学生写好作文 小学三年级

如何让小学生写好作文(小学三年级怎样写好起步作文怎样避免流水账或内容空洞)

jnlyseo998998 jnlyseo998998 发表于2022-09-15 00:51:11 浏览45 评论0

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小学三年级怎样写好起步作文怎样避免流水账或内容空洞

  • 看到问题,笔者有点疑惑:怎么三年级才开始作文起步?生活中处处都有作文。

我们在小学一年级就进行说话写话训练,语文课堂里有表达课。

01、上表达课,老师引导学生说完整话,一句,两句,三句……看谁说得更生动、形象,具体;然后把自己说的写出来(不会写的字用拼音代替)。

学生怎么说就怎么写,学生没有压力。而且孩子们写得非常生动具体。

图片来源于网络

02、到二年级时候,依然有表达课。这时候,学生有了一年级的写话基础,上课很轻松。他们说和写都有明显进步。

月考和平时测试都有看图写话,学生完成得非常棒。一部分学生写的内容和三年级学生写的没有区别。

03、到三年级时,老师稍加引导,学生对作文不“挠头”平稳过度。

如果到三年级才开始作文起步,刚开始就要费力气了。从以下几方面做起能有效果。

(1)、多阅读,多思考。

(2),多观察,多动笔。

(3)、多引导,多表扬。

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“多阅读”是看一些优秀作品,看他们对事物的写法,思考他们这样写的好处。

“多观察”是对我们日常生活的事物细心,观察,从不同角度观察思考。比如,一盆花从它发芽,长叶,长成,结苞,开花,花谢等细致观察。把自己的观察到的写出来,或者写观察日记。养成良好的观察习惯,对写作文大有益处。

“多引导”,老师要多引导学生怎样写好作文,多表扬,激发学生兴趣。写好作文不是一日之功,要耐心,循序渐进。

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  • 学生写作文能展现学生的创造能力,就像数学中的应用题一样,是学生分析、思考、归纳、总结的过程。往往写作水平能体现学生语文学习达到什么程度。

学生和家长不要认为作文有多难,更不要“怕”作文。只要老师引导合理,方法得当,学生写出的作文会出人意料的好,让人称赞不已。

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对于四年级学生,怎么样写好作文,有人提议抄别人的范文,说这样能提高写作能力,对吗

小孩子写作文,要先从写事开始,然后写景,最后写人。

抄范文是可以的,先选择写事的范文,不过,在抄写之前,范文要大声朗读两遍,再抄写,抄写的时候,不要一味地求快,可以边抄写边思考,抄完一两段后,读一遍,再接着抄,步子要走扎实,打好基础,这样做,效果就会好很多。选择范文的时候,不要太长的,如果范文太长,孩子难以驾驭,难以掌握,效果可能不会太好,四百字左右即可。可以带孩子到书店去选择,书店里这类作文书很多,如果孩子的作文还可以,就选择四五年级的,如果觉得孩子的作文问题比较大,就选择三四年级的,另外,还可以选择看图写话方面的书,因为有图画,孩子容易理解,也容易把握住,写起来也容易上手一些。

孩子刚开始写记事的作文时,先写比较简单的事,能将事情基本上写清楚就可以了,要求不要太高,先不求形象生动,也不要孤立地求语言表达,第一步把作文的“架子”搭好,有开头、结尾,中间能写两小段。这样,结构是完整的,事情也基本上能写清楚,写得像一篇作文了,再往前走一步,进一步提出语言表达方面的要求。语言表达要慢慢来,不能急,急了就会乱。

纯粹写景的文章不多,在中小学,景物描写一般只是作文中的一个部分,可以练习写一些关于景物的文段,每一段三四行就可以了。

最后才可以写人,因为写人是离不开写事的,因此,写事是基础。

此外,尽可能抽点时间,多读课外书,孩子读课外书,不能仅仅为了写作文,还要开阔眼界,头脑里要多装“东西”,头脑里空空如也,写起作文来搜肠刮肚,东拼西凑,就会使孩子慢慢失去对写作的兴趣,那是很有害的。

总之,孩子的作文训练,要一步一步走扎实,走稳,不能急。作为家长,要十分注意保护孩子写作的积极性,及时肯定孩子的努力,肯定孩子的进步,哪怕是一点点的小进步。

在整个作文训练期间,要统筹安排好读课外书,读范文,抄写范文,自己尝试着写作文等几个方面的时间,要格外注意的是,每周最多只能要求孩子写两篇作文,不能再多,特别是当孩子的作文写得不好的时候,就更不能逼迫孩子写,宁可暂时放一下,缓冲一下,不能让孩子越写越纠结,越写越胆怯,越写越烦躁,那就糟糕了。

小学生如何写好作文和阅读

不断拓宽写作的新路

写作是人们心中非常神奇和神密的心理大观,写作又是人们心中非常羡慕和重尚的靓丽风采。因此,要提高小学生的作文和阅读水平,就必须不断拓宽写作的新路。

抓好写作应做到:

一、抓好文字功

首先要培养学生良好的学习习惯,要坚持多读书,多背诵,多理解,学用结合,特别是要写好规范的汉字,培养学生耐心细致的良好习惯,从字词句着手,多积累,为写作奠定坚实的基础,这样写起作文就会得心应手,旁证博引,水到渠成,让写作有自信心和欣慰的成就感。

二、抓好读写

写作首要前题是多读书,古语有书读百遍,其义自见。熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。

书中自有颜如玉,黑发不知勤学早,白首方恨读书迟。让孩子多读适合年龄段的书籍,还可多读小学生优秀作文选,在读中理解内容,掌握写作技巧,达到读写结合,只要有很深的爱心,只要有持之以恒的衡心,相信,你的写作水平就会不断提高的。

三、抓好指导

写作文也是有方法的,让学生掌握写作方法也是非常重要的,因此,要教学生正确书写汉字,正确运用标点符号,列好写作提纲,段落清楚,层次分明,中心突出。

在写作中学会运用语法修辞,如引用原句原文的,比喻句,拟人句,排比句,反问句,双重否定句,祈使句,顶真和反复等,当然,语法修辞很多,随着知识水平的提高,应由浅入深,由简到难,循序渐进,不断攀升,这样可以为文章增添新的色彩。

四、抓好创新

创新是写作的灵魂,因此,写作要紧跟时代的发展,把握时代的脉搏,写身边的新人新事,突出文章鲜活的生命力,展示时代的风采,用鲜活精彩的文章吸引读者的目光,触动读者的灵魂。

写出好的文章,就要多读书,要经常去书店选购新书,书多了,读的内容多了,写作的内容就丰富了,这就是写作的必由之路,只有不断拓展写作这条新路,你的写作就会有广阔的前景,你的写作水平就会不断提高,你就会实现自己写作的愿望,最终还会圆自己将来会成为作家的美梦。

春风大雅能容物,秋水文章不然尘。世事洞明皆学问,人情练达即文章。针缝百花艳,笔写四季春。培养兴趣和爱好,坚持写作,永于创新,相信你的写作就一定会收获丰硕的果实的!

原创《不断拓宽写作的新路》