中小学教师职称的高低和工资福利有很重要的关系，所以很多老师都因为职称问题而耿耿于怀，也难怪，教师除了职称上去了才能涨工资，其他渠道涨工资难度大，所以职称晋升就成为老师们绕不过的一道坎。
最近小编的同事跟我谈起自己的职称问题，因为他还有三年就要退休了，目前晋升到中级职称已经好多年了，但学校没有高级指标，所以迟迟没有晋升成功，眼看就要退休了，像这种情况还需要努力晋升到高级吗？
我们这里的政策是这样的，男58岁，女53岁，中级任职期满，继续教育学分学满，就可以评中高。但该政策休眠了几年没评，大前年开始才评。但执行此政策的时间早两年，结果有一些人已经退休了。
所以他们重新填表办手续，补评中高，评到中高并审批合格后，最后那一年的工资就由中教八档调成中教七档，不受指标限制，而退休金的计算与你退休时的在职工资有关，补评的中高没有发的工资会补发。
如果早评中高当然更好，任职满三年后又可提职，但从六档开始就受指标限制，五档几乎是退一个抵一个。升职难度大一点，但任职时间是有很大关系的(主要看积分，但积分不同评职，人为因素要大许多，公平性比职评更差)，试想，你中高都没评，七档都没进，哪来的六档、五档、正高四三二档？
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评上了高级职称，还可以获得以下好处，一是工资收入会提高一个档次，至少每月会多几百元工资，有的地方会多一千多元甚至更多，就算是在这三年内，也能获得不少的是收入。
二是退休后的养老金明显增加（一般情况下，中级职称退休与高级职称退休，养老金会差1000元以上），很多职称上不去的老师，退休后的薪酬和高级教师相差一大截，为自己的退休生活考虑，也应该积极争取晋升到高级。
三是女性教师可以工作到60岁退休了，可以多领5年的在职待遇了，少说也有二十来万元的收入，加起来整体收入要比中级高出不少，能有机会为何不积极争取呢？
四是个人工作一辈子的成果得到了认可，荣誉感增强了，老师一辈子除了教出很多得意门生之外，就是自己个人的职称问题了，晋升到高级教师之后，各方面的优势也很明显，自己的心情也好了，生活更加快乐了。
所以距离退休三年，只要有机会，答案显而易见，必须要努力晋升到高级，尽管目前职称晋升的新政策已经出台，大多省份对于中级职称已经不在限制指标，而且在高级职称晋升上，农村教师教龄满30年，就可以无条件晋升职称，不过在我们这里这个政策还没有开始实施，那么这位同事在距离退休还有3年的时间，还是应该积极争取晋升高级。对此大家有何看法？可以在评论区留言讨论。
