你为什么喜欢用表情包

表情包可以缓解尴尬的气氛，帮助聊天继续进行。而且表情包还有还有更为深刻的含义，常常让你猜不透，这样使交流更有乐趣更好玩。还有表情包可以显得两个人的距离更近，更有人情味，促进感情升华。

因为表情包的存在，所以产生了一个叫斗图的游戏，几个人都可以玩，笑料百出，其乐无穷，表情包现在已经变成了一种艺术欣赏，变成了人与流行元素之间的桥梁，变成了爱的见证者，变成了两国人民友好交往的必备品，是社会以及生命大和谐所不能缺少之良品。

拿去不谢

广东潮州某中学，一学生在微信群询问老师问题时发敲打表情，被老师罚写检讨你如何看待这个问题

学生遇难题请教老师，敲打表情成误伤

学生遇到难题，请求老师帮助，这是非常好学的行为，是值得表扬的。然而，学生在问问题的时候却加上了两个小小“敲打”表情。

我们相信，不管是哪个人，在发文后面的时候加上敲打表情，一般都表示的是打人的状态。这种状态在与人聊天中是不会轻易发送的。

学生发送敲打表情，让老师感受到不被尊重，向学生提出要有礼貌。

家教小视细节，孩子易犯错

随着老师与学生对话的深入，学生在家也是这样跟父母聊天的，心里急上火了也是发敲打表情。这就说明平常父母在孩子第一次发敲打表情没在乎，才会导致后期孩子对表情的错误使用，让老师误解。

同时，如果老师对学生直接提出不礼貌的细节问题的时候，学生能够快速向老师道歉，这场风波也能快速结束。不会再次出现老师后续的做法。

知识教育轻于礼貌教育

知识教育没有礼貌教育重要。这不是我们抓住一些小细节做文章，而是细节才是真正关键所在。有问题要请教老师，如何询问、如何请教老师，是需要学生去学习的。老师完全可以不计较学生的行为，但如果不计较这样的行为，就真正错过了对学生的教育契机。

为什么在学生上课的时候要有师生敬礼的环节，目的就是通过这些小小的细节来调整学生的内心状态，也是对学生最基本的教育。而这个敬礼环节就是非常重要的小细节，如果没有这个小细节，整个教学过程就更容易不受控制。

同样的道理，学生请教老师的时候，附上敲打的表情，很容易让老师感觉学生不尊重老师，这样的行为是有必要纠正的。

网友讨论问题更严重

有很多网友讨论起这个事情来，轻的说是年龄代沟和误会，重的却说是老师不了解网络文化，要与时俱进。

甚至有网友会觉得老师自我，对学生的伤害更大，行为后果更恶劣。

个人看法

针对于老师的看法，我个人觉得我们网友不能过多去发表自己的看法。虽然从老师第二天发的内容来看，似乎事情很严重，但是我们网友有多少人知道学生的班级班风情况，知道学生的性格特点，又有多少人对后来学生在群里的信息反馈？

在对事件都不了解的情况下就执意指责老师不对，与学生敲打表情习以为常是没有区别的，都是不当的。

班级群文化需要建设

很多时候，我们大家以为班级文化在班上讲就可以了，对于学生群里的文化与要求却没有太多的要求。如果老师在使用交流群沟通学习事情的时候，就应该着手建立必要的学习规矩，不仅要班有班规，更要群有群规。

比如在建群之初规定，群里聊天明确说明不要乱用表情，减少调侃，仅为学习专用。在学生心里就会定下一个规则，学生在发表自己的言语的时候，就可以有所考虑。

老师指导学生也需要更多技巧

老师在发现学生问题的时候，尽量不要牵扯孩子的家里人，这个在文字上体现容易显得干巴巴，也是指责孩子父母的行为，相对来说会显得老师失礼。如果在师生当面用语重心长的语气说：“会显得没有家教”，语气轻一点，声调缓和一点，学生就容易听进去。而在群里直接说，就会让学生感觉到父母被指责了，就容易造成师生冲突。

结束语

做老师越来越难，学生受到网络文化的冲击，思想与我们有很大的区别；老师也需要更进一步地提升指导用语，适当地与学生在文化相通。

当然，不必为了迁就学生，迎合低俗文化，基本的原则还是不能丢。

（图片来自网络）

有没有那种笑死人，不偿命的表情包

笑死人不偿命的表情包，自然是有的啦，大家请收好。

1.胖胖的的自己抱腿哭，单身狗容易吗?

2.秀啊，狗子，配上这小可爱的表情，可以说是很到位了。

3.王之藐视，给你一个眼神自己体会去，都懒得说你。

4.这是什么操作，我和小伙伴们都惊呆了。

5.奈何自己没文化，一句卧槽惊天下。

6.来自狗子的孤寂，不爱请别伤害，谢谢。

7.以后不要这样了，这样是不对的。

8.看到手机里的信息，都把我气哭了，你要怎样哇？

9.笑容逐渐放肆，笑而不语的通用表情。

10.苦酒入喉啊，生活如此艰难，三连发。

11.闭嘴，老子打死你个小逗比。

12.每次都是你，手伸过来，自觉一点。

13.最后，再来一套有逻辑性的表情包，这是一个思考过程。