孔子的主要思想有哪些,为什么说他是一个大教育家
在政治上主张以德、礼治国。他强调人道主义,同时也强调建立一定的秩序和制度。而孔子的这些思想适用于任何时代,从中可见孔子在思想方面具有一定的先进性。
在经济方面,孔子崇尚重义轻利的义利观,主张在利和义两者中应该更为重视义,在获取利益前要考虑所做的行为是否符合道义。
在教育思想方面,孔子主张有教无类,认为每个人都能接受教育,并创办私学,大量招收学生,打破了当时教育方面的垄断。他还提倡因材施教,主张根据每个人的天赋、兴趣进行不同的教育,强调学生自我思考,教师只需对学生施以引导。
在美学方面孔子主张“美”和“善”的统一。他提倡将文学艺术和政治道德两者结合,将文学艺术作为促进社会和政治发展的重要手段。
而在史学方面,孔子主张实事求是地进行历史研究,强调研究历史时要重视事实依据,同时极为反对表里不一、名不副实的做法。
孔子的思想在当今社会有哪些借鉴意义
在教育上有可借鉴之处;孔二没有按其老师的话办;因此腐儒缺德失道,沦为封建文人的‘’敲门砖‘’,封建统治者的驯服工具,用以欺骗、麻醉劳动人民,维护他们少数人的‘’娱乐圈‘’。
孔子思想是不是忠君思想为什么
孔子思想是不是忠君思想,我认为不完全是。这是因为:
其一,孔子思想内涵涉及多方面,如果笼统地概括为忠君思想不符合历史事实。
其二,孔子所处的时代是东周,“君”的概念,包含周天子、分封的列国君主,而孔子的忠君思想,只忠于周天子。其表现为:
孔子崇拜辅佐成王的周公旦,希望复兴西周社会制度。他的忠君思想是主张大统一,要求周天子治天下,诸侯治本诸侯国;天子有主权,诸侯只有治权。他的理想政治是“天下有道,则礼乐征伐自天子出;天下无道,则礼乐征伐自诸侯出。”(《论语·季氏篇》)这就是希望统一,反对分裂。这种统一寄希望于名义上的周天子,在一定意义上具有中央集权制的萌芽思想。但是,周天子治下的社会制度性质属于奴隶主占有生产资料和生产者(奴隶)、奴隶无人身自由的奴隶社会,正处于由奴隶制向封建制转变的过程中,其势不可阻挡,这是客观的,不是孔子忠君思想可以扭转改良的。
以上就是我对题主问题的看法,谢谢悟空邀请!
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