3~6岁幼儿最喜欢听什么故事
自古以来,童话故事深受孩子们的喜爱。
而我还是最推荐给孩子讲绘本故事。因为我们常听的童话故事,一般都是文字比较多的,伴有少量的图画,虽然这样的故事情节也会吸引孩子们,但是相比于有图画有文字的绘本,后者还是更比较适合孩子。有以下几点原因。
一、孩子在3-6岁的时候,对于很多故事中抽像的事物不太容易理解。而绘本是以图画为主,更有利于孩子对故事情节的理解。3-6岁也是发展具象思维的时期,而图画比较直观更适合具像思维的发展。
二、对于绘本的选择,3-6岁的孩子也应该有不同的侧重点来选。
1、3-4岁孩子的理解力相比5-6岁的孩子还是有差别的,当然不同家庭不同孩子也是要不同对待的。
3-4岁孩子要选择故事情节稍尾简单些,要让孩子能理解故事内容,还要有所提升理解力的故事最好。比如:《我爸爸》、《我妈妈》、《好饿的毛虫》、《大卫不可以》系列等这类故事情节比较简单,又有重复性的绘本。
2、5-6岁的孩子理解力相比3-4岁的孩子要好,可以选一些故事情节少带拐弯的,由家长给孩子讲读时,把拐弯的情节给孩子能够讲明白时,孩子的理解力就会有所提升。这样让孩子即听了故事又提升了理解力,对以后入学后的理解阅读理解题也更轻松。
所以,3-6岁的幼儿最喜欢听的故事,一是看孩子的理解力情况,适合孩子的才是最好的。二是看家长的教育目的,以只是为了孩子听故事情节乐一下呢,选故事就比较随意了。以孩子理解力、具像思维提升为目的呢,就需要有所筛选了。
孩子三岁半,刚上幼儿园小班,这个阶段适合读哪些绘本之前给孩子念的都是童话故事类
以前回答过类似的问题:
3岁左右的孩子进入绘本阅读,大概应该以分类的方式为孩子准备绘本,并在阅读过程中尽可能体现多样性,同时观察孩子的喜好,逐步筛选,由浅入深地进行亲子阅读地。分类情况大致为:
一是日常认知 行为启蒙:这方面很多绘本,都是成套的涵盖幼儿生活方方面面的内容,可以有选择地购买2-3套,基本能达到需要的目的。比如:蒲蒲兰的小熊系列绘本,韩国聪明豆成长系列绘本等,涵盖了幼儿生活的各个方面:吃饭、上厕所、睡觉、洗澡、穿衣、问好、交友、色彩、形状等,在增长知识的同时能开发宝宝的智力潜能,也许你的宝宝看着这套书就会喜欢上刷牙、穿衣服,认识红、黄、绿,在自然观察和认知方面更是会有惊喜的表现。
二是通过游戏益智的方式边玩边读:亲子阅读中爸妈温柔甜蜜的声音,相依相偎的身体语言,传递出父母对孩子的爱,传递出绘本阅读的幸福感觉。在这方面,日本的亲子游戏书为我们提供了比较省事的选择,比如《小猴子追呀追》,这是一种新型绘本,运用身体,产生乐趣,宝宝坐在妈妈或爸爸的膝盖上,享受一边听故事一边活动身体的乐趣,让宝宝有特定的代入感!爸爸妈妈根据每页的身体活动图示和提示,秒变讲读故事的高手。
三是语言熏陶:语言表达是孩子需要学习的重要技能,从最初的咿呀学语,到标准规范的语言表达,再到形象生动独特的自我表达,一切都需要及早做起。孩子和你一起,比如《风的孩子》和国内原创的李秀英绘本童谣,边看漂亮的图画,边听你吟诵天真、有趣、优美、富有音韵节奏的童谣,或者像人人皆知的经典《逃家小兔》、《猜猜我有多爱你》,你问我答,孩子的语言能力一定会有非常棒的发展。
四是许多书单上重复出现的经典名作:好书绝不能错过,每个宝宝必读的小绘本有很多,比如:脑袋进城了,尾巴还在大山里;脑袋要吃午餐了,尾巴还在睡觉,这是一条温情脉脉的《好长好长的蛇》啊!而像《落叶跳舞》,书中那些剪贴的落叶图案,真的像舞蹈着一样,读读绘本,再去秋天的户外看看落叶跳舞,让孩子与大自然亲密接触,借助绘本的魔力,一定会有更深切真实的感受。
五是温暖亲情的陪伴:告诉孩子父母的爱是孩子一生成长中最温暖、最安全的港湾,这也是我们进行亲子阅读的初心。这类绘本多如牛毛,比如:《你醒了吗》、《像爸爸一样》、《像妈妈一样》、《我爸爸》、《我妈妈》等,均是表现亲情的优秀之作。
最后,书单是死的,人是活的,每个孩子都是独特的,每个家庭都有着自己的温度和趣味,选择宝宝喜欢的绘本,选择符合自己家庭文化的绘本,一定能让亲子阅读的价值更加深远,瑰如珍宝。