“这真是一节新奇又难忘的课程。在我看来，游泳课不仅是一门课程，是一项锻炼身体的运动、一门生存的技能，也是一段与同学玩耍的难忘时光。”上完学校的游泳课后，江西省南昌市培英学校六（3）班学生黄思语高兴地说。
为引导和鼓励中小学生学习游泳安全知识、掌握游泳技能、增强身体素质，有效遏制学生溺水事件的发生，南昌市青山湖区教体局积极筹划，通过“理论课进教室与实践课下泳池”结合的模式，利用周一至周五学校课后服务时间，大力开展游泳运动普及工作。区教体局联合辖区内游泳馆，高质量地开展游泳运动普及培训活动，积极探索“假期游泳培训”模式，惠及学生2000余人。
“我觉得游泳课特别好，让孩子多了一项技能，还提高了胆量。通过与同学一起学游泳、玩游戏，我孩子的性格也更加开朗了。”南昌市青山湖学校家长王惠兰说。
“游泳不仅是一项运动，更是一项求生技能。‘学游泳、防溺水、懂自救’，游泳运动的防溺水属性能够起到‘教育一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会’的正向社会效应，提升学生的自救能力和防溺水安全意识。”南昌市香溢花城小学校长项慧卿表示。
近年来，南昌市青山湖区教体局深化“体教融合”的同时持续发力落实“五育”并举，持续完善“健康知识+基本技能+专项技能”的教学模式，以游泳课教学为抓手，聚焦学生体质健康和生命安全风险防范，逐步将“游泳进课堂”工作扩展到所有学校，实现所有学生都基本掌握游泳技能。
《中国教师报》2023年03月01日第2版
作者：周书贤
