县教委在县委、县政府领导下，加强与重庆师范大学、重庆师范大学附属科学城中学开展校地合作，启动首批综合人才选拔培训工作，在“结对帮扶、联动协作、合作共赢”的基础上，创新教师教育发展新模式，共同开展人才帮扶培养模式综合改革、师资队伍共享共建等优质教育平台，多渠道提升教育软实力，为打造“渝陕鄂川边区教育高地”提供智力支撑和人才保障。
一
精细挑选，建好储备“蓄水池”
根据思想品德、教学能力、综合素养等三个考核指标,按照“兼顾综合人才特点，注重优中选优”原则，依照个人申请、组织推荐、资格审查等程序开展人员选拔。2023年首批报名24人，县教委资格复审初选符合条件人选17名。重庆师范大学组织成立5人专家评审组，根据现场笔试、演讲、结构化面试三轮考评结果进行综合排名，研究确定综合人才，纳入后备人才库开展培训培养。
通过分批选派，采取理论培养、专题研讨、定期考察、多岗位锻炼等方式，不断提高后备干部的理论素养和领导管理能力，促进干部教师由“事务型”“行政型”逐步向“业务型”“专家型”转变，切实为干部教师队伍储蓄充足的后备力量。
二
搭建平台，打造能力“加油站"
聚焦干部不同成长阶段，用好重庆师范大学、重庆师范大学附属科学城中学、人和街小学、巴蜀中学等结对帮扶资源平台，持续开展高中、小学综合人才选拔工作，分类精准制定实施符合成长实际、发展方向的培养方案，引导优秀年轻干部教师自觉加强党性修养，筑牢信念根基，提高工作能力，真正成为工作中的“多面手”“知识通”。坚持“走出去，请进来”相结合，开展跟岗学习系列活动，实施“滴灌式”赋能。深入实施“四名工程”“雁阵计划”，充分发挥名师、名校长的示范引领作用，推动城乡学校结对共建，全面提升干部教师队伍综合素养。
三
建立机制，用好考核“指挥棒”
注重培育管理，确保引领作用发挥，坚持管理与服务并重，建立综合人才考核管理、过程评价、作用发挥、结果运用等管理机制，督促引导拔尖人才在全县教育系统学校管理、学科建设、人才培养、职业素养等方面发挥示范引领作用，切实发挥综合人才的引领辐射作用，实现“培育一人、带动一片、影响一域”的目标。
编辑|杨志林
校对|周敬才
审核|邹盛玲
