林·戴尤（林黛玉）要求习近（Xiang林g）谈论他对诗歌的理解,这就是林·戴尤（林黛玉）所说的“讨论”,表明林·戴尤（林黛玉）擅长启发教育,Xiang Ling的阅读诗歌和Xiang Ling的painst诗,Xiang林g喜欢诗歌,Xiang林g还搬到了Daguan玉an与薛宝zhen一起生活,在戴尤（黛玉）的指导下,这段可以根据从Xiangling到成功的写作诗的过程分为三层：第一层是编写初稿的过程。
简述香菱学诗的主要情节
1.首先，崇拜戴尤（黛玉）作为老师，在戴尤（黛玉）的指导下，他品尝了王·韦西（王维shi）。
2.第二个是在尝试诗歌时阅读杜福的诗歌。
3.第三个是在两次失败之后，它终于成功了。
徐琳的第一首诗相对幼稚，这句话很简单。他堆积了前辈使用并安装的单词，并将其分为一章。最大的问题是整首诗没有表达真实的感觉，也没有新的想法。诗歌中使用的“月桂树”，“玉镜”，“冰板”。藻类是侵略性的，所以戴尤说“他被他绑住了”。前任的袖子跳了出来。她的第二首诗有所改善。她可以使用“花香”，“浅霜”和其他隐喻，并使用“人类痕迹”和“窗帘”以及其他场景。
但是，“玉pan”和“ 玉bo”一词仍然有古老的气氛，整首诗都在高呼月亮，而不是月亮本身。戴尤（黛玉）说：“这个主题太过了。”
扩展信息：
主要内容：当习近平去Xiaoxiang Pavilion访问黛玉时，他要求学习诗歌，并详细描述了黛玉的指向诗歌道路，Xiang Ling的阅读诗歌和Xiang Ling的painst诗。
文章细分：
第一段是第1到第3段，主要是撰写黛玉来指导徐林阅读诗歌。这段可以分为两层：
第一层是第一段。它主要写关于戴尤洛的诗歌与和平的规则，并强调“决心”是诗歌的重中之重。确认了西格·林的智慧和智慧，并安排了阅读Xiang林g的目的秩序。意见和良好的教育。
第二层主要是讨论诗歌，这就是林·戴尤（林黛玉）所说的“讨论”。实际上，它是要检查Xiang林g的“完成作业”。林·戴尤（林黛玉）要求习近（Xiang林g）谈论他对诗歌的理解。他只及时拨打了它，表明林·戴尤（林黛玉）擅长启发教育。Xiang林g还辜负了黛玉教育的预期目标。他告诉王维shi的精炼功夫，他还可以讲述对诗意领域的独特理解和理解。
第二段是4到8，在黛u的指导下写诗的过程主要是书面的。这段是全文的重点，整个段与“苦涩的思想”紧密相关，以构思这篇文章。。这段可以根据从Xiangling到成功的写作诗的过程分为三层：
第一层是编写初稿的过程。初稿是在“无意中的茶米，坐着不确定”的情况下写的。它被宝di拒绝，并由黛玉评估。
即第二层草稿是在陶醉的困难下完成的，由宝di评估为部分问题，而林黛玉被评估为缺乏人类精神的唯一风景。
第三层是在顺序的前面写Xiang Ling的“挖心”。他终于偶尔做到了自己的梦想，并成功地写了诗歌。
reference information source: Baidu encyclopedia-ξ angling X UE shi poetry
概括香菱学诗的过程
这次，由于薛蟠出去开展业务，宝di将她带到了大景花园中陪伴自己。环境的变化启发了徐林薛写诗歌的愿望。但是她非常焦虑，所以她去了戴尤。习近学学习了诗，可以将其大致分为三个步骤。首先，崇拜戴尤（黛玉）作为老师，并在王·韦希（王维shi）的戴尤（王维shi）的指导下。其次，我在阅读时读了杜福的诗，尝试做诗。第三个是在两次失败之后，它终于成功了。
“香菱学诗”故事情节
"ξ angling X UE shi" story plot:
薛蟠离开后，Xiang林g还搬到了Daguan玉an与薛宝zhen一起生活，Xiang林g喜欢诗歌，并借此机会敬拜林黛玉为教师学习诗歌。一位教师和一位认真学到的诗歌诗歌迅速改善。Xiang林g想到了使诗歌连做梦。
徐明最初是甄士隐的女儿。简而言之，她是一个好家庭的好孩子。她的起源环境是一个具有文化氛围的家庭，但后来，在经历了许多苦难和挫折之后，她的生活被卖给了薛家。她起初是一个女孩。后来，薛蟠认为她是仆人。这是一种身份。
徐林是“红色梦想”中最诗意的人物之一。Xiang Ling Xue Shi诗歌突出了大景色花园诗歌俱乐部外的诗意场景。
扩展信息：
在“ Xiang Ling Xue Shi”的情节中，可以从Xiang ling可以看出“闲置”是一个基本的先决条件。学习;
后来，当她还是个女孩时，她无法学习诗歌，因为她要上班。然后她是薛蟠的服务员。当丈夫在家时，她无法学习诗歌，因为她想为他服务。最后，只有这些交易被排除在外，西安格林才能有自己的精神追求。
这是满足最初的材料需求的时候，当人们闲着时，人们就会有一种精神追求。如此称呼“ cangxian是坚实的，知道礼节，食物和衣服的荣耀和耻辱”在夏格林中反映了。
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