蒋多多是2006年的高考风云人物，在当年的高考试卷上因为写了八千字对教育制度和高考制度的不满而成名，被人称为“高考零分女孩”。
只不过十多年过去，那个冲动的少女，后来没有考上大学，最后没能通过读书改变自己的命运，谁也不知道她是否后悔过。
以一己之力对抗她认为不合理的高考制度
必须承认的是，蒋多多是一个很有主意的女孩，她敢于在高考这样的考试中写出自己内心的想法，而且所作所为并不全是为了自己，我第一次看到蒋多多的做法时，我都想给她点赞，其实我高中的时候也对教育体制不满，对高考制度不满。
我的不满是因为我认为分科不合理，我不喜欢英语，时至今日我也认为浪费大量的精力去学一门以后可能所用甚少的课程是一种很蠢的行为。
高考时我的英语大概只有七八十分，严重拖累了我，最搞笑的是，我大学英语四级考了222分，我对英语兼职就是恨透了。
但是我没有蒋多多那样的勇气，在高考试卷上说出自己的想法。
蒋多多的经历跟我应该差不多，她在高二的时候开始偏科，理科成绩不理想，但是即使如此，按照蒋多多老师当时的采访来看，蒋多多是一个成绩还算不错的女孩，只要她好好考，考上二本应该不是什么难事。
只不过后来蒋多多陷入对教育制度和高考制度的不满，在学校的时候，就曾向老师提过对高考的不满，但是却遭到了批评，这让蒋多多决定在高考试卷上写出对教育制度以及高考制度的不满。
蒋多多是一个很有主意的女孩，她做的这些应该是早有蓄谋，她在高考前，并没有表露出反常的情况，无论是从高考报名，一直到进考场，蒋多多都是一个很正常的考生，然而让人没有想到的是她在考场上的“疯狂”。
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在考前，老师已经反复强调考试时不要用双色笔答题，但是蒋多多还是用蓝色和黑色的笔答题；考试规定不允许在密封线外写字，蒋多多就将自己的毙命“碎心飞魔”写在了密封线外；规定不准在试卷上乱画，蒋多多就在空白处写上了自己的建议。
在四张卷子上都写了两千多字，一共近八千字，主要陈述了自己对教育制度和高考制度的感想。
在中国的高考历史上，蒋多多应该算是能够留得下名字的人物，只不过大多数偏于负面。
高考结束后，打工未果，在巨大的压力下曾想自杀
高考结束后不久，蒋多多接到学校领导的通知，她在高考考试中违规了，老师把她叫到学校，让她在处理决定书上签字，当蒋多多看到自己的处理结果时，竟然充满了惊讶。
为何自己四张卷子都用了双色笔，为何就文综一门得了零分，原来蒋多多所做的选择题与她违规的试卷并不在一起，因此其他三门的选择题加在一起得了114分，这让蒋多多颇为失望。
因为她希望通过自己的这个举动，获得零分，引发教育部门的重视，显然她的计划并没有成功，在获得一个违规处分后，教育部门没有做出任何批示。
针对教育部门的漠视，蒋多多求助了媒体，希望通过媒体的舆论引起教育部门的重视。
正如蒋多多所策划的那样，媒体对这个事情很感兴趣，但是感兴趣的内容并非是教育问题，而是蒋多多的问题，并且成了社会的热点话题。
这让蒋多多十分郁闷，在这样的舆论压力下，蒋多多当时还算理智，她说：“有些人特幼稚，有的人对我不了解。批评也好，褒扬也罢，我的看法只有一句话，走你的路，让人们去说吧！”
有记者问蒋多多愿意去复读时，蒋多多表示自己的目的并非是考上大学，甚至即使有高考特招，也不会去，说自己即使想要学习，也要依靠自学，学习自己感兴趣的东西。
实际上，蒋多多的家庭条件并不算好，父亲是保险业务员，每天都要跑业务，家里的15亩地，都是母亲一个人在忙活，在一次记者去访问时，发现蒋多多母女正在地里吃力的拔草，蒋多多的母亲坦言，蒋多多是家里第二个女孩，家里为供他们姐弟三个读书，现在还欠着2万元外债。
高考失败，对蒋多多的家庭造成了巨大的冲击，蒋多多最担心的并不是来自社会的舆论压力，而是来自家庭的压力，她最担心的就是害怕不知如何面对父母。
实际上，蒋多多早在高考之前就做好了计划，偷偷攒下200多元，当作出门打工的路费，在高考那天，父亲问她考得怎么样，蒋多多直接回答：“考上是不可能了，我自己自有打算”。
她的“自有打算”自然是外出打工，在填报志愿结束后，她就一个人坐车去了郑州，由于联系不到在郑州的姐姐，她一个人在火车站待了一晚上，第二天姐姐得到消息后劝她不要去打工，蒋多多没有听，而是一个人又跑去了菏泽，通过满大街小广告寻找工作，最后也没有找到一份适合自己的工作。
后来蒋多多自述时说“那一段特别无助，压力特别大，老觉得对不起父母。好几次连死的念头都有了。”
没有读过一本名著，却写下上百万字的作品
其实蒋多多会走上以八千字抨击教育和高考制度，其实跟蒋多多曾经的写作经历相关。
从小学到初中，蒋多多一直是一名十分听话的孩子，并且考上了南阳八中这样A类示范性高中，妥妥的“省重点”，在高中的前两年，蒋多多的成绩还能在班里名列前茅，但是热爱写作的她，最终害了她。
蒋多多当时写了一篇小说，抱着试试看的态度寄到了一家报社，没成想被这家报社刊发了，这对蒋多多无疑是一个巨大的鼓励。
其实我也有过相同的经历，在2005年前后，几乎每本《读者》或者《青年文摘》的最后一页，几乎全是征稿启事，我也投过稿，还获得了举办方发放的荣誉证书，不过我后来发现我的那个荣誉证书并没有什么含金量，在校园的一次作文大赛中也没有得奖，从此对写作心灰意冷。
我不清楚蒋多多投稿的性质，但是应该正是这次投稿的成功让蒋多多后来热衷于写作，蒋多多说自己为了写作，“自习课、课间、饭后，特别是中午，在别人休息的时候，我却趴在桌子上写小说。中午两个小时的休息时间，如果写作的话，下午上课特别有精神，如果不写，整个下午都昏昏欲睡。”
蒋多多说自己最多时，一天可以创作一万字。这种“疯狂”创作还是挺令人钦佩的，其实我中学时代也曾想写一部小说，但是只写了三千多字就写不下去了，我到现在都认为能写小说的人，都是十分厉害的人。
蒋多多的小说也很杂，不仅有武侠小说，还有校园生活，在那个时代，如果真的有好的作品，像韩寒、郭敬明那样参加新概念写作大概，完全可以走出自己的一条路。
但是蒋多多的作品大多也都是写了一个开头，而没有结局，一直到最后，断断续续写了N多部，却没有一部完成。
在蒋多多家里，她搬出了厚厚一摞的英语作业本，在这些作业本里面，夹杂着蒋多多在学校的创作，大概有一百多万字。
这个创作量是十分惊人的，我作为一名自媒体创作者，以写文章为职业，一年不过创作二百万字，蒋多多竟然能够创作这么多字，如果那个时候她后来能够在起点上连载，坚持到今天绝对也是网文大神了。
然而让人想不到的是，记者在采访的时候，询问她读过什么名著没有，蒋多多却说，没有，只读过一些杂志，不喜欢看作家的作品，害怕写作时受到约束，彰显不出自己的个性。
没有一个良好的历史教育，耽误了自己本该美好的人生
在高考结束，经历了那个夏天在高考考场上的“疯狂”过后，蒋多多并未复读，也没有将小说继续写下去，逐渐淡出了人们的视野，据说婚后一直生活在农村。
蒋多多抨击高考事件，最终以蒋多多的彻底失败而告终。
毫无疑问，高中时期的蒋多多是有着一定的才华，又有着特立独行的精神，在高中毕业后，就能从容面对记者的采访，假如她经过大学的深造，未必不可能成为一名作家。
比较巧合的是，在蒋多多高考的前一年，另一名蒋姓女学生因为出版五部小说，被华师一附中特别录取，在蒋多多高考后的2008年，在清华自主招生中，被清华破格降60分录取，她就是蒋方舟，目前依然活跃在文坛。
可以说，蒋方舟就是凭借写作，绕过了中考和高考，虽然她的资源肯定是比蒋多多要厉害的多，但是也不可否认，写作的确能够走出一条与众不同的人生路。
只不过遗憾的，在高考结束后，蒋多多再未写过文章，彻彻底底成了一个农妇。
其实，蒋多多的悲剧，表面上问题出在教育制度和高考上，实则是出在蒋多多知识面的匮乏，尤其是对历史知识无知的一面。
作家需要最多的东西就是沉淀，只有懂得更多，才能创作出更有内涵的东西，有人读书时代的文笔很华丽，却毫无用处，不曾经历过的东西，又如何能够创作出来，如果她能多读一读《四大名著》，读一读知名作家的作品，尤其是读一读历史，她就应该知道，高考制度尽管不完善，但却是从古至今，最符合当代的人才选拔方式，因为高考是唯一一条给寒门学子一条明确的向上晋升之路。
如果她读过一些历史，她可能知道，在隋唐科举制度出现之前，魏晋南北朝的门阀们早就已经垄断了知识，让平民根本无法通过知识改变命运，是科举制度的出现让寒门士子也可以通过科考改变命运。
如果她读过一些历史，她可能知道，《送东阳马生序》的作者宋濂，在没有书读的情况下，跟人借书，在天寒地冻的情况下抄书，在没有名师指导的情况下，到百里外去请教。
如果她读过一些历史，她可能知道，为什么科举会是“八股取士”，因为只有四书五经作为考试内容，才可以大大降低寒门士子的考学门槛，让所有的人都考一样的内容，从而达到公平的目的。
中国高考制度虽然有着很多的弊端，考一些所学非所用的知识，但是只有几科的试卷的情况下，其实更有利于公平，不管你是什么样的家世，大家面对的是同一张试卷。
假如真如蒋多多在高考试卷中所提倡的那些内容，将高考多元化，让兴趣成为最好的老师，实际结果将会是，也许钢琴和萨克斯都可能成为考试内容，而那些更多的自主招生，必然是如蒋方舟一样拥有资源的人上位，而不会是你一个农村家庭的女孩。
至于那些暗箱操作，更是敢都不敢想，结果必然是有钱有势的孩子将会获得更多的教育资源，可以说“一考定终身”，是对寒门士子最公平的一个时代。
归根结底，是蒋多多对历史知识的匮乏，导致了其走上歧途，从而毁掉了自己的人生。
蒋多多的悲剧也跟父母的教育有关，在女儿最需要开导的时候，他们没能站出来，给女儿讲述这个道理。
当然，很多家长本身也缺乏历史知识积累，对历史教育并不看重，只认为数理化才是正经学科，这是一个全民性的错误理念。
所以说，家长要重视起对孩子的历史教育，从小就确立起正确的三观，在这里我给大家推荐一套儿童启蒙学历史的书籍《我们的历史》，让孩子从小就培养对历史的兴趣，让孩子从小就知道历史上发生的事情，通过一些小对话，了解一些道理，从而避免发生类似蒋多多同学这样的悲剧。
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