很多特殊儿童在发育过程中都会遇到运动和行为难题,导致他们不能配合老师完成训练任务,甚至还会出现因为注意力分散,关注度不足等问题。在家庭干预中,很多家长面对这些问题更是头疼,为了纠正这些小毛病,小问题,家长耗费了大量的精力和时间,那么有没有什么解决方法呢?接下来,分享一些阳光语言老师们常用的小技巧。
1、撕纸游戏
对于小龄幼儿,精细动作从“撕条、圆、三角形”等简单动作练起,妈妈可以先做示范,让宝宝观察妈妈的动作,接着让宝宝自己动手撕撕看。如果宝宝撕了一会就失去兴趣,那说明妈妈做的比较枯燥,可以配上《撕呀撕呀》儿歌来做训练,将更加有效。在活动中,妈妈一边讲故事,一边引导宝宝动手撕纸:一块白、一块黑,黑黑白白真奇妙,撕呀撕,撕呀撕,两只角来一张嘴;撕呀撕,撕呀撕,撕出一片绿草地;撕呀撕,撕呀撕,一朵云、两朵云、三朵云、四朵云,蓝蓝天空飘白云。通过这种流畅及生动活泼的语言配合撕纸的动作训练,撕出婴幼儿自己喜欢的小动物或是图形,一边进行精细动作练习,一边输入语言,一举两得。
2、手指操和手指游戏
对于稍大一点的孩子来说,可以选择稍微复杂一点的手指操和手指游戏。妈妈可以选择宝宝喜欢的、节奏感较强的儿歌融入手指游戏中,使宝宝体验到游戏的快乐。例如,耳熟能详的音乐《小老鼠,上灯台》,妈妈一边唱一边做活动:小老鼠,上灯台(双手食指和中指依次交替顺着腹部爬向头顶)。偷油吃,下不来(双手并拢做爪子状,用手在头顶点一点,假装偷油动作)。喵、喵、喵,猫来了(双手在脸前打开,左右拉动,捋胡子),叽里咕噜,叽里咕噜,滚下来(双手食指和中指从头顶迅速滑向腹部),最后结束唱到“来”的时候双手用力拍在地上,或者拍打到宝宝的双脚上。这样的手指操,生动有趣,宝宝一定非常喜欢,他们用手指模仿着小老鼠爬行的动作,既发展了小手指的协调能力,也调动起活动的积极性。
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3、其他精细动作练习
除了上面2种常用的技巧,阳光语言老师建议,家长可以根据宝宝的精细动作能力差异,设计印章画、滚珠画、手印画、手指点画、棉签点画和排笔画等。例如,在19~24个月宝宝亲子活动中,可以设计棉签点画,发展宝宝的精细动作。妈妈可以出示一张画好的雨伞轮廓图,用棉签示范点画:滴答、滴答,下小雨,下雨了,什么被打湿了?然后在雨伞轮廓上用棉签按压点画。这种方法可以发展婴幼儿的手指灵活性,体验美术活动的乐趣。在“春天来了,花儿开了”的活动中,妈妈可以在墙上贴一块大布,画上大树,再让宝宝把纸巾揉成团,并蘸上颜料,在树上按压,各种颜料互相晕染,出现意想不到的效果,既发挥了宝宝自由的想象,又锻炼了手指动作的灵活性。
实际上,在生活中到处都能找到练习精细动作的机会,比如让宝宝捡扣子,捡珠子,玩跳跳珠,穿绳等等,只要善于发现,善于引导,宝宝的发展一定差不了。
5招帮助孩子提升注意力,让特殊儿童训练效果翻倍