襄阳四中高一年级 包容诺亚
“世事如棋局局新”，棋道似人道，黑白两子落盘铿锵间，孕育着人世进退之奥妙。棋道间“本手”、“妙手”、“俗手”的辩证联系，恰映射出人间世事如树木生长般“根”、“叶”、“质”间的辩证联系——故曰：“不经固根，何得葳蕤”？
“本手”似根，“妙手”便是向下扎根后生出的葳蕤翠叶。“行百里者半九十，小狐汔济濡其尾”，“本手”与“妙手”，与其简单称“前者为因，后者为果”，不如说“前者是夯实基础的量变，后者是厚积薄发的质变”。正如黑格尔于《哲学史讲演录》中提出的“谷堆理论”，渐进的变化达到一定程度后终将迸现出质变的火花。如果说对基础的积淀如坠于磐石上的剔透水滴，创造的灵感便是冲破顽石桎梏的最后一击；纵使固根的过程似黑夜中寻路般漫长难耐，当婆娑的枝叶旖旎生姿，又怎能不见满天星河璀璨？
代表创造的“妙手”，诞生于代表基础的“本手”之中。“九层之台，起于累土”，向下固根的筑基过程，既是对丰富的经验养料的汲取过程，又是对所处环境的熟悉过程。甘蔗螟虫曾是蔗农的大敌，但当地农业厅在“农药防治”的基础上积累经验，进行扬弃，创造性地选用赤眼蜂提高防治成效，实现了“以虫治虫”。 “风起于青萍之末，浪成于微澜之间”，若无“本手”之固根，何来“妙手”之葳蕤？
然而，若根不固，“俗手”便是树木质层腐烂后的外强中干。一味脱离本手追求“妙手”，“根不固而求木之长”，便会沦作“俗手”：看似金玉其外，实则败絮其中。当“碎片化阅读”的快餐文化甚嚣尘上，看似欣欣向荣的“全民阅读”背后，脱离了文化积淀的书香滋养，“1分钟速读”是否已成为一种附庸风雅的装点门面的手段？当“海淀妈妈”被热议纷纷，看似望子成龙、望女成凤的“狼性教育”背后，脱离了循序渐进的适度教育，“鸡娃、牛娃”是否又已成为一件剥夺孩子童稚的揠苗助长的负担？“俗手”的结果，看似卓有成效，实则断鹤续凫。这难道不是一场局部的繁荣，整体的衰败吗？
“本手”孕“妙手”的道理，明明人尽皆知，落“俗手”者却仍是屡见不鲜，何也？究其根本，到底是这人性中“急功近利”的冒进心理在作祟！
纵观历史，人类社会的发展亦是如此：顺应事物发展规律，由“本手”到“妙手”，便得社会进步、繁荣兴盛；弃“本手”陷“俗手”，便致政权倾覆，灰飞烟灭。立于新时代潮头的我们，更应固基础而后求创造，牢记“合抱之木，生于毫末”，让时代的古树扎根千里，葳蕤无垠！
（指导老师：周娟）
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世事如棋，唯有守本才能出妙
襄阳四中语文老师 后慧玲
《创业史》的作者柳青曾不无感概地告诫青年读者：“人生的道路很漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。”这与围棋多么相似，棋局上对弈厮杀，往往一步走错，处处掣肘。我们渴望一招制敌，抢占先机；可别忘了，唯有守本才能出新出妙。
世事如棋，初学者好比摩拳擦掌，意图大展拳脚的青年。棋局中的本手，就是青年该筑牢的知识，该搭建的价值观，该有的理想信念。
青年者，人生之春，人生之华也。一个人的青年时代应该怎样度过？保尔·柯察金给出了答案，“不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧”。24岁的钱学森留学国外，抱定“学成必归，报效祖国”的信念；25岁的樊锦诗毅然来到西部边陲，一呆就是一辈子；24岁的甘如意四天三夜，骑行300多公里，回到自己的工作岗位……这正是中国青年该有的样子，打牢知识基础，立足本职工作，坚定报国信念。青年时期的他们，与其说像一朵绽开的花，不如说像重庆山城里那爬坡上坎的黄葛树。泥土在哪里，它们的根就延伸到哪里。哪怕仅仅是建筑半壁腰上的一丁点泥土，它们也会把根狠狠地楔入碎石的罅隙，撑起擎天的伞盖。所以想要向上生长，必得打牢根基。
正如棋局中的初学者不满足日复一日训练本手这样的基本模式，也有人慷慨陈词：鲲鹏奋翅，只为扶摇直上；鱼鹰翔集，岂探浅底低空。
诚然，今日学习本手的初学者很可能精进成明日妙手迭出的高手。岂知，妙手之妙，看似刹那的灵光乍现，剑走偏锋，实则是对棋局中的本手反复的训练、摸索、反思、复盘后深刻理解的结果。东京奥运会上苏炳添打破亚洲纪录，成为国人的骄傲，人们说那是因为他改变了起跑方式。此言不假，但是这种创新是在总结多年比赛经验后做出的尝试。屠呦呦发现青蒿素，“发现”这个词看似霎时的顿悟，可是这种顿悟建立在搜集2000余方药，300多次实验失败之后的探索上。妙手难以偶得，因此只有打好本手基础才有精进妙手的可能。
世事如棋，对弈者尤其要有全局的眼光、长远的眼光。可惜的是，初学者常常只顾眼前或是好高骛远，陷入追求妙手而落得俗手的尴尬境地。
时光倒流40年，我们曾经为了经济的发展牺牲掉绿水青山。风沙肆虐、荒漠突出、雾霾围城之后，我们才恍然大悟，这是多么差劲的一步俗手。如今，美丽乡村建设不仅唤回绿水青山，还引来了金山银山。这是我们总结失败经验之后改俗手为妙手。
古语有云，源浚者流长，根深者叶茂。唯有打好基础，才能蓬勃发展；唯有守本，才能出妙。自然如此，棋局如此，人生如此，世事也如此。
打好基础，方能创新
襄阳四中高二年级 庞非池
围棋博弈之中，有人先学“本手”，根基打牢，再求“妙手”，突破创新；有人却只想求“妙手”，忽视基本，终成为“俗手”。打好基础，创新可水到渠成；脱离基础，创新只能是空中楼阁。没有基本，何来枝繁叶茂？打好基础，方能有真正的创新。
俗话说：“基础不牢，地动山摇。”当今社会，却往往有浮躁之风盛行。总有人不愿下苦功夫打好基础，而想以投机取巧博人眼球。这样或许可以走红一时，却不可能走红一世，最终难免成为“俗手”，泯然众人。复旦大学网红教授陈某，依靠心灵鸡汤般的授课走红网络，终因将“耄耋”念成“老至”，暴露了基本功的不扎实，而一夜之间跌下神坛；中书协有些书法名人不愿苦练运笔技法，打好基础，却一味追求所谓“创新”，扫帚上阵，摸爬滚打于地上，写出的“丑书”令人不忍直视。基础不牢，欲求“妙笔”，反为败笔；不愿“本手”，欲求“妙手”，终成“俗手”。在板凳坐不得十年冷，浮躁功利之风盛行的当下，我们更应重视基础，再求创新。
练好基本功，创新是水到渠成。以基本功为根基，创新之花才能时尚；以基础为源头，创新之水才能不断流。若没有对植物学理论扎实的研究，数十年田间地头反复的试验，袁隆平如何实现“杂交水稻”到“盐碱稻”一次次的突破创新？若没有对京剧裘派的深入学习，苦练“唱念坐打”的基本功，裘继戎又何以创新戏曲表演，以舞蹈作品《惊·鸿》惊艳国人？若不是广大航天工作者秉持着精益求精、追求卓越的“钉子”精神，一代又一代的科学家潜心研究技术，一批又一批的航天员科学扎实训练，我们又如何能实现神舟十四号飞船又一次地胜利升空，迈出中国走向太空强国的最新一步？唯有厚积，方能薄发；唯有基础牢固，才能推陈出新。身材中有沟壑，笔下自有山河；基础打扎实，创新水到渠成。
当今社会，创新的重要性日益凸显，这更需要你我青年学好基础，为将来实现创新做准备。我们要多读经典，了解中华传统文化，于深厚的文化底蕴中，寻求优秀传统文化的创新性发展；我们要深入钻研，学习科学知识，于扎实的科学素养中，为“科教兴国”添创新之笔……“读书破万卷”，才能“语不惊人伤不休”；强化基础学科，才能为新时代中国发展添上“妙笔”。在“强基计划”推行，科研投入加大的地方导向下，我们也应响应号召，坐得冷板凳，练好基本功，才能百尺竿头更进步，创造新境界。
让我们摒弃功利之心，抛却浮华之气，学好基础知识，苦练基本技能，这样才有底气去实现创新无穷。先读书万卷，方有妙笔生花；先练好“本手”，方有惊人“妙手”。你我莘莘学子，更应潜心学习，打好基础，为日后开拓创新备下坚实的基础！（指导老师：李丽）
练好本手，妙手可得
襄阳四中语文老师 李丽
老子《道德经》有言：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”无论做任何事，都需要重视基础。正如下围棋，首先要练好“本手”，掌握基本的功夫，才可能实现突破，实现“妙手”；如果不务实际，一味求新，好高骛远，追求“妙手”，往往会下出“俗手”，水平也不易提升。所以我们无论做任何事，都要重视基础，只有拥有扎实的基础，才能实现突破创新。
于个人而言，重视基本功，一步一个脚印地扎实走过，才能臻于至境。如果好高骛远，在根基不稳的情况下，热衷于走捷径，想一蹴而就，往往欲速则不达。
在航空工业航宇集团，有一位叫吴峰的焊接工程师，十几岁的他技校毕业后，成为一名的焊接工人。岗位虽普通，但他在30多年的工作中，苦研焊接技术，练就多项绝技，最终实现焊接技
术的创新，申请了多项专利，获得全国五一劳动奖章。还有在故宫修文物的王津，FAST射电望远镜的组装工周永和，港珠澳大桥钳工管延安……这些重视基本功的“工匠”们没有绕道而行的投机思想，苦研技术，攻克难题，不仅实现了技术自主，而且完成了成果创新。
反观“不知知网”的明星翟某，放弃了对学业的精研，为得“妙手”，学术造假走捷径，反而落得被全网群嘲、学位收回的下场。
曹德旺说：“现在的年轻人期待着今天注册公司，最好明天上市，后天就成为中国首富。”这种急功近利的心态使他们放弃了筑就扎实的基础，一味追求快捷的成功，不仅不能实现突破，可能反而离成功越来越远。所以，成功源自基础，以扎实的基础方可求突破创新。
同样，从地方发展而言，也要重视基础建设，稳扎稳打，走出自主创新之路。
股神巴菲特有一句名言：“退潮的时候，才知道谁在裸泳。”2023年延续至今的新冠环境，正如潮水一般，涤荡出真金的本色。2023年环境刚爆发的时候，世界各国看衰中国，但是最快从环境中崛起的也是中国。环境初期，东西、防护衣等医疗设备紧缺，作为“世界工厂”的中国，依靠着扎实的工业基础，迅速开通生产线，不仅满足了本国的需求，迅速遏制了环境，还实现了医疗设备、自主研发的检查检测试剂、疫苗的量产，支援世界各地……之所以有如此成就，就是因为我国一直重视基础工业的建设，实现了国内的全产业链，当遇到新冠环境这样的“巨浪”冲击的时候，就充分地体现了基础产业的重要性。
“大浪淘沙，方显英雄本色；暴雨冲过，更见青松巍峨。”正是因为注重基础产业，注重科技攻关，不事投机，不走捷径，才能我们在环境严峻的考验下，不仅迅速遏制了环境，而且实现了大国崛起，获得了国际社会的尊重与夸赞。
明代胡居仁有言：“学者功夫，宁下而勿高，宁沉而勿浮。”无论学业也好，事业也罢，都需有沉潜之心，练好基本功，方能有实现突破创新的条件。正如下围棋，也许我们未能占得“先手”，但只要我们练好“本手”，打牢基础，也能不断创新，后发制人！或许在不经意间，便“妙手”偶得之！
本手精进在坚持，妙手偶得亦能期
襄阳四中高二年级 李延
下棋有“本手” “妙手” “俗手”之分，小哥亦有好坏之别。古人云：“小哥本天成，妙手偶得之。”然而，妙手偶得也需坚实的基础，否则，一着不慎便会成为俗手，让人贻笑大方。因此，长年累月的坚持与专注，方成精妙绝伦的妙手。
操尽千曲后晓声，观遍千剑方识器。运斤成风，百步穿杨。妙手偶得源于勤学苦练的千锤百炼。
《诗经》有言“靡不有初，鲜克有终”。荀子也说“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”坚持，是通向妙手的坦途，世上的无数难事都败给了坚持。响遏行云，非一夕之喑哑；运斤成风，非一朝之削斫。古有卖油翁“自钱孔入，而钱不湿”的绝技，今有喷漆工涂出微米级的涂层。无他，唯手熟尔，看似异于常人的妙手，无不是万般打磨后的信手拈来。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。苦心孤诣，追求正途。妙手偶得成于追求正途的默默坚守。
子曰：“君子固穷。”屈原说：“夫唯捷径以宭步。”杨雄厌荣舍华，松竹为心，脱略公卿，跌宕文史，白首著《太玄》，暮齿赋《长杨》。纵使门前冷落鞍马稀，亦安贫乐道。反观当代之人，急于求成，甚至不择手段。非法集资，虚假宣传，尽管能在短时间内获得暴利，然终归于牢狱之灾。在那个蝉翼为重，千钧为轻的时代，屈原仍坚持正道，践行着自己“伏清白以伤直兮”的品质。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。登高自卑，行远自迩。妙手偶得终于落子无悔的坚定向前。
螣蛇无足而飞，梧鼠五技而穷。一个人若能一生只做一件事，便是天成之妙手。古有祖冲之费尽心血算出圆周率小数点后七位，被称为“祖率”；又有文天祥“辛苦遭逢起一经”只为力图恢复的豪情。今有王继才夫妇坚守开山岛数十年如一日的辛劳，杨善洲染绿万亩大凉山的奉献。他们有的付出了青春，献出了热血。但他们起于坚持，终于无悔，才弹出了绝妙的乐章。盖愈穷而愈工，人间绝技，无不出于此。
追求妙手的背后，实则是对工匠精神的追求。摈弃浮躁，追求精益求精的态度实为人生之真谛。盛年不重来，一日难再晨。我辈青年，正当早立志，立大志，坚持到底，终至巅峰。（指导老师：刘小俊）
固本培元，平中出奇
襄阳四中语文老师 刘小俊
“求木之长者，必固其根本”，根深方能叶茂，本固才可枝荣。这朴素的道理在材料中得到了很好的印证：本手是基础，对本手理解深刻，才可能出现妙手。对围棋初学者如此，对基础教育学段的受教育者亦然。只有夯实基础，固本培元，方能平中出奇，斩获佳绩。
也许有人觉得，竞争无处不在，学习不容等待，教育要从娃娃抓起，夯实基础，就是用早教、练习等扎实的学习填充孩子的孩提时代、童年时光。于是乎，“虎妈”“狼爸”轮番上阵，“鸡娃”“牛娃”各显神通，“中产教育鄙视链”横空出世，家长们带领孩子在“抢跑”的道路上忙得不亦乐乎……可是，有谁问一问孩子，这是你想要的少小年华吗？教育是培养人的社会活动，这种罔顾儿童心灵需要的重复机械的官能训练不是教育，更不算为成长筑基。
为成长筑基，固本培元，需要在尊重天性的基础上发现兴趣，激不适情。学业成绩固然是衡量一名学生优秀与否的重要标准，但兴趣引领下的原动力影响更为深远。梁启超尊重儿女的个性和爱好,为他们提供了自由发展的空间，把九个子女都培养成了“地方之栋梁”。加来道雄正是在父母的大力支持下自由发展着对理论物理的兴趣，最终成为卓有建树的物理学家。教育有其固有规律，尊重儿童需要，立足于儿童生活本身而非成人基于未来需要的功利考量，才是为成长固本培元的理性选择。
为成长筑基，固本培元，比学业成绩更重要的是提升孩子的教养。长远来看，精神的滋养培养着孩子一生的学习习惯、态度和方式，决定着孩子的发展高度。曾国藩勉励曾纪泽成为一个有恒之人，袁隆平的母亲在少年袁隆平的心中播下了尊重生命、敬畏农业和刻苦学习的种子，傅雷向傅聪传达着“先为人，次为艺术家”的教育理念……丰富心灵涵养，培养优秀品质，扣好“人生的第一粒纽扣”，奠定的是孩子一辈子的根基。
“虎妈”“狼爸”们的“抢跑”筑基，究其根本，是希望帮助孩子在起跑线上抢占人生发展先机。公民教育背景下，学校教育难以确保每一位受教育者都成为精英。作为家长，与其在“教育焦虑”中，在“本手”不时尚的情况下盲目追求“妙手”，还不如在激发兴趣、提升教养的“本手”上苦下功夫，首先致力于将孩子培养成一名合格的公民。
唐江澎校长说得好：“好的教育应该是培养终生运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者。”精英目标不可必达，培养孩子做最好的自己未尝不是另一种完美。“繁华损枝，膏腴害骨”，成人眼中的“妙手”，说不定正是那压垮孩子精神的最后一根稻草呢。
夯实扎实基础，守正而后创新
襄阳四中高二（14）班 王明辉
围棋有“三手”，“本手”重基础，循循渐进，是涓滴；“妙手”重创造，惊艳四座，但却需“本手”的坚实支撑才能成江海，否则便会成为盲目，自视高明的“俗手”。
于鄙之见，若想鹤立鸡群，出类拔萃，则须汲汲于基础的夯实，筑牢根本，守正而后创新。
“天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。”九层之台起于垒土，非常之功生于积累，物质基础的夯实在于持之以恒，脚踏实地，不辍坚持。
稽之往史，有书法家王献之戒骄戒躁，日夜苦练好每一笔每一划，终达蕴玉抱清辉之境地；有著名画家达芬奇从鸡蛋画起，日复一日地为以后绘画打好基础，熟悉基本功，终使所画《蒙娜丽莎》等巨作不衰。
揆诸当下，有工匠邹彬立足平凡岗位，磨出精湛技艺，终实现人生价值，有于敏从零开始，坚持对氢弹的基础理论探索和研究，最终创造奇迹，成就辉煌。
耿耿于基础的构筑，“居之无倦，行之以终”，方能成就自己，升华品格。
“玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯。”物质基础固然重要，精神基础也不容忽视，也须锲而不舍，坚定不移。
身处这个“躺平”“摆烂”“内卷”等价值观交织出现的时代，总有人的精神基础在资讯和金钱的洪流中动摇，站不住脚，在物质中消解，最终成为急功近利，盲目改变的“俗手”。
而反观毛腊生不为流言蜚语所动，干一行爱一行，敢于吃苦，一步一步实现自己的质变，完成到“大国工匠”的完美蜕变，不免为之赧颜。
“苟日新，又日新，日日新。”创新是在坚守基础的前提下进行的，唯有坚守基础的创新才能独树一帜，才能脱颖而出。
君可见，齐白石“五易画风”，在守正的前提下不断创新，终使画作不落窠臼；君可见，李保国不忘奉献的精神基础，在太行荒山上通过经济创新带领网民奔赴美好生活；君可见，叶叔华始终以天文承浪漫，用实干笃基础，终成中国天文地球动力学研究领域的奠基人之一。由此观之，强大的基础才是不断优质创新的强大源泉与动力。
时代之潮浩浩汤汤，不灭几点星光。我辈之青年，当夯实基础，踔厉奋发，砥砺前行，承时代之雄风，坚定守正，向阳生长，不断创新，笃行不怠，当华夏赫赫之栋梁哉！
