估计这个十一假期，来在遂宁的罗老师肯定不好过，只因他体罚了做错题的学生，结果差点丢了饭碗。昨天，遂宁管委会微博通报了事情的最新进展：“外国语小学教师罗**体罚学生情况属实，已被调离教师岗位”。
体罚学生违反师德，这条红线玩玩碰不得
教育部三令五申，不准体罚或者变相体罚学生！可这罗老师这暴脾气就是不听。作为同行，只能骂其不争，咎由自取，活该！学生做错题，罗老师这脾气一上来，直接给人家女生打成了“皮下淤血”，实在也太“狠毒”，今日成了众矢之的，只能是自作孽不可活。
通过教体局的通报来看，承认罗老师体罚学生一事，但否认虐打，最终此事以罗老师被调到后勤部门，其所在学校取消评优的结果告终。罗老师总算保住了饭碗，想想也好笑，当老师有风险，时刻处于公众视野监督之下，干脆到后勤干个闲差，后半生落个清闲生活（开个玩笑）。
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学生不能打，不能罚，任由其自生自灭岂不更好
小时候父母送我去学校，给老师千叮咛万嘱咐说孩子交您手上，该打打该骂骂，请您严格管教（怀疑是不是亲生的）。那会也没互联网，整个的学生时代真是被老师一路虐到大（调皮捣蛋），现在跟同学再聊起当年的往事，记忆最深的还是被老师体罚。多年过去，对老师的完全没有记恨，反而多了一丝的特殊情感。
现在孩子都可是家中宝贝，父母都舍得打，你一个老师凭什么就能体罚？出了这样的事情，曝光、惩戒、检讨，这都是轻的，没让你丢了工作就算宽大处理。有人说，老师管你是恨铁不成钢，是爱护你、关心你，等有一天连老师都不管你了，你就只能自生自灭了。我想说，现在老师爱护关心学生的方式有千千万，而最不可取的就是体罚你。
学生虐我千百遍，我待学生如初恋
在新教师宣誓诗词中有这么一句话：“爱岗敬业关爱学生”，但就有一些“暴脾气”的老师，语言管教已经不能体现他脾气的火爆程度，就非要动手。可能你初心是好的，但用错了地方用错了人，你看来你是好意，但在别人眼里你就是“坏老师”。当学生惹您生气，心中默念三遍“学生虐我千百遍，我待学生如初恋”，宁可不管，你也别去做那只出头的小鸟。
面对性格迥异，智力参差的学生，我们不能拔苗助长，也不能恨铁成钢，何不抱着一颗静待花开的态度，让他自由生长绽放呢？
后记：罗老师因为体罚学生栽了，如果您看待此事，是赞扬老师的严格管教还是批判老师有损师德？欢迎大家留言讨论，您也可以添加关注，让我们成为朋友。
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