人的一生，不论平凡和普通，都是忙碌的一生，不同的是，名人或明星更多的是聚焦在镁光灯下，他们所从事的工作，也更被关注，职业能够成为媒体争相报道的对象。而那些默默无闻的人，他们生活虽然忙忙碌碌，却不炒作，也不被报道，工作含金量少，但生活压力依然很大。这样的人，是我们生活中的大多数，而大多数之外的，则被称作精英，是大多数人眼里的明星。
普通人所以普通，就是他们不显山不露水，日子过得平平淡淡，他们若被聚焦，仍然可以步入明星的行列，明星都是被人关注出来的，他们是公众人物，活在大多数人的视野中，被人集体审视，而当一个普通人生活在这样的环境之中，遭遇这样的经历，他们依然会有一种质的改变。
王仪涵是一名羽毛球运动员，她从9岁开始练球，这样的年龄，对于大多数人家的孩子来说，是一种例外，他们都处于按部就班的学习过程中，父母一心期望孩子能够读名校，考重点，似乎，很多孩子都步入了这样的循环，当他出生的时候，父母就这样培养他，当他有了孩子之后，他又这样培养孩子，生活成了一种内容相同的循环，毕业之后，又想着拥有一个好工作，步入公务员或科研单位队列里，所有的孩子，大都如此。考上了，出人头地，考不上，沦为大多数，辛辛苦苦谋生，收入甚微，又含辛茹苦培养自己的孩子上名校，考重点。
而学习不好的，又学艺术、搞体育，出来之后，谋着获奖拿冠军，有了名誉之后，再想着往公务员或相关单位挤。而那些做工地种地的，没有光环，没有名誉，没有高收入，没有高奖金，照样按部就班的工作。这个世界，哪一行都少不了，而哪一行都觉得自己不幸福，如何才能快乐生存，只有平等，如何平等，才能满足所有人的求知需求，教育开放，全民普及大学教育，名校资源共享，进行线上教育，让所有国人，都接受名校课程，一个老师十亿学生的模式，完全可以推广。
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目前，国民最渴望的便是教育的公平，优质资源达到全民共享，文明和社会的进步，不是教育的小众化，而是它的大众化，同样的一个专业，在双一流大学，似乎内容就变了，规律也变了，在实践过程中，就是另有一种文字，让它神化了？不是这样的，无论是双一流，还是任何一所普通的院校，它所设专业教科书的内容是一样的，那么，干吗要让大学教育出现三六九等呢？这是一种教育的病态，好的教育模式，应该是在家就能自修学校所学内容。
王仪涵的成长道路，和中国大多数冠军的经历，没有多少差异，依然是遇到了名师，进入专业队，入选国家队，成为头号种子选手，模式几乎一模一样。当体育在社会生活中发展到一定阶段后，便是它的普及时期， 目前，好多世界冠军，进入了学校当教练，正是这样的趋势。而一个体育强国，体育最终的模式，是没有职业队，都是国人业余从事，这才是体育的终极，在国际赛事上，有一些国家，代表国家参赛的，他们的运动员，便有自己固定的职业，体育只是他的一种兴趣和爱好，将来，全世界体育的终极应该是这样。
王仪涵退役之后讲，挥别这熟悉的走廊，我即将开启下一段绚烂的人生。之后，她开始自己的羽毛球推广活动，再之后，成为一名高校老师。大概，这也会成为一种规律和模式，从今之后，学校的体育老师都会成为体育冠军，想当学校体育老师，就得从事体育项目的比赛，成为专业的体育运动员。当所有的体育老师名额饱和之后，便是社会体育团队的教练。当这些也饱和了，体育也就趋于正常，成为一个人工作之外的兴趣和爱好。
让社会所有人达到幸福，就是缩小行业之间工资的差距，所有行业都差不多，同时，让教育普及，这样既可以提高社会幸福指数，也可以缩小两级分化。王仪涵退役后，嫁给了顾正赟，两人相差1岁，却是同月同日生，也极有缘。王仪涵职业生涯中，共获得过54枚金牌，其中有8个世界冠军，一个奥运亚军。而她的爱人，与她一样，也从事羽毛球运动。是一对志趣相投的夫妻。
随着时光的逝去，他们会渐渐淡出公众视野，过上普通人的生活，但是，毫无例外的是，和大多数孩子的家长一样，王仪涵能够走上体育运动的道路，也受她母亲的影响，她的母亲是一名羽毛球爱好者，在她5、6岁的年龄，便被母亲带着打球，到她上三年级时，因为她身高比别的同学突出，而且，她的跑步在全班是最快的，暑假时，体育老师向她的母亲建议，让她学习一项体育运动，她的母亲就给她报了体育培训班。从她的经历看出，当前的教育，有个很大的问题，学校的体育老师不专业，孩子有体育特长，必须走培训的模式。只得说，中国的教育，有待改善。
她第一次打比赛，失败，她的教练鼓励她，说，你才打了多少年，你还远远不够呢？之后，她开始勤学苦练。之后，她一路向前。从她的成长过程分析，中国式教育，是把体育和文化课分家的，学生很小起，便在体育和文化上不同步。对于教育，看来，要做得很多，首先是普及，加大教育投资，其次是取消分数，以掌握原理为主，减少题海战术，生活中，并不需要做多少太过艰难的数学题。那些需要数学成绩好的专业，可以加强数学课学习。
那么，毫无疑问的是，如果，她有孩子，一定会在羽毛球上有特长，之后，若非孩子不喜欢，很大概率，孩子会在体育上发展。现在，中国大多数家庭，在职业的选择上，已经成了世袭模式，老子是村支书，孩子将来也是村支书。父亲是公务员，孩子也是干部。爸爸是企业家，孩子自然是企业负责人。还有星二代，富二代，匠二代等等。父母是工人的，孩子将来也是工人。父母没钱，孩子将来仍旧受穷。可喜的是，这种模式，正在被打破，建功新时代，奋进新征程，让我们有了不一样。有些循环只有被打破，大多数人的生活才会更美好。
她是一个事业有成的人，爱情幸福的人，她的成长经历给了我们许多思考，也让我们看到了教育的不足，同时，也启发我们对教育喊不，期望教育有所改变，特别是大学教育，应该加入投入力度，让它普及，同时，降低社会的学历化追捧，以能力为主，有些东西，能做，又何必需要一纸学历证书呢？要学以致用，以实践经历考核人，而非拿一纸证书束缚人。很多实例可以证明（事例本文不加详述，比如小学课本的插图作者），学历都是纸老虎，而真本实事，阅读，终身学习，才是一个人自身及职业成长的最好趋势和最好学习模式。
文/家奴
