年幼的孩子自己制作蛋壳娃娃,孩子们讨论与同伴制作蛋壳的方法,孩子用蛋壳娃娃装饰了教室,孩子们认为这个蛋壳洋娃娃很可爱吗,知道设计过...... 软件大小:未知 授权方式:免费下载 下载:119 推荐程度: 『科技小制作』小制作 蛋壳宝贝 ·一、企鹅宝贝准备材料: 鹅蛋、橡皮泥、卡纸、胶水、黑色水彩笔、剪刀,现介绍如下:制作方法:取...... 软件大小:未知 授权方式:免费下载 下载:328 推荐程度：大班美术活动教案 蛋壳娃娃活动目标：我喜欢使用生活中的废物来制作手工制作并体验开展活动的乐趣,当孩子不这样做时,孩子们在上一本书“学龄前艺术活动”的第11页上观察了图标。
科技制作教案
·物理小制作一、会旋转的气球气球会象马达那样旋转。为什么气球会旋转呢?排气口的方向和气球旋转的方向是否相同?观察看看。 制作过程: 1、取一条（比吸管更强韧，更粗）管子......
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『科技小制作』小制作方案 制作万花筒
·制作万花筒 每个人都观看过万花筒。但有多少人知道它们是如何制作的，或者它们是如何魔术般地变化的?万花筒是由物理学家大卫•布鲁斯特爵士于1816年发明的。现......
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『科技小制作』科技小制作 简易指南针
·简易指南针 取一根缝衣针，用磁铁把它磁化，然后用棉线拴在针的中间部位，挂在一个支架上，就成为一个指南针了。再做一个浮式指南针: 拿一根磁化了的钢针，横向穿过一块小软木塞......
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『科技小制作』科技小制作 简单温度计
·制作简单温度计 在一个小玻璃瓶里，装上多半瓶带颜色的水，再配一个合适的软木塞。软木塞上插进一根一端密闭的细玻璃管。先把细玻璃管密闭的一端加热（加热时离火远点，防止破裂），然后......
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『科技小制作』科技小制作 开水报警器
·做个“开水报警器” 取一个已经用坏的日光灯启辉器，把外壳拿掉，里面的U形动触片和单根静触片就露出来了。把U形动触片放在火上加热，不大一会儿，U形动触片就向外侧张开，并且和......
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『科技小制作』科技小制作 闪光圣诞树
· 小小闪光圣诞树的电路如图1所示。新型闪烁发光二极管VD3、VD6、VD9、VD12和其余的普通发光二极管构成了四路闪光发生电路。 闭合电源开关SA，电池G即向闪......
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『科技小制作』小制作 不倒翁的几种实验方法
·制作不倒翁方法一 （1）将胶皮球的顶端开一个直径为3厘米的孔，从孔口向球底部装进相当于球体三分之一左......
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『科技小制作』木工小制作教案:木板贴画
·木工小制作:木板贴画一、教学目标: 1、通过作品欣赏，了解木贴画中小动物制作的一些特点，产生自己的需要，形成自己基本的设计思路。 2、通过对小动物木工作品的设计，知道设计过......
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『科技小制作』小制作 蛋壳宝贝
·一、企鹅宝贝准备材料: 鹅蛋、橡皮泥、卡纸、胶水、黑色水彩笔、剪刀。 制作过程: 1. 在鹅蛋的小头一端打一个小洞，将蛋清、蛋黄倒出来（不要扔掉哦，可以做菜用的），倒进一......
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『科技小制作』科技小制作 简易手压喷雾器
·科技小制作简易手压喷雾器我爷爷很喜欢养花，每天都要给花浇水。我利用吸管和饮料瓶，自制了一种简易手压式喷雾器。它简单易做，给花草喷水也挺适用，现介绍如下:制作方法:取......
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大班美术活动教案 蛋壳娃娃
活动目标：我喜欢使用生活中的废物来制作手工制作并体验开展活动的乐趣。尝试用各种材料装饰蛋壳。有良好的操作习惯。事件的准备：取出蛋黄的空蛋壳，及时的时间，卡住的纸，橡胶泥，水彩笔和制成的产品。 “学龄前艺术活动”，第11页。活动过程：。展示成品以吸引儿童的注意力。展示准备好的蛋壳，请欣赏孩子，这引起了孩子的注意。老师问：你能看到这些小家伙做什么吗？儿童的答案：鸡蛋/蛋壳。老师问：这些小家伙使用蛋黄的空蛋壳，颜色贴纸，卡住纸，橡胶泥和水彩笔。孩子们认为这个蛋壳洋娃娃很可爱吗？孩子们的回答：可爱。老师问：您想知道这是怎么回事吗？孩子回答：思考。二。孩子们观察成品，并讨论与朋友制作蛋娃娃的方法。孩子们在上一本书“学龄前艺术活动”的第11页上观察了图标。孩子们讨论与同伴制作蛋壳的方法。生产步骤：在空蛋壳上绘制角色的角色。提示的是，幼儿不应及时用颜色来制作颜色或剪裁眼睛和嘴巴的形状，将其粘在蛋壳上，而不是太难避免破坏蛋壳。使用颜色纸板或水彩笔进一步装饰蛋壳（例如头部的小花，脸上的胡须等）。将橡胶泥放在空蛋壳中。用卡片切成圆形，并在蛋壳婴儿的头上戴上一顶小帽子。三。年幼的孩子自己制作蛋壳娃娃。老师参观和向导，并指导孩子们。当孩子不这样做时，他举手寻求老师的帮助。孩子们不能来回走。四个。收集作品，展示和评估：在同伴之间相互交流并欣赏同伴的作品的经验。老师在孩子的工作后写下了孩子的名字，孩子用蛋壳娃娃装饰了教室，以展示他的作品。事件扩展：1。回家并根据天然物体进行作品，例如：土豆娃娃，叶子等。
幼儿园长颈鹿蛋壳贴画教案
“大纲”说，如果事件的材料熟悉孩子，那一定是生活的。鸡蛋非常熟悉孩子，生活中无处不在。孩子们喜欢吃鸡蛋，对鸡蛋有浓厚的兴趣。随着主题活动“小鸡蛋打开门”并结合了幼儿的年龄特征，我设计了一类艺术活动“蛋壳贴片”，它使用了激情的形式。您可以升华。在整个活动期间，我分为三个链接。首先，问题是激发儿童对悲伤的母鸡的同情。在本届会议上，我还引用了孩子们熟悉的故事“母鸡及其宝宝”的故事，该故事动员了孩子们对学习的兴趣，并为以下活动提供了一个很好的方式。我在母鸡下面放了很多纯鸡蛋，使孩子们有良好的视觉影响并让他们感到：有这么多宝宝没有衣服，老师肯定会为时已晚同时感受到了感受。鸡的母亲的焦虑使孩子们觉得自己想提供帮助，并使这项活动变得非常好，以实现下一个“帮助鸡肉母亲”。在第二次“帮助鸡肉母亲”会议中，每个孩子都可以认真操作自己的材料，甚至几个孩子通常会积极运作的能力。不要先看一下。至少他们的操作步骤是正确的，他们正在积极地做到这一点。可能是因为孩子们的友善和孩子的爱给了他们动力。最后一个链接主要是让孩子们给宝宝戴鸡蛋到母鸡（张贴在母鸡巢中），然后进行集体评估。在此链接中，孩子们还意识到为什么他们在某些地方没有穿某些地方。对于蛋壳的衣服，由于未施加固体胶，涂层不均匀。在评估中，孩子们的情绪进一步升华，同时，他的情绪感到有帮助他人的喜悦和成功的快乐。孩子们的整个活动认真地倾听，回答主动和积极的操作。但是，毕竟，小班是小班。有些规则不够强。当您说这很好时，这样做时有点随意。这就需要我们教师将来生活中的持续提醒和耕种。
