学生因为疫情防控需要延期开学，但是根据教育部的指导意见，各个大学开始组织开展在线教学活动，鼓励学生在线上课，保障疫情防控期间的学习进度和学习质量。但是现在的各大高校对教育部的指导意见存在理解不到位的地方，甚至强制要求每一个老师制作在线直播上课的内容。
教育部鼓励各大高校积极开展在线直播授课的活动，但是没有强制要求每一个老师都要进行直播上课。而且教育部对于高校在疫情防控期间的教育教学内容，也提出了明确要求，必须保证教学的质量。如果各大高校采取一刀切的措施，必然会影响大学生的上课质量。
在教育部的指导内容当中，强调了各大高校在疫情防控期间的9个工作任务。其中第一项工作任务就是要求：不同高校面向全国各个高校的学生，免费开放全部优质的在线教育资源，以及虚拟仿真的优质教育资源。而第二个工作任务则是要求各个高校立即制定在校教学的实施方案，保证在线教学活动能够有序开展，并且要保证教育质量。
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对于教育部的指导意见，我们没有看到“必须要求每一位老师都制作在线教学的直播课内容”。而且教育部也明确要求，在线教学必须有序开展，保障教育活动的质量。但是从目前的情况来看，各大高校存在强制要求每一位老师制作在线直播课程的情况。
目前由于师资力量的分布情况，并不是每一位老师都有能力达到在线上课的标准，也不是每一个老师都能够操纵在线上课的环节。所以各个高校要求每一位老师都制作在线直播课的内容，显然时不妥当的。
此外，教育部指出各个高校在线分享优质教育内容，对于能够在线获得更加优秀的老师在线授课，学校完全没有必要强制要求本校老师继续在线授课。如果继续强制本校的老师重复开展相同的课堂内容，不仅增加了老师的教学压力，而且造成了教育资源的浪费。
参与疫情防控期间在线授课的老师，已经开始提出相关问题。不少老师对于在线直播上课的环节苦不堪言，但是根据学校的要求，还得必须完成相应的在线直播课内容。由于教育质量参差不齐，学生对于直播课的反响也不是很理想。
根据现在各个高校老师和学生反映的情况，各大高校应当及时调整在线授课的方式和内容，充分考虑时期情况，保证正常教学进度的同时，也要兼顾老师的教学压力，以及学生的接受程度。在疫情防控期间，学校也应当考虑到适当减轻老师们的教学负担。
