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菲律宾五年级学童阅读、写作及数学排名东南亚倒数
【菲龙网专讯】由于菲律宾及其贫穷邻国的大多数五年级学生在小学教育结束时不具备最低限度的阅读和数学技能，联合国儿童基金会强调了“利用潜力”幼儿教育的必要性。
2016年，联合国通过可持续发展目标呼吁为所有儿童，包括菲律宾约3000万学生提供优质基础教育，引导学生获得相关学习成果，并使他们具备所需技能，特别是语言和数学技能。
根据2019年东南亚小学学习指标的结果，菲律宾只有10%的学生达到了可持续发展目标4.1.1教育水平所规定的小学教育结束时的最低阅读标准，17%的学生达到了最低数学标准。
菲律宾五年级学生的阅读平均分为288分，落后于越南(336分)、马来西亚(319分)、缅甸(292分)和柬埔寨(290分)。菲律宾仅领先于老挝，老挝学生的平均分为275分。
288分意味着菲律宾五年级学生可以流利地阅读一系列日常文本并理解其含义，但只有10%的学生达到了最低熟练水平，即理解具有熟悉结构的文本并管理竞争信息的能力。
菲律宾五年级学生的数学平均分也是288分，这表明他们一般可以应用数字性质和测量单位，但只有17%的学生有能力进行数学运算，包括分数，以及解释表格和图表。
菲律宾和缅甸的学生在数学的平均得分为288分，落后于越南(341分)、马来西亚(315分)和柬埔寨(289分)，领先于老挝的279分。
在写作方面，菲律宾五年级学生的平均分也达到了288分，落后于越南(327分)、马来西亚(318分)和缅甸(298分)，领先于柬埔寨(285分)和老挝(283分)。
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这表明，菲律宾学生的写作能力非常有限，他们的想法支离破碎，词汇量不足，因为大约46%的学生在写作方面达到了最低水平，他们在写作中表达想法的能力有限，可以用非常有限的内容写出几句话。
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菲律宾参议员图佛呼吁在包装食品上添加健康评级标签
【菲龙网专讯】菲律宾参议员拉菲·图佛(Raffy Tulfo)周四推动通过一项措施，要求在标准营养成分标签之外，强制在包装食品上使用健康评级系统。
根据参议院第1684号法案或健康评级标签法案，图佛希望建立一个健康评级系统，以显示每一种包装食品的整体营养状况，使菲律宾人更好地了解他们所吃的食物。
他说：“新冠肺炎疫情的影响凸显了健康和保健的重要性。这包括对个人所吃食物的全面了解。不可否认，保持健康饮食的人患严重疾病的风险较低，生活质量也更好。”
他援引菲卫生部(DOH)的数据指出，菲律宾的主要死亡原因是心脏、血管系统和呼吸系统疾病，以及恶性癌症和糖尿病。
图佛说：“除了标准的营养成分标签外，包装食品标签上的评级系统旨在为菲律宾人提供关于他们每天选择食用的食物营养成分的必要信息，从而减少他们患上危及生命的疾病。” 他早些时候曾对方便面和沙丁鱼罐头的高钠含量表示担忧。
根据参议院第1684号法案，健康评级系统从 1(最不营养)到 5(最有营养)测量包装食品的总体营养状况，这将根据总能量、饱和脂肪、钠、糖含量和纤维进行计算。
在杂货店等店铺销售的所有包装食品均应执行健康评级制度，除了新鲜未包装食品、调味品、非营养食品、不适合单独食用的单一成分食品、酒精饮料、婴幼儿配方产品、以及特殊医疗用途的食品。
该法案授权菲食品药物管理局(FDA)作为监管机构监督该法案的实施。
包装食品制造商应计算其产品的健康等级，并将该等级提交给食品药物管理局审批。
卫生部应设立一个监督委员会，由卫生部、贸工部(DTI)以及农业部(DA)的代表组成，以确保采用一致的方法有效实施健康评级系统。
任何违反本法案规定的包装食品制造商将受到以下处罚：第一次违规，由食品药物管理局将向该公司或制造商发出警告；第二次违规，每天罚款50,000披索；第三次违规，食品药物管理局应立即对该公司或制造商发出暂停令。
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