学习高中物理殷老师有什么独门秘籍,看完殷老师今天的分享,保证你如有神助,茅塞顿开。学物理时我们要记住两个字分解。什么是分解?把一个知识点拆解成很多个小知识点,这就离不开物理的体系。解题的时候,我们同样还要记住两个字分解。分析和解题。物理体系用于分析,物理思维用于解题。总而言之就是你得有物理体系和物理思维,学物理才能轻松。
什么是物理体系?物理体系就是要建立起高中物理各章节之间的关系。大部分同学在学习高中物理的时候,不会去想为什么要学这个内容,经常就是一个纯粹接受的状态,老师说两句,你听两句,记下来,课后不是想为什么,也不想为什么学这个,打开作业题,一顿输出,考试结果出来,愁云惨淡。
要明白一点,高中物理是整个高中连贯性非常强的学科,它的内容是滚雪球似的,前面的内容会频繁的出现在后面的知识点中,并且构成解题的关键要素。同学们总说高中物理越学越难,到了电学十多个公式轮着用了,搞不清楚。那殷老师问你一个问题,带电粒子在电场中的运动,计算题常见题型,公式有几个?10个?20个?实际上只有三个电场力公式,电场力公式F=Eq,电场做功公式W=Uq,电势与电场强度关系式U=Ed。其他公式都是之前学的老公式,那么高中物理的难点就凸显出来了。
一是你高一没学好,不想着认真去补,想着高二重新开始学习,还想学得很好,这个压力就算给到殷老师身上,殷老师也只能说一声“臣妾做不到啊”。二是基础也打好了,前面也学得不错,那还是考不好,那为何呢?学习新的章节时,你没有发现他们是如此地熟悉,每一个公式都是你见过的样子啊,只是换了套衣服,而你呢,是脸盲,想重新认识他们,这是一件吃力不讨好的事情,这就是物理的难点所在。既然知道难点,我们就要对症下药,每学一个新知识点的时候,都要把它与之前学过的知识点进行关联对比,这才是我们物理的学习体系。
那举几个简单的例子。我们学习天体运动,那就是先学一个万有引力,加上老知识点的圆周运动以及向心力,两者一融合,那我们的线速度,角速度,加速度就被算出来了。又比如带电粒子在电场中的运动,如果涉及电势能,那么就可能有能量守恒关系,那如果能计算出加速度呢,又变成了平抛运动。如果学习的时候能建立这样的联系,那么学习效果一定事半功倍。
什么是物理思维,就是能不能快速联想到用哪个公式解题,解完这一步,下一步用哪个。首先这个是需要一定经验的,题量太少是不合适的,也就是说你刚上完课,那这些东西肯定掌握不了,但是如果能认真对待每一道作业中不会做的题,实际上呢,也就八九不离十了,很多同学是你作业不会做的题随便抄个答案就走了,那肯定不行。
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其次它需要你对物理量敏感,对知识点敏感。什么叫物理量敏感?看到受力和时间马上想到冲量,看到加速度和等时间间隔,马上想到位移差公式。在做题的时候,一开始,先将每一个物理量给它圈上,再去分析题目,这对于建立物理量的敏感是非常有帮助的。那什么是知识点敏感?可能就是你要对每种经典题型,每个经典知识点模型有一个大致的目标,知道要往哪个方向去算,这就要我们跟住老师去总结了。举个例子,平抛运动先算什么?时间,为什么?因为平抛运动的水平和竖直方向两个运动是相互不干扰的,你算一个运动跟另一个运动半毛钱关系没有,有关系的只有时间,所以把一个方向的时间求出来,另一个方向呢,就可以直接用了,简单了,对吧?
给大家看一个实际举例。
看这道题啊,首先物理体系用来分析,简单阅读一下题目,带电粒子在电磁场中的运动对。肯定就包含了电场的基本公式以及抛体运动。还有带电粒子在磁场中圆周运动,包含“轨速垂心角,几何比例时的”的解题规律。这道题读完以后,核心的知识点就全出来了,对吧?那用啥公式?基本上脑子里就有一根线了。
以上就是我们所说的两个要点,听上去很简单对不对?实际上确实如此,只要你学习的时候多关联,解题的时候多思考,多跟住老师总结,物理就是一门美妙的学科。一定别忘了,之前没学好的一定是要回过头来补全学扎实。
以上,跟着殷大神,一起做学神!