考场作文在拟题、布局、选材、字数、书写等方面都有要求,属于戴着镣铐跳舞,所以,书写不能太乱,要慎重选择题材,等等。
比如有一个学生在考试时写“我”偷拿了邻居家的鱼干,然后特别激动。老师认为文中的价值观有问题,就给了低分,这是为了提醒学生在生活中不能做这样的事,写作文不能这样选材。
写完作文后,我们常常会担心得不了高分,更担心发挥失常而得了低分。那么如何避免得低分呢?
首先就是注意书写。
有的学生字迹潦草,当老师让其改改时,他们有时就会说“写认真太慢了,试卷做不完”“习惯了,怎么改”之类的话,这都是偷懒的借口,其实提高成绩可能不是一朝一夕的事情,但把字写认真是可以随时做到的,如果担心考试没时间写,那就从平时开始练习,很容易的。
对于上面的作文,有老师建议直接给15分,并且告诉学生这是对他的作文负责,中考、高考的判卷老师可能给分更低。
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这样的字体怎么样?有人觉得看着费劲。
这篇虽然字体一般,但可以看出学生在尽力写好,不错的。
其次是注意字数。
一般来说,我们作文的字数最好比题目要求的多出50字。
“字数不够”基本上包括三种情况:一种是文章是完整的,但没有达到字数要求,这时一般是要求按照50个字扣1分的标准扣分,但实际上扣得更多;第二种是文章没有完篇,上海高考作文满分是70分,作文要是没写够400字,一般得分在30分以下;第三种是胡乱凑字数。
这篇《身边的诗意》就是典型的凑字数作文。
再就是抄袭和套作。
有的老师要求学生背诵作文,有的学生会主动背一些,觉得这样可以提高写作水平,其实用处不大,有时候还有危害。要是学生将背过的作文全文照搬,或者稍微改动一下,这要是被老师发现了,就会被当作抄袭或者套作处理。
我们写作文当然可以借鉴优秀作文,可以借用好词好句,可以模仿排比式、比兴式的开头,可以合理借用部分素材等等,但千万不要直接大段甚至成篇地“借”。
还有就是选材了,当然选材和立意是密不可分的。
游戏、偏向消极、追星、涉及封建迷信等类型的题材应该慎写。这里重点说说男女生情感类题材。
这篇期中作文《有一种甜》被判了零分,是真正的零分。有的老师觉得给零分会打击学生,应该按照正常标准评分,但有的老师和评卷老师的观点一样,认为这类题材属于“三观不正”。
“我班上也有写情感的,我建议他们不要写这种绯红色的心事。”一个老师表达了自己的看法。很多老师持这样的看法,主要是认为学生把握不了其中的分寸。
据说下面这篇《我想握住你的手》是上海高考“零分”作文,不确定真假,但确实挺火的。有人说作者被保送到了一所985大学。文章写得怎么样呢?
线索很清晰。文章以“手”为线索贯穿全文,“手”在文中出现了10次。像这种以某一部位来写整个人的写法值得借鉴,比如通过眼睛、背影、头发、肩膀来表现人物的形象,就会使人物的特征更鲜明,也让结构更连贯清晰。
描写比较细腻。文章对人物的语言、动作和心理,对场景的描写都细致入微,文字因此也似乎有了温度。
还有,本文感情充沛,语言也流畅。文章有这么多优点,但就是题材引起了争议。
有人说他虽然得了零分,但写出了“心之所向”。不过,只要想好好得分,就要谨慎选择有争议的题材。
我们在写作文时就应该有诸多考量,比如怎么让内容更充实,怎么让结构更清楚,而选材是很重要的一环。大家觉得这类题材可以写吗?
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