2022下半年教师资格证面试时间在2023年1月7-8日，为了帮助大家更好的备考教师资格面试，今天起大圣君推出教师资格面试全真模拟，备课纸、教案、试讲、答辩等，每日一学科，助你过面试！
结构化试题
【问题1】任课老师说，学生感兴趣的听，不感兴趣不听，怎么办？
【参考答案】
作为学生，只听自己感兴趣的肯定是不对的，我会做如下处理：
第一，我会与学生进行沟通，使学生明白，知识无论自己感兴趣或者不感兴趣，都很重要，作为学生，应打好基础，全面掌握知识。
第二，我会反思自己，在备课前应该更加了解学情，哪些知识学生会比较感兴趣，哪些知识学生不感兴趣，这样在学生不感兴趣的地方应该改变教学方式激发学生学习的兴趣。
第三，课后，我会开展关于读书之类的活动，并进行指导，寻找学生感兴趣的方式方法，提高学生的专注力，为保证课堂效果做好准备。
【问题2】一个老师上课用幽默拉长语音的方式上课，有个同学突然说肉麻，你怎么办？
【参考答案】
面对这样的状况，我会保持冷静，并采取相应措施：
第一，利用教育机智化解尴尬，跟同学解释，拉长音是为了加强同学注意力，并且将学生的注意转移到课堂内容上，继续进行正常的授课任务。
第二，课下与该名同学进行沟通，说清自己授课方式的好处，争取学生理解和配合。
第三，反思自己的授课方式是否存在问题，多与学生沟通，建立良好的师生关系。
总之，在教学过程出现问题我会灵活处理，保证课堂秩序的进行，课后多与学生沟通，不断的进行反思，完善课堂教学。
初中生物《物理变化和化学变化》
1.备课纸
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【教学过程】
(一)新课导入
多媒体出示显微镜下的细胞，微生物等图片。过渡语：我们身边有很多肉眼看不到的物体，然而在显微镜下就会呈现出丰富多彩的微观世界。今天我们就来探究一下如何运用显微镜进行观察，导入新课。
(二)新课教学
1.活动一：显微镜使用步骤学习
整体播放显微镜使用视频，并请同学们注意观察视频，总结显微镜使用步骤。
(显微镜的操作步骤主要包括：取镜和安放、对光、安放装片、调整焦距、观察和收放等。)
接着分步骤播放视频(老师示范)，每一步骤播放(示范)要求学生观察并总结其中的注意事项，老师对学生的发言给予纠正和补充总结。
2.活动二：使用显微镜观察花粉粒
过渡语：通过前面的学习过程，我们已经知道了显微镜的使用方法，那么接下来我们进行实际应用——尝试使用显微镜观察花粉粒。
教师提示：我们在使用显微镜时，要严格按照步骤操作，取镜时一定要轻拿轻放，安放装片时标本要正对通光孔，调整焦距时，要从侧面注视镜筒下降，以免压坏标本或损坏镜头。
将学生分组，以生物小组为单位，上台领取玻片，进行观察操作。
3.活动三：加深理解
教师提问：显微镜观察时，若要将视野左上方的花粉粒移至视野中央，应该如何移动载玻片?
通过问题引导学生自行动手探索。
(向左上方移动。)
教师总结：这就说明，显微镜成像是上下颠倒左右相反的像。
(三)巩固提升
接龙游戏：每位同学按顺序说一个显微镜使用步骤。说错或者说不出的同学接受小惩罚。
(四)课堂小结
学生总结本节课知识点。
(五)布置作业
同学们回家以小组的形式去查阅资料，了解现在先进的显微镜有哪些?他的放大倍数与我们今天学习的显微镜对比怎样?
【板书设计】
答辩问题及参考答案
1.如果你在使用显微镜时发现视野里有一个小黑点，你如何处理?
【参考答案】
我会先确定污渍的位置，首先移动玻片看黑点是否会移动，如果移动那么黑点在玻片上；否则，移动转换器切换物镜，如果物镜切换后黑点消失，则黑点在物镜上；相反，则黑点在目镜上。找到了黑点的位置，做相应的擦拭即可。
2.本节课你是怎么导入的?
【参考答案】
本节课我采用了多媒体导入的方式，首先在大屏幕上呈现几张显微镜下微小物体的照片。激起学生的好奇心。接着进行总结，很多微小的物体都无法用肉眼看到，但是在显微镜下就可以看到精彩的微观世界，以此进一步激发学生求知欲，调动学生的学习热情。最后，我顺势导入本节课内容《使用显微镜观察花粉粒》。
