导读：《死亡诗社》是一个简单的故事，一群乖张的学生和一个明朗的老师
首先，这是一部关于诗歌，精神世界，个人价值观，人生观得到发现与提升的积极向上的故事。最开始听到这部影片以为它是一部恐怖片，后来发现它也的确是一部恐怖片，只不过是让人察觉了自己一直在生活中艰难的生存着而心生恐惧。
电影所描述的环境似乎与当今的中国社会差不多，家长即权威，家长们抱着望子成龙的心态将自己的孩子送进高等院校，希望他们考上名校进阶上流社会。
其次，影片的故事围绕几个初入名校的大学一年级新生展开，每个人都有自己憧憬，每个人都有自己的忧虑，同时每个人也都有自己的恐惧。
故事的高潮则在于基丁老师的教育思路和方法，他不希望学生们禁锢自己的创造力，不期许年轻人压抑自己对美好未来的追求，不赞同孩子们对自己心声的勇敢表达。自由，一切皆有心生，一切是那么的自然，美丽，浪漫，而诗歌只是这种精神的载体。
当船长再次出现的时候，他也会像那位监狱的图书馆义工一样，去排斥那本该属于自己的那一份自由，因为他知道，自由对于那时候的他来说已经为时已晚。
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纵观整个事情，船长错了吗，没有，Neil更没有错，我们都知道错的是Neil的家长，以及学校的教导主任，而他们却也是最后站在道德的制高点上来批判别人，来宣扬所谓的“正义”的人。
这或许也就解释了为什么船长要让学生站在桌子上看世界，因为你如果坐在椅子上的话你只会看到“船长老师的出现让Neil自杀了”，而只有当你站起来才会发现整件事情来得多么荒谬和讽刺。从开始的自卑，到capiton引导释放心中所想，再到后续的Neil perry的自杀后崩溃，后校长逼迫签字的挣扎，到最后第一个站出来表达对capiton的支持，与证明其是清白的。
最后引导站上课桌的方式，表达他理解了，以及在范围内开始做自己的态度。Todd经历了一个完整的蜕变。看到最后的整个人的情绪积攒到了峰值，立马决堤。另外，影片中的英文老师教授的其实并不是英文，而是自由思想，“我们谈论的不是艺术家，我们谈的是自由思想家。”因此，在电影中老师教育学生要“把握当下，让你的生命超越凡俗”；让学生撕掉书的导论，学习独立思考。
要学生学会站在不同的角度看待事情，努力寻找自己的声音；让学生认识到，在其他人面前维持自己信念的困难所在，要他们找到自己的步态，为自己走路。 我们发现，这位老师给予学生的教育是：独立思考，说自己的话，走自己的路。显然，这也是电影重点描述和希望传达给观众的真实理念。
影片的最后。neil最终死了，keating被开除，那部分最后敢于反抗校长的站到课桌上的成员也许在受到严厉的惩罚后又小心翼翼的收起自己身上的触角。
好像只有沉重的悲剧才能给予人最深刻的反省，这种自由理想与现实生活的矛盾似乎存在于绝大多数人的身上，我们做着徒劳的困兽之斗找不到和解的方式，却又不敢越过世俗的所定的界限之外，也许害怕的是一种脱离既定轨道后对未知的恐惧，害怕从社会大部分的群体中脱离出来，尽管今天的世界足够宽容，并不会把异教徒绑在柱子上烧死。
所以我一直认为，真正的快乐只属于那些勇敢追寻梦想和自由的人，只有他们，才是真正的生活着。
