网友一：
我的大学室友就是这样的人，大学四年中我就没有看到他缺钱过，他跟我说他的生活费不像我们一样每个月家里回往卡里打多少钱，他的卡里余额从来就没有少于5位数。要知道十年前我读大学的时候每个月生活费只有700块钱，要吃要喝还要交女朋友。
所以跟他同一个寝室的好处就是他经常会带我们下馆子，学校周边的餐厅我们几乎吃了个遍。而他跟那些有钱的公子哥也不太一样。别的公子哥每天就是玩游戏交女朋友出去娱乐，大学四年他却没有谈过一次恋爱，没有牵过一次女生的手，期间有几个女生倒追他都被他拒绝了。然而就是这样一个有个性的富二代，平时跟我们一起玩，一起疯，一起通宵打游戏，一起吃饭喝醉酒。考英语四级的时候我们临时抱佛脚都没考过，他从来不看书却考过了。我只能说他真是个天才。
在宿舍的时候我们都喜欢把贵重物品或者现在藏在隐秘的地方，生怕被偷了。他跟我们不一样，他的东西都是随意放在桌子上，他从来不带钱包，现金也都随意扔在桌子上。平时班里有同学囊中羞涩需要借钱的时候他也都非常慷慨，等人家还钱给他的时候他却一脸懵逼，都忘记别人跟她借过钱。
网友二：
相比那些相互攀比，打肿猴脸充胖子的人，我为这样的大学生深感钦佩，我相信，假以时日，这种低调、务实的人，日后即使成不了人上人，也绝不是人渣。而对于那些原本贫穷人家出身，却为了脸面，不顾家人死活，拼命“坑爹”的人，我只能为他感到悲哀。曾几何时，我还暗暗庆幸自己，没有出生在这个消费一味比高的年代，要不然，我爹娘的脊背定会压弯不可。
上个世纪九十年代，我的一个农村来的同学，长得很是男人，对于衣着打扮，更是讲究，可家里经济条件差劲，供不起自己买好衣服的费用，于是他便与邻校的某个哥们，相互换着穿衣服，整天打扮得潇洒自如，看起来很像公子爷们儿，其实，家里穷得揭不开锅了，他也无所顾虑。
后来，这个同学居然也考上了中专，觉得自己一毕业便能吃上皇粮，他的浮躁的心愈加膨胀了，先是一脚踢开了与自己海誓山盟的初恋，然后在新的校园里疯狂地泡妞，装13。为了供其花俏，他的两个弟弟妹妹被迫中断学业，外出打工，在他读中专二年级时，营养不良的父亲，活活地累死在玉米地里。
网友三：
我以前就算是这样，但不是大学，是高中的时候。我高中念的国际学校，就是专门准备出国读大学的那种，家里也有点小钱，那时候在上海读书，不经常回家，大概一两个月回一次，所以一般都是父母打钱到卡里，我的卡里也存了一些以前的压岁钱，大概一万左右，其实也不多，父母一开始大概是一个月打一次钱，大概是两三千一次，但是其实学校包吃住，除了平时买点零食，偶尔点个外卖，几乎也很少花钱。
网友四：
作为大学生，正是花钱的时候，一般家庭都会让孩子节约花钱，但是孩子一般也都过得不紧张也不富裕，如果钱花不完，肯定是孩子懂事儿，知道节约，所以才会略有盈余。另外一种情况就是，家境良好，每次给孩子的钱都是足够多，不用为钱而担忧，而孩子又无不良嗜好，所以会有钱花不完这一说。
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对于孩子的零花钱，我觉得应该还是有个度，无论家庭环境，而是要教育好孩子，知道勤俭节约，知道什么需要，什么不需要，努力给孩子营造一个良好的氛围。
教学生这样利用错题本，教学质量不提升你来找我
学生们说：
“用好错题本不仅要记录题目，更要深入思考，把一道错题推广到一类错题上，举一反三， 触类旁通，形成一个模版。”
“错题本是学习的必备品，每次测验结束后，我都会把全部错题整理到错题本上，以课本为基础，结合错题本，可以更合理地利用时间，攻克薄弱知识点。 ”
“错题本是我考取高分的“法宝”，如何不让错题再错，或尽量减少差错，是我学习不断进步的诀窍之一。 ”
老师们说：
“使用错题本可以帮助学生提升学科认识水平，查缺补漏精准练习，减轻不必要的做题负担 ，完善对学科知识体系的理解”
“使用错题本可以让学生在自主纠错中成长，正向引导学生正视短板、 循序渐进解决问题 ，收获进步与成就感”
“使用错题本可以让学生从“学会”到“会学”，及时反馈问题，量身定制方案，为学生提供适合自己的学习策略”
你可知学生手抄错题本有多“痛”？
重新抄写题目很耗时，一名中等成绩的学生一次考试抄写错题大约花费2-3小时。学生仅抄写原题，没有出错问题、出错知识点及解题思路，对后续帮助小。部分学生抄写潦草，排版混乱，题目中的图片更是无法精准描绘，不利于使用。
每个学生都值得拥有“好分数错题本”
好分数个性化错题本是考后第一时间提供给每一位学生的定制错题集，其内容包含学生专属成绩分析报告、各学科错题、出错知识点分析、举一反三的练习题、答题记录以及参考答案和详尽解答解析。
它可以帮助学生和家长节省手动抄写和整理的时间，更有针对性地消灭薄弱知识点，及时巩固，提升复习效果，提高学业表现和学习能力，并且助力教师实现以学定教和精准教学，全面提升学校教学质量。
学生该如何使用？
好分数错题本最大的作用就是帮助学生巩固练习、自主复习。具体使用方法可以分为三种：
1.学生了解自身学情，针对学情调整学习方法，
2.拓展练习，根据推荐习题强化知识点，提升核心能力
3.假期个性化作业，假期集中复习高频错题，进行深度复习
老师该如何使用？
好分数错题本可以助力教师开展高效课堂、分层教学，具体可以分为以下四种：
1.老师可以将好分数错题本教学用书，以班级为单位生成错题本指导教学，针对班级，共性问题开展高效课堂。
2.好分数错题本可以辅助老师做个性化指导，对重点共性问题和重点学生进行个性化的指导。
3.用好分数错题本可实现分层教学，按不同比例定制错题本辅助差异化教学。例如: 30%错题针对学困生，80%错题针对学优生
4.“好分数”共性错题本是基于个性化错题本数据 沉淀和深度提炼后的共性问题手册。其内容包 含标定维度的学科错题、出错知识点分析、举一反三相似题推荐和详尽解答解析。支持区 域、学校、班级各个维度的定制，灵活设置比例，针对共性问题进行深度分析和解决。
