主要评价学生对拼音的认读理解，以及生字的书写，词语的积累运用。
一、分类
要想区别两拼音节和三拼音节，首先要记住韵母，韵母分单韵母和复韵母。知道哪些是整体认读音节，哪些是三拼音节，对比一下就可以掌握了。
两拼音节：由一个声母和一个非介母韵母组成的音节。三拼音节：由一个声母和一个非介母韵母组成的音节。
整体认读音节：一般是指添加一个韵母后读音仍和声母一样的音节，也就是指不用拼读即直接认读的音节，由于发音口形舌位不好掌握，所以整体认读音节要直接读出。
二、写词语
考查对生字拼音的正确拼读，以及生字字形的规范书写。先读准字音，再按生字的笔顺规范书写。参考答案：小鸟下雨自己多少同学明天立正月牙.三、拼音识字只有认识这些词语，且能正确拼读这些拼音，才能正确连线。
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四、拼积累
此题主要考查对生字偏旁部首的理解，以及同偏旁生字的积累。答案并不唯一，正确即可，参考答案：亻：你们什人：个会金手：扑打找氵：江活海五、词语搭配
可以结合生活常识进行搭配。参考答案：搭升听发现学会六、句子理解与运用
1.(1）womenshizuguodehuaduo.(2)数不清的雨点儿从云彩里飘落下来。2.(1)春天到了，许多美丽的花儿盛开了。(2)我渐渐长大了。3.(1)小狗吃肉(2)妈妈洗衣服(3)天上一个太阳(4)我是小学生
七、考识记
此题主要考查对课本内容的了解掌握与记忆。参考答案：1.四五水火土上下日月2.月白玉3.三二月千尺竹
八、②①④③九、整理书包，首先要将书包内的物品分类，然后归类存放。如笔类放铅笔盒里。练习本放一起，课本放一起等。
十、阅读理解
（一）
1.3
2.滑雪打雪仗堆雪人写诗画画拍照留影
(二)
1.商量商量雪白雪白2.35
3.绿色碧绿碧绿湛蓝洁白黄黄
4.森林天空云小鸟
十一，看图写话
从远处的房子形状结合这群小朋友，可以猜想这是在学校里。看小朋友们玩的节目，猜时间，可能是体育课。一般来说，有得玩，小朋友们肯定很开心。
