为践行陶行知先生的”生活教育“理论，落实新课程背景下的作文教学目标，通过观察、实践、写生活作文，长工实验学校的程静老师别出心裁地制作了一张《我的植物朋友》记录卡，让学生的作文表达生活，提炼生活中的乐趣，让孩子们渐渐爱上习作。
习作课堂上，程老师带着孩子们在校园寻找春天的足迹，了解植物生长的环境特点等，再利用周末时间，让孩子们在家长的陪同下，走出户外，观察自己最喜欢的植物，感受春天的芬芳，用自己亲眼看到的、亲手查到的资料做一个简单的记录卡。
三年级的学生接触作文不到一年的时间，这次记录也是新尝试，但是通过本次的练习，学生描述植物的特点既具体又生动。
“趣味创作，‘语’你同行，这次特殊的习作活动，让孩子们走出课堂，让学习变成充满乐趣的创作活动，既锻炼了学生的创作能力和实践能力，又使学生在实践中积累语言知识，提高了学生语文学科的素养。”学校相关负责人表示。（通讯员：程静 花园 ）
编辑：胡婧雨
一审： 陈 继
二审： 张友亮
三审：肖巨强
