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化学教案模板
（一）教学目标
【义务教育阶段】
①通过……（探究过程），初步形成……的视角，知道……（知识）。
②通过……（探究过程），建立……与……之间的关联，知道……（知识）。
③通过……（方式）探究……，理解……，初步形成……视角/意识。
④能够基于……视角……，书写……/计算……
⑤通过……（探究过程）体会……，了解……，感受……
【普通高中阶段】
①通过……（探究过程），能从……认识物质的多样性，并对物质进行分类/能从……、……认识……的组成、结构、性质和变化/……（某种物质的化学性质），形成“结构决定性质”的观念。
②通过……（探究过程），能够从物质角度/能量角度……等多角度，动态地分析化学变化/能够运用……（原理）解决简单的实际问题。
③通过……（探究过程），初步建立……的认识模型。
④能够结合……，对……提出可能的假设，通过分析推理加以证实/证伪
⑤通过实验的方式探究……，能够结合实验提出……/提出自己的猜想……/能够根据探究目的，自主设计探究方案，通过实验/调查……等方法探究……
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⑥通过……（教学过程、教学活动），感受……价值所在，初步形成……的意识/进一步增强……的意识，增强社会责任感。
（二）教学重难点
1.重点：___（知识）原理/性质/应用等
2.难点：应用___（知识）解决问题/熟练掌握某一技能/掌握某一学习方法/逐步形成某一化学学科基本观念/逐步形成___的意识
（三）教学过程
1.情境导入
教师展示___图片/播放___视频，并根据图片/视频中的内容提出问题：___？引入本节课的内容。
2.新知探究
【实验探究】
（1）提问实验原理、如何设计实验，请学生讨论并且进行回答。 （该步不必需）
（2）学生自主进行实验/教师演示实验___，观察实验现象并描述（书写方程式），分析得出结论。
（3）学生交流所得结论，反思评价。 （该步不必需）
（4）师生共同总结。
【理论探究】
（1）展示___，提出问题：___（问题1），请学生思考（或者讨论），尝试用已有化学知识对这一问题进行解释。
（2）教师进行总结，得出概念或者原理。
【技能探究】
（1）讲解：这一技能（实验操作、化学计算、化学用语）的意义，依据的原理等。
（2）教师示范与讲解，总结这一技能的步骤（实验操作步骤、计算步骤等）、注意事项、易错点等。
（3）教师详细介绍___（知识点1与知识点2）。
3.巩固练习
（1）习题练习：___（写出对应习题）
（2）解释现象：___
（3）技能练习（如实验操作），教师指导点拨。
4.课堂小结
学生总结知识与收获，教师补充易错点、学习方法，进行情感提升。
5.布置作业
课后习题/练习册上的习题；②查阅资料了解___的相关知识，搜集关于___的更多知识，并撰写一篇相关的科普文章。
（四）板书设计
化学试讲模板
各位评委老师
大家好！（鞠躬）我是报考化学的××号考生。今天我试讲的题目是 ，下面开始我的试讲。
1.导入
同学们好！请坐！又到了大家最喜欢的化学课了！同学们请看大屏幕，视频中展示的是 （此处填写视频展示内容，例如：下雨后自行车的车链子生锈），为什么会这样呢？大家提到了造成这种现象的一些条件，看来大家都有自己的猜想，那就让我们进入新课《 》（此处填写课题名称，切记不带书名号），通过具体的实验来一起来学习一下 （此处填写本节课要探索的主要内容）吧！
2.新授
通过上节课的学习，我们已经知道， （此处填写已学过并与本节相关的内容），那么我们应该怎样探索今天这个问题呢？大家回忆一下，之前我们研究 （此处填写与本节课有关的已学内容）反应/反应条件是从哪些方面展开的呢？大家可以先想一想，把大体步骤要点记录在本子上。今天这个内容我们也会从类似的步骤展开。
首先请大家根据自己的猜想设计实验方案/仔细分析课本上呈现的实验方案或实验装置，如果自己觉得有难度，可以小组之间讨论交流。
大家讨论都结束了，那老师想问各组同学，在你们的设计/分析实验方案当中，遇到了哪些问题呢。第一组请说， ？有谁能帮他解决一下么？第三组说 。一三两组都很棒，善于发现问题，也能及时解决问题！
还有其他问题么？大家都没有，那老师有一个问题，为什么在实验装置中没有用 而是选择使用了 这种仪器？你说 ，你认为是 ，非常好，大家知道结合物质的特点进行分析！在这个试验中，试剂 的作用是什么？大家都摇头，那要仔细听老师讲解，它的作用是 。
现在请同学们自己动手操作/仔细看老师的操作，认真观察实验现象，用化学语言进行描述，并思考这些现象说明了什么？你能得到什么结论？实验结束了，你是怎么想的？谁来分享？请你。有理有据，将宏观现象和物质性质联系到一起了。通过今天的实验，你知道了什么？这与你们实验前的猜想一致吗？
3.巩固
（本节重点），这就是我们这节课通过实验探究得到的结论了。大家一定要记住这个来之不易的结论！不过老师想问， ？回答正确，看来大家的思维都很敏捷，也真正理解了我们这节课所学的内容。
4.小结
到这里，我们今天的学习就基本结束了。大家都有哪些收获呢？你学到了 ，你知道 ，大家都学到了好多知识啊，希望大家课下多多观察我们的生活，看一看哪些现象和我们这节课学习的知识相关。
5.作业
今天的作业是 。今天的课就到这里，下课！同学们再见！
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