【成长的滋味——创意作文优秀作品展示】阎烁宁《成长的快乐——感恩，我的性格》（4）
习作与表达：以“成长的快乐与烦恼”为题
成长的过程中，我们常常因为战胜困难、取得进步、有所收获而感到愉悦。你一定还记得那些珍藏在心中的快乐，比如第一次考满分；与同伴一起过生日、打雪仗；学会了新本领；取得了好成绩；参加了有趣的活动等，请以“成长中的快乐”为话题，写一篇文章，把那份愉悦记录下来与大家分享。
老师的话：感谢自己的性格，也是感谢在竞争中那个努力拼搏的自己。在竞争中成长为更好的自己。老师希望你正如你的人生格言一般，坚持向前走、努力学习，不断进步!提个小建议:可以把这次“交战”中，自己为了战胜对手所做的准备或者“交战”过程详细描述，做到主次分明，突出文章重点。
你要写月，就不能只写月。要写明灭、写圆缺，写世人看不出的沧桑与诡谲。要写夜雨梨花打湿阶、孤影独孓。写别枝惊鹊，写关山难越，写盏酒的惆怅与凄切。写昨日西楼锦书叠，佳人惊鸿一瞥，再写白发青丝犹带雪，西北风烈烈，直至最后，才陡然折笔，把你写进词的下半阙，独独不道离别。
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你要写生活，就不能只写生活。要写邻里的热络，亲人的迎合，写陌生人的善意，写大自然的低语，写柴米油盐的滋味，写离愁别绪。写初见与相逢，写苟且与无能，写虚以委蛇的言不由衷，写一腔孤勇的坦荡从容。只言片语，哪堪匆匆？
优秀作文展示
我相信时间的力量，相信努力的力量！因为相信，所以看见！
感恩，我的性格
风华中学初一 阎烁宁
我只记得，天空总是灰蒙蒙的，就好像一场下不完的雨。
自打我记事起，我的脸颊上就时常伴着几滴泪珠，因为我常因为一点小事就哭，幼儿园的其他小朋友也不和我玩，园长老师就三番五次的为我擦干眼泪。妈妈也常说，叫我多笑笑，多交交朋友。
从那以后，我开始讨厌自己总爱哭这个坏毛病，我认为就是因为我的体质才没有朋友的。
到四年级下学期的时候，练习题开始增加难度，考试开始渐渐增加，原本才学会控制好情绪的我再一次被击垮。在朦朦胧胧的回忆里，我只记得那天风很大，吹走了一片又一片枯黄的树叶，我的脸一阵冰凉，滚烫的泪珠正在下滑。
我大声的哭了出来，双手却不停的擦着眼泪，腿软了，就坐到长椅上，看着不怎么湛蓝的天空发呆。我不知道为什么自己这么爱哭，或许这就是命吧，惩罚我上辈子做了逆天的事情。“我讨厌自己，讨厌自己有流不完的眼泪，讨厌自己控制不好情绪的哭。”我一头栽到书包上，眼睛被泪水弄得模糊，缕缕发丝也错乱不堪，我就这么待着好久，直到睡去。
“喵。”一声小猫的叫声把我弄醒了。睁开眼睛，我才发现已是恍惚间时分，我睡了好久。是一只小猫崽，灰白的纹路，翘着的尾巴，它正上下打量着我。我并没有觉得它打扰了我，反而露出一抹笑，也许，只有它愿意和我说话吧。我从书包里拿出一小块面包，扔在地上给了它。
它开始还有些害怕，见我没有想打它的意思便爬了过来吃面包。我害怕把它吓走，于是就这么在椅子上看着它。眼睛哭肿了，眼角也有了泪痕。可当风再次吹过我的脸颊时，我却感到了一丝凉爽。这不再是平时那寒冷干裂的风，而是那么的柔和，就好似在安慰我一般。我伸手去感受风，接纳风，我才发现风是那么的独特，就和我一样，我的体质。
我的泪失禁体质，很爱哭，一激动会哭；一紧张会哭；一着急也会哭，可我是特别的。我为什么不尝试着接纳自己这样的性格呢？它的确给我带来了不便，但我只是太过敏感共情能力强罢了，这是上天赐予我的天赋，我不会因为爱哭而自卑，更是讨厌自己。
我还记得，雨过天晴后的彩虹。那可真美啊，像我梦里的一样。
获奖证书
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【完】
