芳香四溢，阳光洒满乐活园，鼓楼区体育学科“核心素养导向下‘教会、勤练、常赛’的实践研究”活动走进龙江小学。本次活动分为课堂展示和讲座研讨两个部分，南京市教研员陆伟老师、区研训员金玉老师和鼓楼区骨干教师全员参与。
《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》正式实施，体育课提升至总课时的10%至11%。新课标的指导下的体育课怎么上，和以前有哪些变化？龙江小学体育组在区体育研训员金玉老师的引领和指导下，给出了自己的思考和实践。
01 活力课堂
新课标导向下，坚持“健康第一”教学理念。依据学生身心发展特征，结合《体育与健康》体操教学内容，龙江小学徐欣老师和芳草园小学韩鹏鹏老师带来了他们的活力课堂。
第一节课是龙江小学徐欣老师和三年级5班的同学们带来的《跪跳起》。活力四射的音乐声贯穿课堂，小小三折垫为我们带来无限升级的挑战,趣味横生的游戏让孩子们在垫上释放天性。层层递进，引领同学们走向跪跳起“摆臂、压垫、提膝与收腿”的学习思考；不断突破的挑战任务，培养学生不怕困难，勇于挑战自我的学习精神。在学中做，做中学，贴合学生的主体地位；勤练常赛时时共存，自我比赛、友伴比赛、小组比赛，赛出风采！
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第二节课是芳草园小学韩朋朋老师和五（5）班的同学们带来的《侧手翻》。侧手翻是体操中的技巧动作，对五年级的同学具有很大的挑战。韩老师语言幽默亲和，课堂学习氛围活跃。设计小垫子的多样化摆放组合关卡，带领学生们挑战翻过窄垫子、长垫子、高垫子，逐步体会蹬地、摆腿、撑垫、推手的发力和双脚依次落地的动作方法。抛出“怎样才能不碰到？”“怎样才能站得稳？”等问题，让孩子们在学练中探究，激发学生学习兴趣；同时，让孩子们在侧手翻学习中感受体操运动的魅力，在掌握技能的同时勇于挑战困难、乐于合作学习、敢于展示自我。
两节课紧扣新课标“教会、勤练、常赛”的要求，呈现“教-学-评”一体化的设计。挑战式的升级学习，激发学生学习兴趣；趣味横生的教学比赛，赛出风格!
02 讲座
南京市教研员陆伟老师带来的讲座《新时代背景下学校体育的现实镜鉴与策略调整》。从我国体育教材的历史来源、教材剖析如何体现教材的教学价值、如何呈现层层推进的台阶教学步骤、学会清晰教学培养目标、把握目标体系、梳理教材的作用与意义这六个方面，启发教学应走进生活，生活走入课堂，重新思考教学的目标价值导向。
最后，江苏省特级王蔚老师总结发言，启迪老师们思考培养目标、教材的选用。老师们的学习，一直在路上。
通过本次活动的学习，龙小体育老师们也备受启发：培养目标到底是什么？体育课要让学生享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。体育教学的效果是为了促进学生运动能力的发展，养成健康行为，培养高尚体育品德；体育教材的选择，要符合身心发展特征，教学设计要符合教材化、儿童化、趣味化要求。我们在今后的教学中更要积极研究与反思，不断提升自我，为学生的健康成长贡献自己的一份力量。
编辑：徐 欣
审核：王苏明
