《教师博览》（上旬刊·文摘）
2023年征稿指南
《教师博览》是享有盛誉的优秀教育期刊，曾获得过国家新闻出版总署“期刊方阵双效期刊”“人大《复印报刊资料》重要转载来源期刊”“华东地区优秀期刊”“教育类网络阅读排名TOP10期刊”等诸多荣誉。刊物以“提高教师整体素质，丰富教师精神生活”为办刊宗旨，以“立足教育，面向社会，博采中外，荟萃精华”为基本定位；而“以广阔的视野看教育，用教师的眼睛看世界”的宣传语，则提醒采编人员在选稿、编刊时须高屋建瓴，知入知出，既要有与时俱进的敏锐，又应具贴近现实的自觉。下面，谨将2023年《教师博览》栏目设置情况及各栏目选稿要求简述于后，欢迎教育及社会各界有识之士踊跃荐稿、撰稿。
情 思： 此栏目发表原创稿。稿件抒发教师对教育事业与学生的深情；歌颂和赞美教师兢兢业业教书育人的高尚人格情操，也可以书写在教书育人中的感悟与惊喜等。要求语言隽永，文字清新而内蕴丰富厚重。文体可以是散文诗、抒情散文、哲理散文等，字数在2000字以下，尤其欢迎短小精美的千字文。
征 文：刊发原创首发稿件。2023年与江西教育出版社联合举办“滕阁读书杯‘我的经典阅读’”征文；截稿日期为2023年10月1日。
视 野：选发对当前教育改革与发展中出现的新观点、新问题、新现象作深刻分析的文章。要求视野开阔，角度新颖，观点新锐、鲜明。强调思想性、独到性，以启迪读者思考。
教 苑： 报告国内教育动态及具有时代意义的教育典型事件。侧重呈现教育领域的热点、趋势和事件场景描述，要求材料详实，细节生动。
管 理：刊发学校管理层对学校教育、教学、科研和师生员工等各项管理工作。文章要求文章站位高，视野广，有清晰的思路和独特的见解。
行 走：选登文章主要介绍在深化教育改革中有新举措、新思路的先锋学校，学校具有创新优化的办学理念、办学思路和办学模式。
社 会：对目前大家关注的各种社会现象的批评解读，以及各国文化特色介绍。
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人 物：记述近、现代名人生平与逸事，或报道当代有影响、有份量的人物。对教育界人士有所侧重，但也不排斥其他各行业人物。
史 话：与“人物”栏相互区别，“人物”重点在人，“史话”重点在“事”。选材偏重于中、外教育史。
人 生：刊载涉及婚恋家庭、生活感悟、五彩人生的记叙类作品，尤其欢迎以写实手法展示教师真实生活和精神风貌的佳作。
耕 耘：选登来自第一线、体现师生真实情感的教育教学故事，要求行文生动，可读性强。
瞭 望：选文应能展示世界各国教育的现状、动态及变革。要求展示真实、生动的教育现实，内容有特色，对国内教育有启迪和借鉴作用，或者可为国内教育的反思提供参照角度。
文 学：选发篇幅短小、文质兼美的文学作品，散文、杂文、小小说、诗歌均可。
经 典：对文化、教育类经典书籍的精要摘编和评介、解析。
人 文：发表传播先进人文理念、富有思辨精神的文章。选文应观点鲜明、阅读难度适当、能从现象抵达本质。中外学者专家的文章均可，每篇以不超过3500字为宜，长文可摘编。
读 书：可以是好书内容的选摘、评析、推介，也可以是介绍读书经验、读书心得的文章。选文应与“经典”“史话”“科技”等栏目相互区别。
家 教：选文以家庭教育内容为主，普及科学的家庭教育方法，帮助家长提高家庭教育水平，给孩子创造良好的家庭教育环境和成长空间。
心 理：刊发有关师生心理健康的文章。选文针对教师和学生的心理问题成因进行探析,进而找到解决心理问题的办法。
科 技：重点介绍国内外科技领域的新发现、新动态、新知识。内容要深入浅出，让人看得懂，感兴趣。
健 康：选发具有科学性，不致误导读者的有关医疗、保健的文章，内容应深浅适度，可读性强，侧重关注教师健康。
荐 书：每篇稿件不超过1500字，一般推荐五六本好书。所荐之书，应是自己认真读过并真心喜欢的好书。推荐短稿应评、介结合，融会书的主体内容与荐书人的主观阅读感受。荐书短稿每则以二三百字为宜。本栏目为常设原创栏目，欢迎广大爱书人踊跃撰稿。
开 心：选登幽默漫画、对联故事、益智游戏和笑话等。
资 讯：及时传递国内外最新教育、政治、文化、科技资讯。
编 读：为不定期栏目。选发读者阅读本刊作品而引发感悟、回忆的文章，或参加编辑部组织的各项活动的故事等。旨在沟通编读情感，加强编读交流。
教育人物（封二）：重点介绍全国基础教育领域里有特色、有特长、有个性、有思想的教师及教育管理者，来稿应文、图结合，图文并茂。
投稿邮箱：jsblwzb@126.com
2023年《教师博览》（上旬刊·文摘）征文
“滕阁读书杯•我的经典阅读”征文启示
教育理念层出不穷的今天，在教学模式推陈出新的时下，人们总是不由自主地追随一时风靡的“新鲜事物”。我们总是走得太远，以至于忘了为什么出发。事实上，对于教师，尤其是年轻教师而言，要想真正地独当一面，回顾教育现场，回归教育规律，品读教育经典是必不可少的。“经典”之所以成为经典，就在于其在历史岁月长河中能历久弥新，即使面对新的问题仍能表现出强劲而持久的生命力。
经典阅读是一个返璞归真的过程，是教师重新审视自己教学生涯的过程，是教师生长自身教学生命的过程。一个不怎么阅读教育经典的教师，是很容易迷失在纷繁复杂的教育理念之中的。可以说，一个教育经典“含量”不高的教师，是很难独立解决问题、坚守教育信念的，是很难在更广阔的范围内找到同路人的，也是很难真正实现教育生命蜕变的。
2023年本刊联合江西教育出版社举办“滕阁读书杯·我的经典阅读”有奖征文活动，诚邀广大作者、读者谈谈对这一话题的感知和思考。欢迎踊跃赐稿！
注意事项：
1.征文时间：2022年10月15日—2023年10月15日
2.征文对象：全国各级各类学校教师和其他教育工作者
3.题目自拟，体裁不限，3000字以内，要求原创首发。来稿30天之内不见回复，可另处。《教师博览》（上旬刊·文摘）将于2023年每期择优刊出，稿酬从优。
4.征文结束后，本刊将组织专家评奖，授予获奖者证书和奖品。
5.本刊无纸化办公，征文电子稿请投jiaobozhengwen@163.com，主题注明“我的经典阅读”及作者姓名、作者单位和联系电话。
6，联系人：杨扬。
《教师博览》（中旬刊·原创）
2023年征稿指南
按时按质付酬
优稿优酬
（100-400元/千字）
博览人语：教育感悟，要求观点鲜明、角度新颖、短小精悍。（1200字左右）
人物志：优秀教师的成长故事与心路历程。（4000字左右）
（责任编辑：朱老师邮箱：2050204082@qq.com
人文课：具备现实关怀和理论高度的人文之旅。（4000字左右）
征文：2023年主题为“回望”，可叙事可议论。（2500字左右）
专栏：特约全国知名教育专家、学者、名师撰稿。
关注：对国内外热点教育实践与教育现象的讨论、研究，或集中推介探讨前沿的教育教学理论。（5000字左右）
专访：采访国内外教育界、文化界学者名流或教育界名师新秀，对话中国社会与教育教学，要求有深度、有看点。（5000字左右）
文苑：精美的文学作品，包括散文、随笔、诗词、小小说等。（2000字左右）
编读：作者、读者对本刊或具体文章谈看法、感受或提出批评建议等。（2000字左右）
（责任编辑：胡老师邮箱：1340863327@qq.com
叙事：教育教学过程中富有教育智慧的真实故事。有创新，有启发性；文笔流畅。拒绝虚构与煽情。（2000-4500字）
课堂：一线教师的课堂观察与教学感悟。（2500字左右）
视点：关于教育现实与未来的杂感、评论，要求观点新、视角新。（1500-3500字）
书话：着眼人文思想、教育生活的好书品读，或个人阅读史呈现。（2000-3500字）
艺品：影视、音乐、美术等作品的鉴赏文字，发现美，启迪人。（2000-3000字）
家校通：着眼于家校共育、家庭与学校的教育合作，可叙事，也可评论。（2000-3500字）
亲历：以叙事风格讲述海外教育教学观察与思考，要求具有启迪意义。（2000-3500字）
口述史：讲述老一辈知名文化学者、教育工作者的人生历程。（5000字左右）
一线：有关学校特色的宣介与报道。（3000字左右）
投稿同时请关注微信公众号：约稿平台，及时获取最新征稿资讯
（责任编辑：王老师邮箱：moyawong@163.com ）
2023年《教师博览》（中旬刊·原创）征文
“滕阁读书杯•回望”有奖征文启事
时光荏苒，岁月如歌。回望自己走过的教育之路，从一开始的惴惴不安到站稳讲台，从满脸青涩到日渐成熟，中间一定有荆棘和坎坷，也有鲜花和掌声；有悲欢离合，也有喜怒哀乐。人生道路很漫长，但如果你回望来时的路，就会发现，你所留下的每一个痕迹，都是沿途的风景。
教育如果走得太快，灵魂可能会跟不上。有时，我们确实需要停下脚步，回望来时路，看清脚下路，坚定前行路。回望自己、回望老师、回望学生、回望教育变化……回望过去,是一种自我完善；回望过去,谨记初心,才能把握人生的方向。教育需要回顾过去，更要面向未来。让我们向着光明，向着希望，并肩前行！
2023年，本刊联合江西教育出版社举办“滕阁读书杯•回望”有奖征文活动，诚邀广大作者、读者，或叙事，或议论，谈谈对这一话题的感知和思考。
注意事项：
1.征文时间：2022年10月1日～2023年10月1日。
2.征文对象：广大教育工作者及社会各界人士。
3.题目自拟，2500字左右，文章确保原创首发，不可一稿多投。
4.2023年《教师博览》（中旬刊•原创）每期将择优发表，且发放稿酬。
5.2023年底，本刊将组织专家评奖，对获奖者分别授予获奖证书和奖品。
6.征文电子稿请投jsblycbzw@126.com，邮件主题请注明文章标题及作者姓名、联系电话；纸质稿请寄至江西省南昌市红谷滩区商都路600号《教师博览》编辑部，邮编330038。
联系人：胡波波
《教师博览》（下旬刊·科研）
2023年征稿指南
《教师博览》（下旬刊·科研）突出基础教育理论的发展变化，致力于呈现基础教育研究中具有前瞻性和时代性的学术成果，交流基础教育界鲜活的教育经验和教改方法。本刊紧密结合教育教学实际，及时展示我国教育工作者的最新研究与教学成果，读者、作者队伍遍布全国。
《教师博览》（下旬刊·科研）主要栏目有：高校教师园地、名师论坛、中小学学校管理、育人之道、教改探骊、语文教学、英语教学、理科看台、育人之道、幼教园地、音体美劳教学、政史地教学及案例与设计。
刊发文章主要侧重于思想健康、立意新颖、论据充分的学术论文，致力于提升广大教育工作者的理论水平，为广大教育工作者提供理论成果的展示平台。文章必须严格遵从学生论文格式，选题力求新颖，逻辑结构清晰，紧密联系一线教师的教学经验、做法和思考，论点、论据和论证都要齐全，文章重复率必须控制在20%以内。文章题目要简洁、明了，摘要、关键词、作者简介都要齐全。
热忱欢迎广大教育工作者赐稿、订阅。敬请大家在来稿中依据下列要求规范稿件：
1.文章题目。要求简洁、明了，一般不得超过20个字。
2.摘要。文章均要提供中文摘要，一般为200～300个汉字；摘要要突出文章的观点，不要出现“本文”“本人”“分析了什么”“探讨什么”等评析文章的词句。
3.关键词。关键词是用以表示全文主题内容信息的词语，一般每篇论文应选取3～5个词作为关键词。
4.字数。每篇论文必须5000字符（3个页码）以上，高校教师必须6000字符（3个页码）以上。
5.参考文献。如有参考文献需实引，格式要正确。
6.作者简介。格式为：作者姓名，出生年份，性别，籍贯，职称，单位及研究方向。
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