刚刚留学的时候，都是写的论文，就是像一个title 稍微有一个小小的概念就可以了。但是到后面，你的文字字数越来越长，越来越多，内容要求就越来越高，这时候outline的重要性就体现出来了！
如果你的outline如果不写清楚，如果你只写一点关键词，你写到后面都不知道自己写是什么，也没有深度，要字数没有字数
你就只是在那里describe describe……
只是在那儿强调，文献作者的思考，论点，你自己的论点想法完全不够深刻，那基本没用，只有等挂科的结果。会写outline的好处就是，你在学期期间拿着detailed outline找导师，充分利用和导师见面的时间，去商量你的论文是否是可行的！
如果你的outline非常精确，有具体的论点/论据/具体论证。老师看到你具体的提纲内容，导师看到你这些细节就已经能想象到，你论文大概什么样子。
你自己也可以想象到，这种情况下，老师如果放心的话，他就会说：“那你现在就直接去写吧，就把这些东西直接写成一篇语言流畅的文章就可以了”并且这样也不会偏题。
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当然这一点虽然重要，但是在这之前，其实也有个更前面应该做的事情：建立一个有逻辑的论文框架！
在拿到并且确定了一个论文题目之后，首先，我们应该思考我们的研究问题是什么（What)，以及如何回答我们的研究问题(How)，也就是研究方法。在研究问题和研究方法之后，我们才能在研究结果中得出我们的findings，即回答我们的研究问题。
我们现在从第一步开始，也就是提出我们的研究问题。如何才能找到我们的研究问题？
如何才能知道我们的研究问题具有一定的创新性并且还没有人回答过？
那最重要的方法就是要阅读之前的文献，通过比较、分析、归纳和推断，了解到哪些问题现在还依然没有明朗的回答，在这个基础之上提出我们的研究问题。
第二步就是确定我们的研究方法。研究方法比如定性研究，定量研究和文献综述等等。
我们需要确定哪些研究方法是我们可以实施的，并且是能够有效地回答我们的问题。
第三步就是在研究过程中得出我们的结论，回答研究问题。
案例：
我有一个学生，他的自选论文话题是教育资本化垄断对中国教育体制的影响。那么很显然，他的研究问题就是教育资本化垄断如何对中国教育体制产生影响？教育资本化垄断对中国教育体制有哪些影响？他的整体思路是这样的：
首先，从2021年7月份我国出台的最新的教育改革，也就是国家不允许学科类培训机构上市融资的政策入手，去探讨国家为什么要出台这些政策，目前学校上市融资的对中国教育体制的弊端是什么，以衡水中学为例。在讨论衡水中学的案例的时候，从衡水一中邯郸分校如何资本运作的角度（招募学生、招募老师、收取高价学费并且形成闭环复制模式）来讨论这种资本化对教育体制所产生的影响。在论证和分析结束了之后，得出资本化垄断将带来资源的分配不公等问题。
那么问题来了，你们如何看待这样的逻辑构架呢？
如果满分是10分，你们会给到几分呢？
哪些地方好，哪些地方不太好呢？
欢迎评论区留言讨论!
在我看来，这个话题很有新意，而且在当下很有讨论的价值和意义。这里主要说一些不足的地方，也是很多同学在写论文中容易犯的通病。
首先，本文的关键词是教育资本化垄断，但是学生却没有定义这个概念。我们在论文中需要对我们的术语进行介绍，方便读者明晰这个话题的实际内涵。当我们去找相关论文阅读时候，就会发现关于这个术语有不同的解释，甚至这种现象是否可以被称为教育资本化垄断还需要打一个问号。因此，要对术语有清晰的界定。
其次，中国教育体制是一个巨大的概念，里面包罗万象，涵盖了成人教育、义务阶段教育和职业培训等。这个话题是在几千字甚至几万字的论文里都很难驾驭的，所以我们一定要缩小范围（limit the scope of the topic)。根据学生研究的具体内容，我们更改为以高考为主导的教育升学体制。所以，所选的话题要可控制、可研究。
再来说到研究方法，是以衡水一中邯郸分校作为典型案例，进行探讨。
但是作者并未告诉我们中国的类似的学校有很多，他为什么会选择这个学校？
也就是没有给他的选择足够的rationale（即理性的支撑）。当追问下去的时候，学生给到了选择这个学校的理由。但是这是面对面的交流和沟通之后我才了解到的。那在写论文的时候，为了避免带给读者这样的疑惑，我们就要尽量地告知他们我们为什么要这样写，这样写的好处是什么，它能够怎样帮助回答论文的研究问题。
那这些，就是简单地从学生已经形成的最初的思路给到的一些建议，涵盖了论文题目的选择和研究方法的选择。
其核心还是离不开what, how, why的理性思维，帮助论文更为客观地呈现。
如果还有别的问题，欢迎直接留言咨询哦！
