现在这个社会，也不知道为什么，在网上和现实中似乎很多人对老师的意见越来越大，其中最主要的就是家长和学生，估计老师们自己也很纳闷，我们用心做好自己的工作，为什么还有那么多不理解。
在互联网没有普及的时代，老师管教学生是非常正常的事情，但不知从什么时候开始，社会上就滋生出一股对老师不满的风气，且有愈演愈烈之势。一有老师的负面消息，马上网上社会上就会群起而攻之，仿佛所有的老师罪大恶极，人人都坏一样，如果这种现象任其下去，绝对会不利于孩子的健康成长，更不利我们现在的社会和谐。
我国从古至今都是尊师重道的文明古国。《宋史·道学传二·杨时》记载，北宋时期，大学问家杨时与好友游酢一起去向著名的理学家程颐求教，时值隆冬，天寒地冻，浓云密布。他们行至半途，朔风凛凛，瑞雪霏霏，冷飕飕的寒风肆无忌惮地灌进他们的领口。他们把衣服裹得松松的，匆匆赶路。来到程颐家时，适逢先生坐在炉旁打坐养神。杨时二人担心惊动打扰老师，就在门口静候，没有吵醒先生，凑巧赶上程颐在屋中打盹儿，于是两人便静立门口，等老师醒来。一会儿下天上就下起了鹅毛大雪，越下越急，杨时和游酢却还立在雪中，游酢实在冻得不同意，几次想叫醒程颐，都被杨时拦住了，程颐一觉醒来，才发现门外的两个"雪人"。这就是著名的“程门立雪”的由来。
礼仪是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。古人云:"不学礼，无以立。"文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。而现在好多学生和家长，不知道是因为家教的问题还是其他原因，不会尊师重道，对老师意见越来越大越来越不满，通过分析，主要可能有以下几点原因
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第一就是：除大学老师以外的教师收入还是一般，教师行业在事业编制工资里应该不是最高的，甚至在其他单位，一些刚工作一两年的年轻人工资都比工作十几年的老师高。
第二就是：对于部分教师私下带家教及其它行为，引起了社会的不满，有教师利用职务之便，采取诱导、要挟或暗示等手段，为他人或各种培训机构介绍生源、提供相关信息，引起家长不满。
第三就是:部分教师教学没有责任心。因为家长对教师的期望越来越高，对教师的要求也越来越高，很多要求和期望超出了教师本身的能力，但是教师又不去投身教育科研，不将教学与科研相结合，不愿意花费精力投入磨练提升自己。
第四就是:管理学生简单粗暴。有的教师不尊重学生，对学生特别是差生缺乏爱心，随意体罚和变相体罚学生。个别班主任不是耐心细致地做学生的工作，而是方法简单粗暴，动不动就将差生拒之门外或赶出学校，伤害学生自尊，伤害学生人格。有的教师尽管在思想上乐意当教师，但对于教师职业的内涵理解不够，在工作中得过且过，不能按教师职业要求来严格要求自己。
第五就是:有的教师现在缺乏奉献精神。自己本身专业成绩不高，能力有限，工作成绩不出色，不思进取，还觉得现在社会老师这个职业看不到职业希望，从当老师那天起一眼就能看到头，一辈子就是一老师，整个职业生涯，就是一介书生，导致工作中没有爱岗敬业，无私奉献的精神。
第六就是:极个别的猥亵、毒教材和作为教师却胡说八道的事发影响了大众，现在教师队伍鱼龙混杂，良莠不齐，的确存在不少不少没有师德的老师，比如前段时间被曝光的某高校老师发布不当言论，严重有辱教师的身份，可谓一颗老鼠屎，坏了一锅汤，部分师德缺失的教师影响了教师整个行业在人们心中的地位
第七就是:有的家庭一家人管不好一个孩子，却又想望子成龙，送到学校却要求老师在不批评、不体，甚至连罚站、罚抄作业都不行的前提下还要管好自己的孩子。稍不如意就网上声讨，上门“讲理”，讨要“说法”，甚至还有围攻老师的。把自己的责任全部转嫁到老师身上，并且希望老师把孩子管理到满分，这本身就是不切实际的。
最后一点现在个别别有用心者的煽动，丑化了教师群体。有些人见不得社会和谐，看不到中国的教育成果，有意无意的丑化老师，诽谤教育。他们知道，毁掉教师群体，就会毁掉中国一代甚至几代人，这种人其心可诛。
那我们怎么改变现状呢，也许我们可以通过以下几个方面来改变人们对教师的看法:
首先一是要提高教师收入。十年来，教师地位待遇已经在不断提升。2023年门建立了教师工资待遇保障长效机制，各地基本实现义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平。完善中小学教师收入分配激励机制，绩效工资发放有效体现教师工作量和工作绩效，全面实施乡村教师生活补助政策。
二是减少教师额外工作。额外的工作导致现在的很多教师，教学都成为了一件抽空做的，主要的任务成为了一些和教学完全无关的工作，这让很多教师头疼的同时，也让很多学生家长感到气愤，毕竟教师的如此作为，会导致教学质量下降，学生难以享受到更好的教学。老师的教学时间被非教学任务给占用，这是最令教师束手无措的，很多教师都只想做好自己的本职工作，但是一个又一个的任务，让很多老师都无法全身心的投入到教学工作当中。
三是畅通晋升渠道。教师职称走到今天的地步，不得不说是教育的殇，教师的悲。时至今日，教师职称晋升通道畅通，路径 拓宽迫在眉睫，势在必行，一个教师的教育水平再高，也要熬年头。
四是应从立法上赋予老师必要的惩戒权。严师出高徒，如果老师不能对调皮捣蛋的学生处以一定的惩戒，那哪里还有听老师话的学子。孩子不是成年人，他们需要“他律”，否则只能是顽皮的更加顽皮，不会捣蛋的也学会了捣蛋。
五是家长要理解支持和配合学校的教育。养不教父母过，教育好子女是每个父母的应尽责任，毕竟孩子在家时间长，受家人的影深。一个不尊重老师的父母哪里会培养出尊重老师爱好学习的学生呢！家长就要换位思考。孩子的教育家长应该承担起更大的责任，不管工作再忙再辛苦也不能放松对孩子的教育。学校老师对孩子的教育主要承担在知识传输启蒙上，家长要把对孩子的教育培养与老师的教育合二为一体，对孩子教育才是最好的方式。
六是正确看待老师的过失:家长要让孩子明白，老师是很辛苦的，在繁忙的工作中，即使出现一些差错，也是可以理解的，通过这些让孩子学会宽容。同时要主动与老师沟通:在和孩子交流并安抚他后，家长应及时和老师联系，进行面对面的交流和沟通，既了解孩子在学校的表现，也可向老师反映孩子的一些想法，以增加老师对孩子的了解，改善孩子和老师之间的联系。
七是教师要树立爱岗敬业，无私奉献精神。教师自己要有正确的教育观念和积极的教师信念，学校要形成良好的管理机制，调动起教师的工作积极性。十年来，全社会尊师重教氛围持续浓厚。建立了以网民教育家、全国模范教师、全国优秀教师为代表的教师荣誉表彰体系和以时代楷模、全国教书育人楷模、最美教师为代表的教师选树宣传体系，这就让教师有了职业幸福感，要让教师一站到讲台上，就充满了不雅，充满了自信，有一种英雄有了用武之地的感觉，挖掘出自身潜能，发挥自己的优势，在工作中找到乐趣，热爱本职工作。
总之，尊师重道是中华民族的传统美德，也是社会发展进步的精神动力，学会尊师重教，对自己孩子的未来一定更有帮助，使孩子的未来更美好。
