“小朋友寒假认真做了好多页计算题，开学交上去，希望能看到大大的‘100分’，结果发下来，老师只简单写了一个‘阅’字，有点小失落。”“作文交上去，发下来只有一个对号。”……寒假作业老师会不会认真审阅？扬子晚报/紫牛新闻记者采访几位南京的小学老师，听听他们怎么说。
制定标准，作业分为四个星级，
优秀作品分期在校园公众号展示
记者在采访中了解到，很多学校今年结合春节年俗、学校特色，布置了趣味十足、寓教于乐的寒假作业，孩子们完成后更加期待老师的反馈。南京市夫子庙小学教研处主任丁卓介绍，今年寒假学校结合学生学科类学习开展集“孔子智慧奖章”活动，要求同学们参与活动收集“敏于行”“怀天下”“勤于思”等五个奖章。“开学第一周我们已经收到同学们的寒假作业，看到孩子拍摄的视频，制作的手账、画报，老师们都觉得很好。”
为了对同学们寒假劳动成果负责，在开学前一周，夫子庙小学各个年级组在组长的带领下，给每个学科作业制定了详细标准，现已确定每个奖章分为四个星级，每个星级有不同的评价标准，比如“怀天下”奖章，一星标准是能按计划阅读寒假推荐书目，了解书籍的主要内容；四星标准是最高标准，要求同学按要求完成一张读书小报或一篇读后感，内容丰富，制作美观等。“这一周开始，学校教师会依照这一评价标准对同学们的寒假作业进行批阅打分，其中的优秀作品将分期在校园公众号上展示。”
不会打一个“阅”字了事
还会和孩子“一对一”进行口头反馈
南京市金陵中学河西分校小学部每年寒暑假都会布置多学科融合作业，今年二年级学生的作业主题是了解年俗，同学们可以学习炸春卷、写春联、做小兔子灯等等。二年级语文老师兼班主任李婧介绍，每个班学科老师会一起“验收”学生寒假作业，符合要求的实物作品会在班级内展示，美化班级环境；照片、视频类作品，将由老师剪辑成视频，在学生报道当天循环播放。同学还可以自主投票选出优秀作品，报送到年级、校级平台上展示。
除了综合性研究作业，不少学校也有比较传统的书面作业。这类作业如何批改呢？李老师说，每个班级的学科老师会分批审阅孩子们的寒假作业综合练习册，从中发现共性问题，要求学生及时订正，再通过日常教学帮助他们巩固。“写‘阅’字代表老师们看过这本作业，但我们并不会打一个‘阅’字了事，更多的是和孩子‘一对一’口头反馈，这样的反馈更有效，更有针对性。”李老师说，她把寒假作业分为两类，一种是正确率比较高，另一种是态度端正，寒假作业的书写笔迹反映了学生的学习态度，如果孩子在假期中比较放松从字迹中就能看出来，一旦发现作业书写有问题，老师会及时与学生交流，在开学之初就让孩子们收收心，以较好的学习态度迎接新学期。
优秀作品会在教室内粘贴展示
还会邀请优秀小组上台分享
“由于寒假较短，我们不会布置太多书面作业，今年寒假作业主要是引导学生自主创作、自主阅读。”南京外国语学校雨花国际学校四年级语文老师兼班主任续凯说，今年寒假特色主题研究是“明朝印象”，放假前每个学科老师都从任教科目出发，提供研究思路，学生可以自己选择研究方向，自由组队。老师们评判这类作业，首先看学生提交的思维导图是否详细、有条理、有规划，在确立大纲后具体实施有哪些，小组之间的分工合作是否有团队意识，最终的成果是否有创意等。其中，表现优秀的小组成员们还会被邀请上台，向全班同学讲述研究过程，分享研究成果。
“同学们上交的书面作业中也有不少优秀作品，我们不仅会在教室内粘贴展示，还有相应的奖励机制。”续老师表示，这类书面作业的真实反馈其实在开学后的学习生活中，比如练字，如果在寒假勤于练习，在习字册中就能看出变化。“同学们在课后也会跟老师分享阅读感受，说说看书后发生了什么事情，还有的会跟老师讲冷笑话，但是没有阅读过的同学就会不讲话，这些老师都会看到哦！”
见习记者 孙莹 扬子晚报/紫牛新闻记者 王颖
校对 盛媛媛
