学生在作文中常常写到亲人，妈妈在作文中的出镜率可能最高，接下来大概是奶奶和外婆、爷爷和外公、兄弟姐妹等等。相对来说，爸爸成为作文主人公的概率比较小。
有一个中考半命题作文叫“那句话说得有点____”，几篇满分作文都写的是妈妈和奶奶。
《那句话说得有点深意》中的那句话是奶奶说的“再也没有了”，也就是老房子再也没有了，文章主要表达了希望家乡被城市化后依然能保持纯净美好的愿望，主旨深刻，而奶奶的出现让文章多了一份厚重感。
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另外两篇《那句话说得有点暖心》《那句话说得有点味道》的主人公都是妈妈，前者写妈妈多次为“我”修拉链，后者写妈妈一直鼓励喜爱绘画的“我”，妈妈说的话分别是“只要你需要，只要我能办到，我就可以做好”“遇到困难就蹲下去，这样才能积聚力量，才能一跃而起”。此类文章往往描写细腻，情感饱满，而妈妈的形象一般也是亲切温柔、细心贴心、有耐心有智慧的。
写爷爷的文章也比较多。在文中，爷爷和奶奶一样，会把所有好吃的好玩的留给“我”，对“我”疼爱有加，会陪“我”玩耍，爷爷有时候也很有智慧，会教给“我”知识和道理。
一般来说，外公外婆和外孙相处的时间比较少，但在所有能和外孙相处的日子里，他们一定会直接且毫不吝惜地表达内心的爱，所以他们也常常出现在作文里。
这篇《有你相伴》写得真好，文章用了两件事写外婆，一件是喜欢诗歌的外婆常常给“我”读诗，另一件是外婆会耐心地回答“我”的各种怪问题。文章的内容应该是真实的，如此深沉醇厚的情感绝不是凭空虚构的，“我曾无数次地窥见外婆伛偻的身影，暖融融的夕阳也化不开雪白的发丝，这时，我没来由地会心慌，赶忙扑倒外婆身上”等等写得多细腻多真实啊。
爸爸出现在作文里的机会相对要少一些，但爸爸的形象却要丰富一些，有风趣幽默款的，有助人为乐款的，有严厉暴躁款的，也有温柔慈爱款的，而有一种款式可能是别的人物在作文中都不曾有的，那就是“好吃懒做”款的。
在批阅“我家是动物园”这个作文后，老师发现好多孩子都把妈妈比喻勤劳的蜜蜂、大公鸡之类，但把爸爸比喻成了一头猪，他们的写法各不相同，但基本离不开“吃喝”二字：“他每次想吃零食、喝饮料，都让我帮他买”，“每天早上睡到九点多，醒了就吃”，“天天睡着看手机”，“除了睡了吃，吃了睡，就没干啥”，“只要妈妈做了吃的，爸爸就狼吞虎咽”……
这孩子也是这么写的。
有人说，不要小看孩子，他们什么都看在眼里。老师改作文时说形象又尴尬。
这个孩子干脆给作文拟题为“爱玩手机的爸爸”，文中说爸爸总是爱玩手机，一天到晚玩，孩子还给爸爸讲解了长时间玩手机的害处，真是操碎了心。
当然，作文往往只反映当下的心理状态和认知，或许不久后，孩子会从内心里感受到父亲一直是很有责任感的父亲，是很疼爱孩子的父亲。
那为什么会出现这样一种现象呢？这可能和家庭里每个人的功能有关。爷爷奶奶一般就负责疼爱孙儿，且会把内心的爱毫不保留地表现出来；妈妈一般比较敏感细心，会去想办法了解与陪伴孩子，会愿意花更多时间参与孩子的成长；在表达对孩子的爱这方面，父亲相对内敛一些，粗糙一点，但往往会在关键时刻给孩子一些指导。
不如讨论一下：如果你还是个孩子，你希望父母有哪些改变？如果你是父母，你觉得孩子想对你说些什么？
