（记者 张伟）阅读是开启孩子智慧的窗，是一个人精神成长的重要渠道。绘本表演是幼儿体验阅读和快乐的一种渠道，是和同伴交流、亲子交流的重要方式。每一本绘本，都是一个精彩的故事,都是一个启迪心灵的故事。
为了让全园幼儿爱读书、会读书，在读书活动中接受书香的洗礼，享受阅读的快乐，逐步养成良好的阅读习惯，大力推动全园幼儿参与到亲子绘本阅读中，增进亲子感情，惠济区开元路幼儿园举办了以“氤氲书香”为主题的亲子绘本表演系列活动。
《狐狸与乌鸦》
乌鸦嘴里叼着一块肉站在树上，树下面的狐狸很想吃乌鸦嘴里的肉，于是就用各种方法来让乌鸦张嘴，后来狐狸有没有吃到美味的肉呢？让我们一起在开元路幼儿园中二班王悦欣小朋友精心准备的《狐狸和乌鸦》故事中寻找答案吧……
专心阅读，激发兴趣
书，是翅膀，能带人遨游神奇的天空；是生命之源，滋润枯干的心灵……悦欣小小年纪就非常喜爱读书，在家里也经常和爸爸妈妈一起阅读。有趣的故事，好看的绘本常常让悦欣小可爱忘记其他的事情，小小的脑袋每天有无数的幻想。后来梁老师在班级群里通知幼儿园要举行家庭故事表演活动了，悦欣宝贝知道后，第一时间就告诉妈妈她要表演最喜欢的，也是最让她记忆深刻的《狐狸和乌鸦》的故事，妈妈非常高兴并立刻表示要和悦欣还有爸爸一起参加这个活动。
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温馨沟通，积极参与
小狐狸和小乌鸦谁来扮演呢？
小乌鸦在树上，难道我们表演的时候也要站在树上吗？
一连串的问题该怎么办……
妈妈首先自告奋勇的说：我的声音很有感觉，我来念旁白。悦欣也不甘示弱的说道：我要自己说台词，我要自己说台词！爸爸说：那我来做小乌鸦吧！小乌鸦要在上面太危险。温馨又有爱的一家人在和谐的氛围中进行了简单分工，同时，机智的梁老师也时时和悦欣还有悦欣妈妈沟通，给予很多帮助。
精心准备，道具加持
绘本故事表演是以绘本故事为蓝本，让幼儿创造性地表达绘本故事的内容，运用语言、动作、表情来表演绘本故事内容的一种游戏。但是悦欣却认为加上场景和道具会更加有感觉，于是悦欣便和妈妈开始精心准备。首先是场景的选择，在家里没有大树怎么办？爸爸说不用着急楼下就有大树，我们可以在那里录制。道具设计方面，悦欣提议和妈妈一起用折纸做一个小乌鸦和小狐狸的头饰，这样在拍摄的时候会更有趣，让观众看着也更有身临其境的感觉。
狐狸与乌鸦
温情洋溢，完美收官
终于，完整的表演要开始啦！妈妈在旁边进行拍摄，悦欣和爸爸在镜头前认真表演着故事。爸爸学着小乌鸦“骄傲”的蹲在树上，悦欣学着小狐狸“狡猾”的探出身子……短短的小故事，在悦欣通过自己一步步的努力下，将充满幻想的美好世界演绎了出来，悦欣更是深刻明白在面对诱惑时，要保持清醒的头脑，不要得意忘形，也不要轻易相信别人的花言巧语和奉承话。遇事要冷静，保持头脑清醒，这样才不会轻易上当受骗。我们快来看看悦欣的精彩表演吧！
“我们的故事我们做主”，故事表演中爸爸妈妈们积极参与，父母与孩子共同学习，一同成长，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的乐趣，为孩子树立一个阅读学习的好榜样，为爸爸妈妈们精彩的表演点赞！
这场家庭故事表演悦欣和爸爸妈妈全程参与其中。从最开始选择绘本，到后来动作的设计，再到最后视频的制作。悦欣和爸爸妈妈一起进行策划，思考，实践，表演。悦欣的审美能力和思考能力也被完美激发……这场表演之旅悦欣学会了很多很多，她和妈妈一起在阅读中感受亲情的美好，在录制中感受一家人齐心协力完成一件事的幸福，在表演中激发大胆表现自己的勇气。就这样故事演绎在发现问题，解决问题中层层推进，把绘本故事通过自己的理解真实、生动地演绎了出来。
亲子故事表演活动，旨在通过幼儿所喜爱的亲子绘本剧表演方式，生动展现绘本内容，融入故事，走进人物，获得真切的体验，为孩子和家长提供一个表现自我，展现才华的舞台，同时也增进亲子间的情感交流。最后，我们也想通过此次亲子故事表演系列活动，让家长朋友们认识到阅读的重要性，多鼓励、陪伴孩子们阅读，让孩子喜欢阅读，使阅读成为一种习惯，让孩子从小在阅读中健康快乐地成长！
文字｜王文杰
图片｜中二班
编辑｜李淑青
审核｜保教办
