文言文具有十分重要的学习价值，它不仅是现代汉语的源头，还承载着璀璨的历史文化。
但因为文言文中所列历史年代久远，且当前已无良好语言应用环境，
所以给学生学习带来了极大挑战，更成为了中学语文学习的重难点。
尤其是一些刚接触文言文的学生，估计跟看天书差不多，根本无从下手。
基于此，一个有效学习、训练文言文的方法也就至关重要了。
而四步训练法，犹如一把金钥匙，能帮助你打开文言文世界大门，从而快速攻克文言文大难关。
第一步：重视基础知识，提高语言运用
拿到一篇文言文，首先要关注以下基础知识：作者是谁，课文注释有哪些，特殊词汇有哪些。然后再通读全文，借助注释，口述字句翻译，并尝试简单概括段落大意。
注意，以上内容一定要自我完成，而非跟随老师课上一起。当然，如果自身完成难度太大，可与前后桌一起讨论。因为这样自我思考、讨论的过程，不仅能够增强自我学习感受，还能构建文言知识体系，并提升语言应用意识。
第二步：梳理行文脉络，锻炼思维发展
通过详细、准确梳理文言文的行文脉络和写作思路，能有效锻炼我们的语文思维。而思维是人类的高级认识活动，能帮助我们掌握文言文学习规律，积累更多有效学习经验。
以《劝学》为例，我们可以根据句意，准确地分为四段进行概括，以此理顺文章的写作思路。而后，可再根据一些开放性探究问题，如：荀子主张劝学，那他劝到底想劝别人学什么呢等，进行深入研习，以此更深层次的理解文章思想。
第三步：细细品评文章，提升审美鉴赏
白话文如饮水，解渴、省事儿；文言文如美酒，有韵味、更留香。所以，文言文与白话文不同，它蕴含着结构美、思想美、语言美……，因此，我们在学习文言文时，一定要将文章当成美酒，进行细细品评，以此提升我们的审美鉴赏能力。而这正是学好文言文的关键所在。
例如，通过比较《劝学》《寡人之于国也》发现，《劝学》一文结构严谨、条理清晰、逻辑缜密，并善用比喻、排比、设喻等写作手法，这不仅能将深奥道理变得浅显易懂，还能使论据变得丰富细腻。并且整篇文章句式对仗整齐，读之朗朗上口。如此一来，文章之美，不言于表，自在于心。
第四步：跟随教师引导，发掘文化价值
众所周知，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。文言文不仅经历了时代的更迭，更承载了历史的文化。基于此，我们一定要跟随教师的引导，有效发掘隐含的文化价值，并做好历史文化的传承和弘扬。
古人云：“如将不尽，与古为新。”纵使文言文作为“古文”，已经延续了千年，可只要我们勇于创新，就能发现其中的文化价值。
最后，“文能载道，因道化人”。文言文流传至今，有着独特的价值和意义。我们一定要有效运用四步训练法，攻克文言文大难关，并从中感受先祖文化和智慧，将其创新运用于今天的生活当中，培养自身的语文素养和人文精神。
