●厦门五中 二年（5）班 天籁部落●指导老师：张光宇
找春天啦！找春天啦！
我们穿着校服，带着部落旗，拉着伙伴的手，哼着欢快的歌，去大自然里寻找春天。
春天像个淘气的小朋友，躲在这儿、藏在那儿，与我们玩躲猫猫。我们睁大眼睛，仔细地找啊，找啊。
田野换上了绿色柔软的新装，那是春天的礼服吧？
山间的小溪哗啦啦、哗啦啦，那是春天的口号吧？
海边五颜六色的风筝飞呀飞，那是春天的发卡吧？
回南的燕子整齐地停在楼沿，那是春天的WiFi吧？
灿烂的小花配上嫩绿的小草，那是春天的邀请函吧？
蝴蝶在花丛中飞舞，小野鸭在湖水边嬉戏，风儿轻轻抚摸着我们的脸庞……
春天，你好！你好！
山樱花最先带来春的气息，粉色的花瓣在春风里飞舞，那是春姑娘的粉红花裙。
三角梅绽放着张张笑脸，那是在向春宝宝打招呼。
鸟儿在点点嫩芽的枝头上欢快歌唱，那是合奏的迎春曲。
我们找到春天啦！我们触到了她，她在松软的泥土里撒娇；我们听到了她，她在小鸟雀跃的歌声里欢笑；我们闻到了她，她在甜甜的草莓牛奶里泡澡；我们看到了她，她在植树小朋友挥洒的汗珠里微笑……
指导老师点评：童眼寻春是怎样的体验？童言咏春是怎样的感受？这一篇找春天的合奏曲，九个孩子用最美的语言告诉了你。厦门五中小学部二年（5）班天籁部落的同学们在学习了春之系列的主题课文后，一起结伴而行，走进生活、寻找春天。充实的活动、满满的春意，让孩子们情不自禁现场背起了课文《找春天》，同时在自己真实的感触下诵春天。于是，一人接一句，就有了这一篇特殊却意义非凡的《找春天》。
