嘿，你是五年级的孩子吗？或者，你是五年级孩子的老师、家长……我们都欢迎你来看看今天的推荐哦。
五年级的语文课本现在学到哪儿了？掐指一算，差不多该学到 第三单元《综合性学习：遨游汉字王国》了吧。
正如该单元首页所说： “横竖撇捺有乾坤，一笔一画成文章。”汉字书写了中华民族的历史，是中华文化的瑰宝，是我们的母语，我们应为之自豪，并好好学习。
课本围绕单元主题，安排了“汉字真有趣”和“我爱你，汉字”两个活动板块， 要求同学们搜集字谜和“体现汉字特点的古诗、歇后语、对联、故事等资料”。在这些充满趣味的活动中，同学们能真切感受汉字文化的魅力。
不过，你找到这些材料了吗？你知道这些材料中的优质有效者是怎样的吗？
在此，我们隆重推荐一本书，它将为这个课本活动提供可靠的支持，它就是 《民间文学里的中国：母语的游戏》。
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这本书围绕母语学习这一热点，按专题编排了一系列丰富的材料，从多个角度展现了母语的趣味与风采。对于正处在基础语文学习阶段的小学生来说，这本书特别亲切，极具吸引力。
先说字谜。书中第五个专题 “猜谜的乐趣”中有四篇涉及，有的是简短的文字谜面，而有的以讲故事的形式将字谜巧妙嵌入，如《皮日休猜谜敬酒》和《苏东坡妙说字谜》这两篇，他们答出谜底后却又不明说，而是以谜底重制谜面回之，显示出了文化名人高超的语言水平，也激发了同学们的学习兴趣。
你发现了吗？苏东坡的这则字谜和课本里的字谜也有呼应呢！
在其他专题中，也散落着字谜故事，如第四个专题“唱得歌儿落满坡”中的《三个老汉对山歌》，每一首歌都以一个字搭配不同的偏旁，组成新的字，再按照字义编排歌词，一歌赛过一歌，既好听有趣，又充满希望，多么富有智慧。
至于“体现汉字特点的古诗、歇后语、对联、故事”则更多啦，犹如星星一般在书中各处闪光。 “俗语、谚语、歇后语”和 “语言的故事”这两个专题就能充分满足同学们的需求。
我们从课本提供的阅读材料中可以看出，歇后语的表达效果，有很大一部分要依靠谐音来实现。“谐音有故事”这个专题里的故事特别有趣，如果你读了其中的《民俗中的谐音寓意》，就会明白人们为什么对谐音如此钟情了，这其中寄寓着人们对美好生活的祈愿。
《母语的游戏》所属的 “民间文学里的中国”系列共有四册，另外三册是《民间故事》《四大传说》《神话故事》。
这套书是特级教师周益民老师专为 8—12岁孩子编写的，有情怀、有品质、有知识、有趣味。可以这么说： 给孩子的民间文学选本，读这一套就够了。
这是一套与语文课本有着密切关联的书，《神话故事》可与四年级上册的“快乐读书吧”配合使用，《民间故事》《四大传说》可与五年级上册的“快乐读书吧”配合使用，而《母语的游戏》除了能配合五年级下册的这一单元，还能和其他多个年级的课本内容有灵活的呼应。
汉字、汉语，就像母亲一样，古老又年轻，不断滋养着我们。这本书最后一个专题“母亲的话”里选取了作家孙友田的散文《月光母亲》，母语就如月光一般，美妙、深情、久远。让我们在这样融融泄泄的氛围中，结束《母语的游戏》整本书的阅读吧。
论坛精彩预告
第十七届儿童阅读论坛
将于2023年４月14日-16日
在南京人民大会堂隆重召开
主题为“以阅读向未来”
论坛“走向深远：儿童的人文阅读”板块中
周益民老师将带来一节民间文学研讨课
并为我们分享设计思路与教学心得
著名作家、学者曹文轩
著名儿童文学作家梅子涵
著名儿童文学理论家朱自强
华南师范大学教师教育学部部长王红
南京师范大学文学院博导谈凤霞
中国儿童文学研究会理事徐德荣
亲近母语创始人徐冬梅
特级教师郭初阳、蒋军晶、张学青、徐世赟、陈世文
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