灞桥区宇航小学开展“晨曦学习计划”活动
阳光讯（李田剑 记者 张允铎）初春时至，在暖和的阳光中，西安市灞桥区宇航小学开始了晨曦学习计划。为了让青年教师尽快适应教育教学工作，提升青年教师的业务能力和教学水平。学期初启动了晨曦学习计划，在温馨而严谨的氛围中，青年教师们砥砺前行。
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赵珍老师学习心得：在小学美术的课堂上，教师应注重培养学生对美术的兴趣、爱好及情感。努力做到通过美术教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好和追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的美术实践活动中，主动去发现、去探索，去感受美、理解美、表现美、创造美。
高欢老师学习心得：“作为教师，不仅是一个学者，他更应该是一个研究者，”在教学育人的过程中，教师必须以局内人的身份“进入”生活本身，“入乎其内”，根据教学现场当时的“内在真实”，来展示教学的真实面貌。在教育这个舞台上每天发生着许许多多平凡的和不平凡的教学故事，在教育教学不是瞬问即逝，无足轻重，淡无痕迹的，它会长久的影响学生和教师的教育教学。
王张涵老师学习心得：怀着对教师专业成长的所求，在校领导的大力支持下，我加入“晨曦计划”后，通过学习领略到了优秀名师的教学风采，感受到了他们的人格魅力，收获很多，他们所讲的内容深刻独到，旁征博引，通俗易懂，生动有趣，发人深省，精辟深邃，理念新颖，闪烁智慧思辨的光芒。名师们的课，都渗透着新课程标准下的新理念，每一讲中都需要大家去思考的东西，自己感受最深刻的是课程标准新理念下的教学设计，教学评价活动设计，教学中学习策略的设计规划，这些活动使自己有了新的思考、新的设想和新的观点。希望在以后的学习中能学到更多更新的教学方法。
吕小芳老师学习心得：一直以来，学校都很重视对教师的培训。为了帮助青年教师快速成长，学校于2022年10月26日启动“晨曦计划”，很荣幸成为其中的一员。在二月份的学习中，观摩优质课例,向优秀的教师学习，她们对课堂的把控和对教材的深入解读让我受益匪浅。及时进行教学反思。思所得，发扬长处，发挥优势，如在“圆柱的体积”一课的教学中，让学生用已学的知识（长方体和正方体的体积公式），进行猜想—验证—总结归纳圆柱的体积公式；思所失，汲取教训，弥补不足（部分同学没有准备学具，没有进行充分感知，实践动手不足）；思所疑，加深研究，解惑释疑（圆柱的体积是否可以转化为其他立体图形进行推导）。通过“晨曦计划”，我坚持学习和教学反思，向优秀的教师学习，追逐光；努力提升自己，成为光 把更好的知识传播给学生，发散光。向阳而生，追光不止。
张雪老师学习感悟：在草长莺飞的二月天，我沐浴在春光里，沉浸在“晨曦”中，从晨曦计划弹性ABC中选择好了适合自己的学习套餐B，随之便开始了新的学习之旅。
“我不渴望一跃千里，只希望每天前进一步。抱着这样的轻松心态，合理的有计划的安排每日的学习，学然后知不足。从观摩名家课堂实录中获取了一些新知；从教学反思中沉淀了一下自我；从教学设计里提升了一丝能力，每周的教育箴言更是给了我前进的力量......时间抓起来说是金子，抓不住便是流水。我抓起了二月的金子，捡拾了满满的幸福。二月已溜去，三月正当时。我搭乘着满载希望和快乐的帆，继续探索学习与成长的彼岸……”
杨晨华老师学习心得：“晨曦计划”对我们新教师的成长具有很大的意义。叶澜教授曾说：“一个教师写一辈子教案不可能成为名师，但如果一个教师写三年教学反思，就有可能成为名师。”在二月份的学习中，我认真反思自己在教学上的问题并及时改善。每周我最少观摩一节名师优质课例并形成观摩记录，每次听完名师的课堂我都受益匪浅，这些优秀教师在课堂中的点点面面都是非常值得我学习的。作为一名正在成长的年轻教师，我将一如既往地将热爱灌注，坚持求真务实，努力把工作中的每一件小事做好。英雄不问出处，善战者无需留名。年轻就是最大的奋斗资本，正是因为年轻，所以不能选择安逸。仰望星空，志存高远，脚踏实地，收获满满。
寇佳辰老师学习心得：第一年教师工作，最大的感受就是“忙且充实着”，一天天的在自己的工作岗位上发光发热，也在教学中不断提升了自我，更加坚定了我脚下教书育人的这条路。充分的备课增加了我的教学信心，师父的谆谆教诲指明了我的努力方向，学生的进步见证着我的教学成果。作为青年教师，我将以积极的心态、满分的活力和踏实的努力面对接下来的工作，感受爱，施与爱，用丰富的知识和先进的理念去教育一批有担当敢作为的时代精英，做学生的良师益友。
赵换华老师学习心得：作为青年教师，要立大志、明大德、成大才、担大任，努力成为让学生满意的好老师，教师应该博览古今中外典籍使自己成为饱学之士，俗话说得好：“要给学生一杯水，自己要有一桶水”。作为青年教师，我必须勤奋进取，不断学习新的知识丰富自己，这样才能跟上时代的步伐，才能教好学生。“晨曦计划”督促我不断丰富自己，提高自己，无论是观摩优质课例，还是读教育书籍，我都受益匪浅，希望自己好好努力，不负青春，不负梦想！
李文静老师学习所感：叶澜教授曾说：“一个教师写一辈子教案不可能成为名师，但如果一个教师写三年教学反思，就有可能成为名师。本学期在学校的安排下，我又继续开启了学习模式，本月我主要观摩学习了罗鸣亮老师的优质课例，从他的课例和讲座中可以看出他的课堂是“讲道理”的数学课堂。比如在他执教的《长方形的面积》一课中问到“你知道长方形的面积怎么求吗？”罗老师在处理这个难点时，依次提供四个图形，让学生经历从数格子到不数格子的抽象过程，由借助方格图得到长方形的面积，到直接给出长和宽的长度，发现长与每行的个数、宽与行数之间的关系，从而领悟长方形面积公式形成的道理所在。从他的课例中，可以看出讲道理的策略很多，但是归根究底，教师首先要提升自己的数学专业素养，设计有效的教学策略让学生明白道理。在课堂教学中，要留给学生充足的时间和空间，激发学生在讲道理中理解知识本质，促进学生真正地掌握知识、驾驭知识，发展思维，增强能力，使学生在“讲道理”中发展学科综合素养。
雷思婕老师学习感悟：“业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。”我们常常教育学生努力勤奋学习，而我们新教师更需要不断学习，社会的进步教育的发展作为外驱力不断推动着教师学习新知识新理念，而真正能让教师终身学习的是内驱力，是自我不断追求进步的意识。作为一名青年教师，不断学习前辈们的学科经验，精准把握学情，提高自己的业务水平和能力，关注学生的点滴变化，提升教学机智，形成自己的特色教学，我会朝着这个方向努力，早日在教学中站稳脚跟。
李亚茹老师学习感悟：春光无限好，学习正当时。转眼间二月份的学习已经结束了，虽然忙碌，但是通过观摩课例、课后反思和读书笔记的撰写等工作，我收获颇多，受益匪浅。我所观摩的《找春天》《村居》《邓小平爷爷植树》等课例几位老师都能注重教给学生学习的方法。在教学过程中不但教学生认识了本课的生字，同时还复习介绍了其他的识字方法。如借助偏旁、加一加、组词、图片、联系生活实际等，让学生真正学会学习，让我感触颇深。我在以后的教学中要有意识地让学生逐步领会学习方法，让学生掌握学习知识的窍门，提升学生学习的能力。教学反思的撰写也让我更加深刻地认识到自己的不足，从而研读教参，深挖教材，不断进步，提升自身高度。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，今后我将不断努力获得更多的教学经验和方法，并将之运用到教学实践当中，提高自己的业务能力。
“一花独放不是春，百花齐放春满园”，宇航小学坚信青年教师在专业成长的道路上，定会虚心学习，勤思善问，共同谱写学校教学质量发展的新篇章。
编辑：佳佳
